Бесплатный урок!
Тема: Полномочия органов государственной власти 😻
Тема: Полномочия органов государственной власти 😻
Лайфхак, как запомнить одну из самых сложных тем
Ниже приведён перечень факторов. Все они, за исключением двух, относятся к факторам экстенсивного экономического роста.
1) повышение квалификации работников; 2) увеличение капиталовложений; направляемых на развитие традиционных производств; 3) увеличение объемов потребляемых материальных ресурсов; 4) совершенствование организации производства; 5) увеличение добычи полезных ископаемых; 6) строительство новых предприятий.
Найдите два фактора, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
1) повышение квалификации работников; 2) увеличение капиталовложений; направляемых на развитие традиционных производств; 3) увеличение объемов потребляемых материальных ресурсов; 4) совершенствование организации производства; 5) увеличение добычи полезных ископаемых; 6) строительство новых предприятий.
Найдите два фактора, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.
Задание 1
Ответ: 14
Маленький спойлер
Выберите верные суждения об образовании и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Обучающиеся в Российской Федерации вправе осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы.
2) Образование направлено на освоение человеком материальной и духовной культуры окружающего его общества.
3) Обучающиеся в Российской Федерации обязаны совмещать получение образования с работой без ущерба для освоения образовательной программы, выполнения индивидуального учебного плана.
4) В России гарантируется получение образования на государственном языке Российской Федерации, а также выбор языка обучения и воспитания в пределах возможностей, предоставляемых системой образования.
5) Одним из принципов государственной политики Российской Федерации в сфере образования является свобода выбора получения образования согласно склонностям и потребностям человека.
1) Обучающиеся в Российской Федерации вправе осуществлять самостоятельную подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы.
2) Образование направлено на освоение человеком материальной и духовной культуры окружающего его общества.
3) Обучающиеся в Российской Федерации обязаны совмещать получение образования с работой без ущерба для освоения образовательной программы, выполнения индивидуального учебного плана.
4) В России гарантируется получение образования на государственном языке Российской Федерации, а также выбор языка обучения и воспитания в пределах возможностей, предоставляемых системой образования.
5) Одним из принципов государственной политики Российской Федерации в сфере образования является свобода выбора получения образования согласно склонностям и потребностям человека.
Задание 2
Ответ: 245
Маленький спойлер
Установите соответствие между характеристиками и направлениями общественного развития: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Задание 3
ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) использование на каждой стадии развития лучших достижений прошлого с добавлением к этому чего-то новогоБ) деградация
В) движение вспять
Г) развитие общества от менее совершенного к более совершенному
Д) относительный характер
НАПРАВЛЕНИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ
1) общественный прогресс2) общественный регресс
3) и общественный прогресс, и общественный регресс
Ответ: 12213
Маленький спойлер
Ученик 11 класса Степан готовится к экзаменам. Найдите в приведённом ниже списке возможные цели деятельности Степана и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) поступление в вуз
2) проведение экзамена
3) консультации педагогов
4) решение задач, выполнение упражнений
5) получение высокого балла
6) чтение учебников, справочной литературы
1) поступление в вуз
2) проведение экзамена
3) консультации педагогов
4) решение задач, выполнение упражнений
5) получение высокого балла
6) чтение учебников, справочной литературы
Задание 4
Ответ: 15
Маленький спойлер
Выберите верные суждения о Банке России и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Целью деятельности Банка России является получение прибыли.
2) Совет Федерации во взаимодействии с Банком России разрабатывает и проводит единую государственную денежно-кредитную политику.
8) Обеспечение стабильности и развитие национальной платёжной системы – одна из целей деятельности Банка России.
4) Банк России является кредитором последней инстанции для кредитных организаций, организует систему их рефинансирования.
5) Банк России монопольно осуществляет эмиссию наличных денег и организует наличное денежное обращение.
1) Целью деятельности Банка России является получение прибыли.
2) Совет Федерации во взаимодействии с Банком России разрабатывает и проводит единую государственную денежно-кредитную политику.
8) Обеспечение стабильности и развитие национальной платёжной системы – одна из целей деятельности Банка России.
4) Банк России является кредитором последней инстанции для кредитных организаций, организует систему их рефинансирования.
5) Банк России монопольно осуществляет эмиссию наличных денег и организует наличное денежное обращение.
Задание 5
Ответ: 345
Маленький спойлер
Установите соответствие между характеристиками и факторными доходами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Задание 6
ХАРАКТЕРИСТИКИ
А) цена, уплачиваемая за использование земли и других природных ресурсовБ) цена, уплачиваемая за использованный труд
В) вознаграждение наёмному работнику в зависимости от квалификации работника, сложности, количества, качества и условий выполняемой работы
Г) положительная разница между суммарными доходами (в которые входит выручка от реализации товаров и услуг, полученные штрафы и компенсации, процентные доходы и т. п.) и затратами на производство
Д) конечный результат, ради которого предприятие ведёт производственную деятельность
ФАКТОРНЫЕ ДОХОДЫ
1) рента2) прибыль
3) заработная плата
Ответ: 13322
Маленький спойлер
Курс подготовки к ЕГЭ по Обществознанию 😻
Все теоретические темы и много практики с нуля. Проверка домашек и пробников экспертом. Удобный формат обучения. Индивидуальный подход
Валерий Сергеевич – военный пенсионер, преподаёт математику в школе. Одну часть своих сбережений он разместил на банковском депозите, другую потратил на оформление договора страхования имущества. Валерий Сергеевич взял кредит и купил земельный участок. Что из перечисленного ниже относится к доходам Валерия Сергеевича? Запишите цифры, под которыми указаны доходы.
1) заработная плата
2) страховые взносы
3) налог на доходы физических лиц
4) проценты по кредиту
5) проценты по вкладу
6) пенсия
1) заработная плата
2) страховые взносы
3) налог на доходы физических лиц
4) проценты по кредиту
5) проценты по вкладу
6) пенсия
Задание 7
Ответ: 156
Маленький спойлер
Выберите верные суждения о социализации индивида и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Социализация связана с освоением индивидом новых социальных ролей.
2) Первичная социализация заканчивается с началом трудовой деятельности.
3) Агентами социализации являются только организации, отвечающие за передачу социокультурного опыта.
4) Агенты вторичной социализации, как правило, действуют узконаправленно, в пределах своей компетенции, в соответствии с официальными предписаниями.
5) Социализация предполагает только контролируемые процессы целенаправленного воздействия на личность.
1) Социализация связана с освоением индивидом новых социальных ролей.
2) Первичная социализация заканчивается с началом трудовой деятельности.
3) Агентами социализации являются только организации, отвечающие за передачу социокультурного опыта.
4) Агенты вторичной социализации, как правило, действуют узконаправленно, в пределах своей компетенции, в соответствии с официальными предписаниями.
5) Социализация предполагает только контролируемые процессы целенаправленного воздействия на личность.
Задание 8
Ответ: 14
Маленький спойлер
В ходе социологических опросов 25-летним и 50-летним гражданам предлагали определить характер их отношений с властью.
Полученные данные (в % от числа отвечавших) представлены в графическом виде.
Какие выводы можно сделать на основании данных диаграммы? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Доля тех, кто отметил, что добиваются от власти всего необходимого, среди 50-летних больше, чем среди 25-летних.
2) Среди 25-летних доля тех, кто отметил, что полагаются только на себя, больше доли тех, кто отметил, что их жизнь полностью зависит от власти.
3) Равные доли 50-летних отметили, что их жизнь полностью зависит от власти и что они полагаются только на себя.
4) Доля тех, кто затруднился с ответом, среди 50-летних больше, чем среди 25-летних.
5) Доля тех, кто отметил, что полагаются только на себя, среди 50-летних больше, чем среди 25-летних.
Полученные данные (в % от числа отвечавших) представлены в графическом виде.
Какие выводы можно сделать на основании данных диаграммы? Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Доля тех, кто отметил, что добиваются от власти всего необходимого, среди 50-летних больше, чем среди 25-летних.
2) Среди 25-летних доля тех, кто отметил, что полагаются только на себя, больше доли тех, кто отметил, что их жизнь полностью зависит от власти.
3) Равные доли 50-летних отметили, что их жизнь полностью зависит от власти и что они полагаются только на себя.
4) Доля тех, кто затруднился с ответом, среди 50-летних больше, чем среди 25-летних.
5) Доля тех, кто отметил, что полагаются только на себя, среди 50-летних больше, чем среди 25-летних.
Задание 9
Ответ: 123
Маленький спойлер
Выберите верные суждения о государстве и запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Государство создаёт правовые нормы.
2) К основным признакам любого государства относится наличие политических партий и территория, на которую распространяется власть.
3) Государство ориентировано на реализацию общезначимых целей и интересов.
4) Государство обладает суверенитетом и правом законного принуждения граждан к выполнению его воли.
5) Государство отличается от политической партии тем, что оно является политическим институтом.
1) Государство создаёт правовые нормы.
2) К основным признакам любого государства относится наличие политических партий и территория, на которую распространяется власть.
3) Государство ориентировано на реализацию общезначимых целей и интересов.
4) Государство обладает суверенитетом и правом законного принуждения граждан к выполнению его воли.
5) Государство отличается от политической партии тем, что оно является политическим институтом.
Задание 10
Ответ: 134
Маленький спойлер
В государстве Z состоялись парламентские выборы, в которых приняли участие около половины граждан, обладающих правом голоса. Найдите в приведённом ниже списке признаки того, что выборы проходили по пропорциональной системе. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) граждане голосуют прежде всего за программу партии, а не за конкретных людей
2) предусмотрено голосование по одномандатным округам
3) победу одерживает кандидат, получивший большинство голосов на выборах
4) голосование проводится за списки политических партий
5) возможно выдвижение независимых беспартийных кандидатов
6) создаётся общенациональный избирательный округ
1) граждане голосуют прежде всего за программу партии, а не за конкретных людей
2) предусмотрено голосование по одномандатным округам
3) победу одерживает кандидат, получивший большинство голосов на выборах
4) голосование проводится за списки политических партий
5) возможно выдвижение независимых беспартийных кандидатов
6) создаётся общенациональный избирательный округ
Задание 11
Ответ: 146
Маленький спойлер
Выберите в приведённом списке положения, характеризующие политические права (свободы) гражданина Российской Федерации. Запишите цифры, под которыми они указаны.
1) Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в управлении делами государства как непосредственно, так и через своих представителей.
2) Никто не может быть принуждён к выражению своих мнений и убеждений или отказу от них.
З) Граждане Российской Федерации имеют равный доступ к государственной службе.
4) Граждане Российской Федерации имеют право избирать и быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления, а также участвовать в референдуме.
5) Достоинство личности охраняется государством. Ничто не может быть основанием для его, умаления.
1) Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в управлении делами государства как непосредственно, так и через своих представителей.
2) Никто не может быть принуждён к выражению своих мнений и убеждений или отказу от них.
З) Граждане Российской Федерации имеют равный доступ к государственной службе.
4) Граждане Российской Федерации имеют право избирать и быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления, а также участвовать в референдуме.
5) Достоинство личности охраняется государством. Ничто не может быть основанием для его, умаления.
Задание 12
Ответ: 134
Маленький спойлер
Установите соответствие между полномочиями и субъектами государственной власти Российской Федерации, которые их исполняют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Задание 13
ПОЛНОМОЧИЯ
А) объявление амнистииБ) цена, уплачиваемая за использованный труд
В) освобождение от должности Председателя Центрального банка Российской Федерации
Г) осуществление управления федеральной собственностью
Д) решение вопроса о возможности использования Вооружённых Сил Российской Федерации за пределами территории России
СУБЪЕКТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ВЛАСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
1) Совет Федерации2) Государственная Дума
3) Правительство Российской Федерации
Ответ: 21231
Маленький спойлер
Выберите верные суждения о законодательстве Российской Федерации о налогах и сборах. Запишите цифры под которыми они указаны.
1) Налоги и сборы должны иметь экономическое основание и не могут быть произвольными.
2) Основным правом налогоплательщиков является уплата налогов.
3) Права и обязанности налогоплательщиков установлены в Гражданском кодексе РФ.
4.) Налогоплательщик вправе пользоваться льготами по уплате налогов на основаниях и в порядке, установленных законодательными актами.
5) Все неустранимые сомнения, противоречия и неясности актов законодательства о налогах и сборах толкуются в пользу налогоплательщика.
1) Налоги и сборы должны иметь экономическое основание и не могут быть произвольными.
2) Основным правом налогоплательщиков является уплата налогов.
3) Права и обязанности налогоплательщиков установлены в Гражданском кодексе РФ.
4.) Налогоплательщик вправе пользоваться льготами по уплате налогов на основаниях и в порядке, установленных законодательными актами.
5) Все неустранимые сомнения, противоречия и неясности актов законодательства о налогах и сборах толкуются в пользу налогоплательщика.
Задание 14
Ответ: 145
Маленький спойлер
Установите соответствие между действиями и элементами правового статуса работника в Российской Федерации: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
Задание 15
ДЕЙСТВИЯ
А) вести коллективные переговорыБ) добросовестно исполнять свои трудовые функции, возложенные на него трудовым договором
В) выполнять установленные нормы труда
Г) участвовать в управлении организацией
Д) получать полную достоверную информацию об условиях труда
ЭЛЕМЕНТЫ ПРАВОВОГО СТАТУСА РАБОТНИКА В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
1) права2) обязанности
Ответ: 12211
Маленький спойлер
Представьте, что Вам нужно оформить презентацию к уроку обществознания по теме «Меры процессуального принуждения, установленные Уголовно-процессуальным кодексом Российской Федерации». Один из слайдов называется «Меры пресечения». Что из перечисленного следует включить в этот слайд? Запишите цифры, под которыми указаны меры пресечения.
1) запрет определённых действий
2) заключение под стражу
3) штраф
4) домашний арест
5) лишение свободы на определённый срок
6) личное поручительство
1) запрет определённых действий
2) заключение под стражу
3) штраф
4) домашний арест
5) лишение свободы на определённый срок
6) личное поручительство
Задание 16
Ответ: 1246
Маленький спойлер
DED EGE | Обществознание ЕГЭ и ОГЭ
Наш Telegram-канал: полезные материалы, новости и различный эксклюзив 😻
Прочитайте текст и выполните задания 17–20.
Текст к заданиям 17-20
Роль средств массовой информации (СМИ) огромна, так как они обеспечивают сбор, обработку и распространение информации на массовую аудиторию. К СМИ традиционно относят: печать, радио, телевидение, различные звукозаписывающие и аудиовизуальные средства.
Индустрия коммуникации и информации приобретает в некоторых странах такой экономический вес, что они становятся ключевым элементом в процессе создания национального продукта. Данный скачок в развитии СМИ принято называть «информационным взрывом».
Средства массовой информации не могут рассматриваться как лекарство от всех человеческих бед. Результаты и последствия их применения во многом зависят от того, как, кем и в каких целях они используются. СМИ превратились в один из важнейших инструментов реализации политического процесса. Они выполняют многообразные функции, в том числе информационную, образовательную, социализации граждан.
Особенно велика роль СМИ в формировании мнения людей по вопросам, не находящим непосредственного отражения в их повседневном опыте, например о других странах, о политических лидерах, деятельности правительства, парламента и других политических институтов.
СМИ могут пролить свет на скрытые элементы политики правящих кругов, обратить внимание на наиболее негативные стороны их деятельности. Многие СМИ задают тон в публичных дискуссиях и спорах, доводят наиболее актуальные проблемы до общественности. Критика СМИ содержит не только юридическую, но и моральную оценку тем или иным событиям и людям. Они проводят собственные журналистские расследования, после публикации которых иногда создаются специальные парламентские комиссии, заводятся уголовные дела или принимаются важные политические решения.
Являясь посредником между властью и обществом, СМИ не только критикуют недостатки в политике и обществе, но и выполняют конструктивную функцию выражения различных общественных интересов. СМИ, создавая условия для широкого участия граждан в информационном обмене, способствуют налаживанию двусторонней, диалоговой связи между властью и обществом. Новые технические средства могут быть использованы для проведения опросов общественного мнения с моментальным оперативным подведением результатов, в политических дискуссиях. Для обозначения данного феномена введено понятие «теледемократия». Данная технология открывает дорогу плюрализму, развитию «демократии участия».
(По Р. В. Короткевичу)
Индустрия коммуникации и информации приобретает в некоторых странах такой экономический вес, что они становятся ключевым элементом в процессе создания национального продукта. Данный скачок в развитии СМИ принято называть «информационным взрывом».
Средства массовой информации не могут рассматриваться как лекарство от всех человеческих бед. Результаты и последствия их применения во многом зависят от того, как, кем и в каких целях они используются. СМИ превратились в один из важнейших инструментов реализации политического процесса. Они выполняют многообразные функции, в том числе информационную, образовательную, социализации граждан.
Особенно велика роль СМИ в формировании мнения людей по вопросам, не находящим непосредственного отражения в их повседневном опыте, например о других странах, о политических лидерах, деятельности правительства, парламента и других политических институтов.
СМИ могут пролить свет на скрытые элементы политики правящих кругов, обратить внимание на наиболее негативные стороны их деятельности. Многие СМИ задают тон в публичных дискуссиях и спорах, доводят наиболее актуальные проблемы до общественности. Критика СМИ содержит не только юридическую, но и моральную оценку тем или иным событиям и людям. Они проводят собственные журналистские расследования, после публикации которых иногда создаются специальные парламентские комиссии, заводятся уголовные дела или принимаются важные политические решения.
Являясь посредником между властью и обществом, СМИ не только критикуют недостатки в политике и обществе, но и выполняют конструктивную функцию выражения различных общественных интересов. СМИ, создавая условия для широкого участия граждан в информационном обмене, способствуют налаживанию двусторонней, диалоговой связи между властью и обществом. Новые технические средства могут быть использованы для проведения опросов общественного мнения с моментальным оперативным подведением результатов, в политических дискуссиях. Для обозначения данного феномена введено понятие «теледемократия». Данная технология открывает дорогу плюрализму, развитию «демократии участия».
(По Р. В. Короткевичу)
Следствием каких процессов стал «информационный взрыв»? От чего зависят результаты и последствия применения СМИ? В каком вопросе особенно велика роль СМИ? (Ответы на все вопросы даются только на основе текста.)
Задание 17
Примерный ответ:
1) ответ на первый вопрос: индустрия коммуникации и информации приобретает в некоторых странах такой экономический вес, что они становятся ключевым элементом в процессе создания национального продукта;
2) ответ на второй вопрос: результаты и последствия их применения во многом зависят от того, как, кем и в каких целях они используются;
3) ответ на третий вопрос: в формировании мнения людей по вопросам, не находящим непосредственного отражения в их повседневном опыте.
Ответы на вопросы могут быть представлены как в форме цитат, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста
1) ответ на первый вопрос: индустрия коммуникации и информации приобретает в некоторых странах такой экономический вес, что они становятся ключевым элементом в процессе создания национального продукта;
2) ответ на второй вопрос: результаты и последствия их применения во многом зависят от того, как, кем и в каких целях они используются;
3) ответ на третий вопрос: в формировании мнения людей по вопросам, не находящим непосредственного отражения в их повседневном опыте.
Ответы на вопросы могут быть представлены как в форме цитат, так и в форме сжатого воспроизведения основных идей соответствующих фрагментов текста
Большой спойлер
В тексте упомянуты ключевые понятия социально-гуманитарных наук.
Используя обществоведческие знания,
укажите не менее трёх основных признаков политического лидерства;
объясните связь роли СМИ с технологическим развитием общества. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Используя обществоведческие знания,
укажите не менее трёх основных признаков политического лидерства;
объясните связь роли СМИ с технологическим развитием общества. (Объяснение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Задание 18
Примерный ответ:
1) – упорядоченная совокупность общественных отношений, связанных с осуществлением политической власти;
– организованность на нормативно-ценностной основе;
– включает в себя политические институты и формы их взаимодействия;
– обеспечивает определение целей общественного развития и управление общественными делами.
2)
1) – упорядоченная совокупность общественных отношений, связанных с осуществлением политической власти;
– организованность на нормативно-ценностной основе;
– включает в себя политические институты и формы их взаимодействия;
– обеспечивает определение целей общественного развития и управление общественными делами.
2)
Большой спойлер
Автор отмечает, что СМИ выполняют информационную, образовательную функции, а также осуществляют социализацию граждан. Проиллюстрируйте реализацию каждой из этих функций на примере общественной жизни Российской Федерации. (В каждом случае сначала назовите признак, затем приведите соответствующий пример. Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто.)
Задание 19
Примерный ответ:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы (функции и соответствующие
примеры):
1) информационная (например, телеканал «Звезда» осветил визит Президента Российской
Федерации в Казахстан);
2) образовательная (например, радио «Культура» транслировало цикл познавательных программ об истории оперного искусства);
3) социализация граждан (например, благодаря просмотру телевизионных дебатов кандидатов в депутаты Государственной Думы гражданин Иванов сформировал своё представление о их программах и сделал выбор в пользу кандидата, представлявшего партию «Единая Россия»).
Могут быть приведены другие примеры.
Засчитываются только примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются)
Правильный ответ должен содержать следующие элементы (функции и соответствующие
примеры):
1) информационная (например, телеканал «Звезда» осветил визит Президента Российской
Федерации в Казахстан);
2) образовательная (например, радио «Культура» транслировало цикл познавательных программ об истории оперного искусства);
3) социализация граждан (например, благодаря просмотру телевизионных дебатов кандидатов в депутаты Государственной Думы гражданин Иванов сформировал своё представление о их программах и сделал выбор в пользу кандидата, представлявшего партию «Единая Россия»).
Могут быть приведены другие примеры.
Засчитываются только примеры, сформулированные развёрнуто (отдельные слова и словосочетания не засчитываются)
Большой спойлер
Используя обществоведческие знания, приведите три аргумента, подтверждающих значимость «демократии участия» в многонациональном обществе. (Каждый аргумент должен быть сформулирован как распространённое предложение.)
Задание 20
Примерный ответ:
В правильном ответе могут быть приведены следующие аргументы:
1) «демократии участия» в многонациональном обществе способствует реальному равноправию этнических общностей и защите их традиционной культуры;
2) «демократии участия» даёт возможность представления интересов всех экономических субъектов и выработки политических решений с учётом этих интересов;
3) «демократии участия» обеспечивает снижение конфликтности в отношениях различных социальных общностей, а также протестной политической активности.
Могут быть приведены иные основательные аргументы.
Засчитываются только аргументы, сформулированные как распространённые предложения (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве аргументов)
В правильном ответе могут быть приведены следующие аргументы:
1) «демократии участия» в многонациональном обществе способствует реальному равноправию этнических общностей и защите их традиционной культуры;
2) «демократии участия» даёт возможность представления интересов всех экономических субъектов и выработки политических решений с учётом этих интересов;
3) «демократии участия» обеспечивает снижение конфликтности в отношениях различных социальных общностей, а также протестной политической активности.
Могут быть приведены иные основательные аргументы.
Засчитываются только аргументы, сформулированные как распространённые предложения (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве аргументов)
Большой спойлер
На графике изображено изменение ситуации на рынке услуг агентств, специализирующихся на организации праздников. Линия спроса переместилась из положения D в положение D1 при неизменном предложении S. (На графике Р - цена услуги; Q - количество услуг.)
Как изменилась равновесная цена?
Что могло вызвать изменение спроса? Сначала укажите любое одно обстоятельство (фактор), затем объясните его влияние на спрос (обязательно укажите характер изменения спроса). (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.)
Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях государство введёт дополнительные требования по лицензированию и сертификации агентств, специализирующихся на организации праздников?
Как изменилась равновесная цена?
Что могло вызвать изменение спроса? Сначала укажите любое одно обстоятельство (фактор), затем объясните его влияние на спрос (обязательно укажите характер изменения спроса). (Объяснение должно быть дано применительно к рынку, указанному в тексте задания.)
Как изменятся предложение и равновесная цена на данном рынке, если при прочих равных условиях государство введёт дополнительные требования по лицензированию и сертификации агентств, специализирующихся на организации праздников?
Задание 21
Примерный ответ:
1) ответ на первый вопрос: равновесная цена увеличилась;
2) ответ на второй вопрос (одно обстоятельство/фактор с объяснением влияния): рост доходов населения (например: увеличение доходов населения привело к росту спроса на услуги организации и проведения праздников профессионалами из агентств по организации праздников);
(Может быть названо и объяснено другое обстоятельства / другой фактор. Засчитывается только объяснение, данное применительно к рынку, указанному о тексте задания.)
3) ответ на третий вопрос: введение дополнительных требований по лицензированию и сертификации агентств, специализирующихся на организации праздников, приведёт к снижению предложения и увеличению равновесной цены их услуг.
Ответ на третий вопрос засчитывается только при правильном и однозначном указании изменения спроса и равновесной цены.
Элементы ответа могут быть представлены в других формулировках
1) ответ на первый вопрос: равновесная цена увеличилась;
2) ответ на второй вопрос (одно обстоятельство/фактор с объяснением влияния): рост доходов населения (например: увеличение доходов населения привело к росту спроса на услуги организации и проведения праздников профессионалами из агентств по организации праздников);
(Может быть названо и объяснено другое обстоятельства / другой фактор. Засчитывается только объяснение, данное применительно к рынку, указанному о тексте задания.)
3) ответ на третий вопрос: введение дополнительных требований по лицензированию и сертификации агентств, специализирующихся на организации праздников, приведёт к снижению предложения и увеличению равновесной цены их услуг.
Ответ на третий вопрос засчитывается только при правильном и однозначном указании изменения спроса и равновесной цены.
Элементы ответа могут быть представлены в других формулировках
Большой спойлер
Иван, используя мобильные приложения, оплачивает услуги ЖКХ, управляет своими банковскими счетами, оформляет страховку на квартиру и автомобиль.
Какое понятие используют экономисты для обозначения получаемых Иваном услуг? (Дайте наиболее общее название.) Как называют процесс внедрения в экономику информационно-коммуникационных технологий, благодаря которым стало возможным дистанционное получение потребителем различных услуг? Какие действия может включать в себя управление банковским счётом? Почему банки заинтересованы в развитии технологий дистанционного оказания услуг?
Какое понятие используют экономисты для обозначения получаемых Иваном услуг? (Дайте наиболее общее название.) Как называют процесс внедрения в экономику информационно-коммуникационных технологий, благодаря которым стало возможным дистанционное получение потребителем различных услуг? Какие действия может включать в себя управление банковским счётом? Почему банки заинтересованы в развитии технологий дистанционного оказания услуг?
Задание 22
Примерный ответ:
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос: финансовые услуги;
2) ответ на второй вопрос: цифровизация;
(Ответы на вопросы 1, 2 засчитываются только при наличии правильного однозначного указания услуг, процесса. Если в ответе на вопрос указано несколько различных услуг, процессов, то такой ответ на конкретный вопрос не засчитывается.)
3) ответ на третий вопрос, например: в зависимости от вида счёта – пополнение, перевод средств, снятие процентов, проведение оплаты товаров и услуг и т. п.;
(Ответ на третий вопрос засчитывается при корректном указании не менее двух действий.)
4) ответ на четвёртый вопрос, например: позволяет сократить затраты на содержание офисов банка ИЛИ расширить круг клиентов за счёт проживающих в отдалённых районах,
маломобильных граждан и т. п.
Могут быть даны другие корректные ответы на третий и четвёртый вопросы
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос: финансовые услуги;
2) ответ на второй вопрос: цифровизация;
(Ответы на вопросы 1, 2 засчитываются только при наличии правильного однозначного указания услуг, процесса. Если в ответе на вопрос указано несколько различных услуг, процессов, то такой ответ на конкретный вопрос не засчитывается.)
3) ответ на третий вопрос, например: в зависимости от вида счёта – пополнение, перевод средств, снятие процентов, проведение оплаты товаров и услуг и т. п.;
(Ответ на третий вопрос засчитывается при корректном указании не менее двух действий.)
4) ответ на четвёртый вопрос, например: позволяет сократить затраты на содержание офисов банка ИЛИ расширить круг клиентов за счёт проживающих в отдалённых районах,
маломобильных граждан и т. п.
Могут быть даны другие корректные ответы на третий и четвёртый вопросы
Большой спойлер
Конституция Российской Федерации закрепляет основы конституционного строя нашего государства, права и свободы человека и гражданина.
На основе положений Конституции Российской Федерации объясните смысл следующих характеристик нашего государства: 1) государство с республиканской формой правления; 2) суверенное государство; 3) государство, в котором реализуется принцип разделения государственной власти.
(Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.
Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)
На основе положений Конституции Российской Федерации объясните смысл следующих характеристик нашего государства: 1) государство с республиканской формой правления; 2) суверенное государство; 3) государство, в котором реализуется принцип разделения государственной власти.
(Каждое подтверждение должно быть сформулировано как распространённое предложение с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.
Обратите внимание на то, что правильное выполнение задания не требует указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания.)
Задание 23
Примерный ответ:
Могут быть приведены такие объяснения:
1) государство с республиканской формой правления, например: глава государства – Президент Российской Федерации – избирается сроком на шесть лет гражданами Российской Федерации на основе всеобщего равного и прямого избирательного права при тайном голосовании;
2) суверенное государство, например: суверенитет Российской Федерации распространяется на всю её территорию / Конституция Российской Федерации и федеральные законы имеют верховенство на всей территории Российской Федерации / Российская Федерация обеспечивает целостность и неприкосновенность своей территории;
3) государство в котором реализуется принцип разделения государственной власти, например: государственная власть в Российской Федерации осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную; органы законодательной, исполнительной и судебной власти самостоятельны / государственную власть в Российской Федерации осуществляют Президент Российской Федерации, Федеральное Собрание, Правительство Российской Федерации, суды Российской Федерации.
Могут быть приведены другие объяснения в соответствии с требованием задания.
Засчитываются только объяснения, сформулированные как распространённые предложения (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве подтверждений) с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.
Не требуется указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания!
Могут быть приведены такие объяснения:
1) государство с республиканской формой правления, например: глава государства – Президент Российской Федерации – избирается сроком на шесть лет гражданами Российской Федерации на основе всеобщего равного и прямого избирательного права при тайном голосовании;
2) суверенное государство, например: суверенитет Российской Федерации распространяется на всю её территорию / Конституция Российской Федерации и федеральные законы имеют верховенство на всей территории Российской Федерации / Российская Федерация обеспечивает целостность и неприкосновенность своей территории;
3) государство в котором реализуется принцип разделения государственной власти, например: государственная власть в Российской Федерации осуществляется на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную; органы законодательной, исполнительной и судебной власти самостоятельны / государственную власть в Российской Федерации осуществляют Президент Российской Федерации, Федеральное Собрание, Правительство Российской Федерации, суды Российской Федерации.
Могут быть приведены другие объяснения в соответствии с требованием задания.
Засчитываются только объяснения, сформулированные как распространённые предложения (отдельные слова и словосочетания не засчитываются в качестве подтверждений) с опорой на конкретное положение Конституции Российской Федерации.
Не требуется указания в ответе номеров соответствующих статей Конституции и дословного воспроизведения их содержания!
Большой спойлер
Используя обществоведческие знания, составьте сложный план, позволяющий раскрыть по существу тему «Наука». Сложный план должен содержать не менее трёх непосредственно раскрывающих тему по существу пунктов, детализированных в подпунктах.
(Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
(Количество подпунктов каждого детализированного пункта должно быть не менее трёх, за исключением случаев, когда с точки зрения общественных наук возможны только два подпункта.)
Задание 24
Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, выполните задания, ответьте на вопрос.
1) Обоснуйте взаимосвязь эмпирического и теоретического уровней, научного познания. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Какие методы используются в научных исследованиях? (Назовите любые три метода.)
3) Для каждого из указанных в пункте 2) методов приведите по одному примеру, иллюстрирующему его применение в конкретной науке. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать применение методов в разных науках.)
1) Обоснуйте взаимосвязь эмпирического и теоретического уровней, научного познания. (Обоснование должно быть дано с опорой на обществоведческие знания в нескольких связанных между собой распространённых предложениях, раскрывать причинно-следственные и (или) функциональные связи.)
2) Какие методы используются в научных исследованиях? (Назовите любые три метода.)
3) Для каждого из указанных в пункте 2) методов приведите по одному примеру, иллюстрирующему его применение в конкретной науке. (Каждый пример должен быть сформулирован развёрнуто. В совокупности примеры должны иллюстрировать применение методов в разных науках.)
Задание 25
Примерный ответ:
1. Объяснение:
1. Объяснение:
Большой спойлер
Часть 2
Для записи ответов на задания этой части (17–25) используйте бланки ЕГЭ 2025. Запишите сначала номер задания (17, 18 и т.д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво. Обратите внимание! Не следует в развёрнутом ответе на любое из заданий 17–25 приводить больше позиций (признаков, характеристик, примеров, аргументов и т.д.), чем требуется в задании. Неточности и ошибки в «дополнительных» элементах ответа могут привести к снижению балла за выполнение задания.