Планы
Человек в обществе. Духовная культура
Введение в социальную психологию. Введение в социальную философию
1. Человек как результат биологической и социокультурной эволюции.
2. Проявление биологической природы человека
а) функционирование внутренних органов и систем;
б) первичные (физиологические) потребности (в пище, воде, отдыхе и т.д.);
в) генотип человека и механизмы наследственности и т.д.
3. Проявления социальной природы человека / отличие человека от животных
а) социальные потребности и интересы;
б) наличие сознания и самосознания;
в) владение членораздельной речью;
г) использование сложных орудий труда;
д) мировоззрение и т.д.
4. Виды потребностей человека
а) биологические (в пище, воздухе, воде, жилище, одежде, сне, отдыхе и т. п.);
б) социальные (в труде, общении, признании, успехе);
в) духовные (идеальные) (в познании, в творчестве, самосовершенствовании, красоте и т.п.).
5. Единство биологического и социального в человеке
а) влияние биологического (наследственного) на физические данные и психические свойства человека;
б) возможности современного общества в борьбе с наследственными заболеваниями;
в) удовлетворение биологических потребностей в рамках социальных норм;
в) развитие природных задатков в процессе деятельности и т.д.
2. Проявление биологической природы человека
а) функционирование внутренних органов и систем;
б) первичные (физиологические) потребности (в пище, воде, отдыхе и т.д.);
в) генотип человека и механизмы наследственности и т.д.
3. Проявления социальной природы человека / отличие человека от животных
а) социальные потребности и интересы;
б) наличие сознания и самосознания;
в) владение членораздельной речью;
г) использование сложных орудий труда;
д) мировоззрение и т.д.
4. Виды потребностей человека
а) биологические (в пище, воздухе, воде, жилище, одежде, сне, отдыхе и т. п.);
б) социальные (в труде, общении, признании, успехе);
в) духовные (идеальные) (в познании, в творчестве, самосовершенствовании, красоте и т.п.).
5. Единство биологического и социального в человеке
а) влияние биологического (наследственного) на физические данные и психические свойства человека;
б) возможности современного общества в борьбе с наследственными заболеваниями;
в) удовлетворение биологических потребностей в рамках социальных норм;
в) развитие природных задатков в процессе деятельности и т.д.
1. Структура деятельности
а) субъект;
б) объект;
в) мотив;
г) цель;
д) средства;
е) результат.
2. Мотивы деятельности
а) потребности;
б) интересы;
в) убеждения и т.д.
3. Виды потребностей
а) биологические (в пище, воздухе, воде, жилище, одежде, сне, отдыхе и т. п.);
б) социальные (в труде, общении, признании, успехе);
в) идеальные (в познании, в творчестве, самосовершенствовании, красоте и т.п.).
а) субъект;
б) объект;
в) мотив;
г) цель;
д) средства;
е) результат.
2. Мотивы деятельности
а) потребности;
б) интересы;
в) убеждения и т.д.
3. Виды потребностей
а) биологические (в пище, воздухе, воде, жилище, одежде, сне, отдыхе и т. п.);
б) социальные (в труде, общении, признании, успехе);
в) идеальные (в познании, в творчестве, самосовершенствовании, красоте и т.п.).
1. Структура мировоззрения
а) знания;
б) принципы;
в) убеждения;
г) духовные ценности.
2. Пути формирования мировоззрения
а) стихийный;
б) осознанный (целенаправленный).
3. Основные виды мировоззрения
а) обыденное;
б) религиозное;
в) научное и т.д.
4. Уровни мировоззрения
а) обыденно-практический;
б) теоретический.
5. Функции мировоззрения
а) ценностно-ориентационная (дает ориентиры в деятельности);
б) познавательная (даёт методы познания);
в) практическая (даёт методы деятельности).
а) знания;
б) принципы;
в) убеждения;
г) духовные ценности.
2. Пути формирования мировоззрения
а) стихийный;
б) осознанный (целенаправленный).
3. Основные виды мировоззрения
а) обыденное;
б) религиозное;
в) научное и т.д.
4. Уровни мировоззрения
а) обыденно-практический;
б) теоретический.
5. Функции мировоззрения
а) ценностно-ориентационная (дает ориентиры в деятельности);
б) познавательная (даёт методы познания);
в) практическая (даёт методы деятельности).
1. Особенности (характеристики) деятельности
а) преобразовательная;
б) направленность на получение результата;
в) социальный характер;
г) осознанная и др.
2. Структура деятельности
а) субъект;
б) объект;
в) мотив;
г) цель;
д) средства;
е) результат.
3. Мотивы деятельности
а) потребности;
б) интересы;
в) убеждения и т.д.
4. Различные классификации видов деятельности
а) практическая и духовная;
б) труд, игра, учение, общение;
в) созидательная и разрушительная;
г) экономическая, социальная, политическая;
д) творческая и репродуктивная и др.
5. Основные направления деятельности, её результаты
а) материальное производство;
б) создание духовных ценностей;
в) поддержание социальных отношений.
а) преобразовательная;
б) направленность на получение результата;
в) социальный характер;
г) осознанная и др.
2. Структура деятельности
а) субъект;
б) объект;
в) мотив;
г) цель;
д) средства;
е) результат.
3. Мотивы деятельности
а) потребности;
б) интересы;
в) убеждения и т.д.
4. Различные классификации видов деятельности
а) практическая и духовная;
б) труд, игра, учение, общение;
в) созидательная и разрушительная;
г) экономическая, социальная, политическая;
д) творческая и репродуктивная и др.
5. Основные направления деятельности, её результаты
а) материальное производство;
б) создание духовных ценностей;
в) поддержание социальных отношений.
1. Структура общения
а) субъект;
б) мотивы общения;
в) цель;
г) средства достижения цели;
д) результат и др.
2. Цели общения
а) обмен информацией;
б) гармонизация личности;
в) налаживание контактов между людьми и др.
3. Средства общения
а) невербальные;
б) вербальные.
(При такой и близкой по смыслу формулировке п. 4 достаточно двух подпунктов.)
4. Виды общения
а) по связям (личное и деловое);
б) по субъектам (межличностное и групповое);
в) по направленности (прямое и опосредованное);
г) по времени (кратковременное и длительное).
5. Коммуникативные качества личности
а) внимательность к собеседнику, умение слушать;
б) понимание другого;
в) управление собственными эмоциями;
г) грамотная устная и письменная речь и т.д.
а) субъект;
б) мотивы общения;
в) цель;
г) средства достижения цели;
д) результат и др.
2. Цели общения
а) обмен информацией;
б) гармонизация личности;
в) налаживание контактов между людьми и др.
3. Средства общения
а) невербальные;
б) вербальные.
(При такой и близкой по смыслу формулировке п. 4 достаточно двух подпунктов.)
4. Виды общения
а) по связям (личное и деловое);
б) по субъектам (межличностное и групповое);
в) по направленности (прямое и опосредованное);
г) по времени (кратковременное и длительное).
5. Коммуникативные качества личности
а) внимательность к собеседнику, умение слушать;
б) понимание другого;
в) управление собственными эмоциями;
г) грамотная устная и письменная речь и т.д.
1. Структура познавательной деятельности:
а) объект познания;
б) субъект познания;
в) средства познания;
г) результат познания (знания).
2. Этапы (ступени) познания
а) чувственное (ощущение, восприятие, представление);
б) рациональное (понятие, суждение, умозаключение).
(При такой или близкой по смыслу формулировке п. 2 достаточно двух подпунктов.)
3. Основные виды ненаучного познания мира
а) мифологическое познание;
б) обыденное познание;
в) искусство;
г) паранаука и др.
4. Научное познание мира и его особенности
а) эмпирический и теоретический уровни;
б) стремление к объективности;
в) доказательность;
г) системность и др.
5. Особенности социального познания
а) совпадение субъекта и объекта познания;
б) уникальность и неповторимость социальных явлений;
в) высокая доля субъективизма в изучении социальных явлений, связь с интересами субъекта и др.
а) объект познания;
б) субъект познания;
в) средства познания;
г) результат познания (знания).
2. Этапы (ступени) познания
а) чувственное (ощущение, восприятие, представление);
б) рациональное (понятие, суждение, умозаключение).
(При такой или близкой по смыслу формулировке п. 2 достаточно двух подпунктов.)
3. Основные виды ненаучного познания мира
а) мифологическое познание;
б) обыденное познание;
в) искусство;
г) паранаука и др.
4. Научное познание мира и его особенности
а) эмпирический и теоретический уровни;
б) стремление к объективности;
в) доказательность;
г) системность и др.
5. Особенности социального познания
а) совпадение субъекта и объекта познания;
б) уникальность и неповторимость социальных явлений;
в) высокая доля субъективизма в изучении социальных явлений, связь с интересами субъекта и др.
1. Основные виды познания мира
а) мифологическое познание;
б) обыденное познание;
в) искусство;
г) паранаука и др.
2. Этапы (ступени) познания
а) чувственное (ощущение, восприятие, представление);
б) рациональное (понятие, суждение, умозаключение).
(При такой или близкой по смыслу формулировке п. 1 достаточно двух подпунктов.)
3. Философские теории о познаваемости мира
а) оптимизм;
б) скептицизм;
в) агностицизм и т.д.
4. Причины, по которым полное познание невозможно
а) безграничность мира;
б) несовершенство органов чувств и инструментов познания;
в) динамичность мира и т.д.
а) мифологическое познание;
б) обыденное познание;
в) искусство;
г) паранаука и др.
2. Этапы (ступени) познания
а) чувственное (ощущение, восприятие, представление);
б) рациональное (понятие, суждение, умозаключение).
(При такой или близкой по смыслу формулировке п. 1 достаточно двух подпунктов.)
3. Философские теории о познаваемости мира
а) оптимизм;
б) скептицизм;
в) агностицизм и т.д.
4. Причины, по которым полное познание невозможно
а) безграничность мира;
б) несовершенство органов чувств и инструментов познания;
в) динамичность мира и т.д.
1. Истина как цель и результат познания
2. Свойства истины
а) объективность;
б) конкретность.
(При такой или близкой по смыслу формулировке п.2 достаточно двух подпунктов.)
3. Виды истины
а) относительная;
б) абсолютная.
(При такой или близкой по смыслу формулировке п. 3 достаточно двух подпунктов.)
4. Критерии истины
а) практика;
б) соответствие законам логики;
в) соответствие ранее открытым законам науки и т.д.
2. Свойства истины
а) объективность;
б) конкретность.
(При такой или близкой по смыслу формулировке п.2 достаточно двух подпунктов.)
3. Виды истины
а) относительная;
б) абсолютная.
(При такой или близкой по смыслу формулировке п. 3 достаточно двух подпунктов.)
4. Критерии истины
а) практика;
б) соответствие законам логики;
в) соответствие ранее открытым законам науки и т.д.
1. Особенности общества как динамической системы
а) способность к саморазвитию;
б) взаимосвязь и взаимодействие элементов общества;
в) возникновение новых элементов и исчезновение старых элементов и др.
2. Направления общественного развития*
а) прогресс;
б) регресс.
(При такой или близкой по смыслу формулировке п. 2 достаточно двух подпунктов.)
3. Формы социальных изменений*
а) реформа;
б) революция.
(При такой или близкой по смыслу формулировке п. 3 достаточно двух подпунктов.)
4. Основные социальные институты
а) семья;
б) государство;
в) рынок;
г) образование и т.д.
5. Сферы общественной жизни
а) экономическая;
б) политическая;
в) социальная;
г) духовная.
а) способность к саморазвитию;
б) взаимосвязь и взаимодействие элементов общества;
в) возникновение новых элементов и исчезновение старых элементов и др.
2. Направления общественного развития*
а) прогресс;
б) регресс.
(При такой или близкой по смыслу формулировке п. 2 достаточно двух подпунктов.)
3. Формы социальных изменений*
а) реформа;
б) революция.
(При такой или близкой по смыслу формулировке п. 3 достаточно двух подпунктов.)
4. Основные социальные институты
а) семья;
б) государство;
в) рынок;
г) образование и т.д.
5. Сферы общественной жизни
а) экономическая;
б) политическая;
в) социальная;
г) духовная.
1. Влияние природы на общество
а) влияет на темпы и направление общественного развития;
б) влияет на экономическую специализацию;
в) природная зона влияет на особенности характера людей;
г) природные катаклизмы приводят к тяжелым социальным последствиям и т.д.
2. Направления негативного воздействия общества на природу
а) уничтожение лесов;
б) использование невозобновляемых природных ресурсов;
в) загрязнение окружающей среды;
г) истребление видов животных и растений и т.д.
3. Направления позитивного воздействия человека на природу
а) восстановление лесов;
б) уничтожение пустынь, осушение болот;
в) создание особо охраняемых природных зон;
г) борьба с вредителями леса и т.д.
а) влияет на темпы и направление общественного развития;
б) влияет на экономическую специализацию;
в) природная зона влияет на особенности характера людей;
г) природные катаклизмы приводят к тяжелым социальным последствиям и т.д.
2. Направления негативного воздействия общества на природу
а) уничтожение лесов;
б) использование невозобновляемых природных ресурсов;
в) загрязнение окружающей среды;
г) истребление видов животных и растений и т.д.
3. Направления позитивного воздействия человека на природу
а) восстановление лесов;
б) уничтожение пустынь, осушение болот;
в) создание особо охраняемых природных зон;
г) борьба с вредителями леса и т.д.
1. Признаки социального института
а) направленность на удовлетворение базовых потребностей человека и общества;
б) содержит установки и образцы поведения;
в) определяет функции, регулирует поведение участников социального взаимодействия;
г) наличие культурных символов и знаков, выражающих сущность социального института;
д) наличие системы учреждений и неформальных структур, обеспеченных определенными средствами для осуществления деятельности.
2. Виды социальных институтов
а) экономические (рынок, собственность);
б) политические (государство, парламент);
в) духовные (наука, искусство).
3. Наиболее важные функции социальных институтов
а) организуют и координируют деятельность людей;
б) устанавливают образцы поведения;
в) осуществляют социальный контроль и т.д.
4. Наиболее важные общественные потребности
а) потребность в воспроизводстве рода;
б) потребность в безопасности и социальном порядке;
в) потребность в средствах существования;
г) потребность в получении знаний, социализации подрастающего поколения, подготовке кадров и т.д.
а) направленность на удовлетворение базовых потребностей человека и общества;
б) содержит установки и образцы поведения;
в) определяет функции, регулирует поведение участников социального взаимодействия;
г) наличие культурных символов и знаков, выражающих сущность социального института;
д) наличие системы учреждений и неформальных структур, обеспеченных определенными средствами для осуществления деятельности.
2. Виды социальных институтов
а) экономические (рынок, собственность);
б) политические (государство, парламент);
в) духовные (наука, искусство).
3. Наиболее важные функции социальных институтов
а) организуют и координируют деятельность людей;
б) устанавливают образцы поведения;
в) осуществляют социальный контроль и т.д.
4. Наиболее важные общественные потребности
а) потребность в воспроизводстве рода;
б) потребность в безопасности и социальном порядке;
в) потребность в средствах существования;
г) потребность в получении знаний, социализации подрастающего поколения, подготовке кадров и т.д.
1. Виды обществ
а) традиционное (аграрное);
б) индустриальное;
в) постиндустриальное (информационное).
2. Признаки традиционного общества
а) низкая скорость социальных изменений;
б) низкий уровень мобильности;
в) высокий авторитет религии и традиций;
г) большая часть людей работает в сельском хозяйстве и т.д.
3. Признаки индустриального общества
а) развитое фабричное производство;
б) появление массовой культуры;
в) значительная часть людей трудится в промышленности;
г) распространение индивидуализма и т.д.
4. Признаки постиндустриального (информационного) общества
а) ключевым фактором производства становится информация;
б) компьютеризация;
в) появление интернета и других средств мгновенной связи;
г) большая часть населения работает в сфере услуг и т.д.
а) традиционное (аграрное);
б) индустриальное;
в) постиндустриальное (информационное).
2. Признаки традиционного общества
а) низкая скорость социальных изменений;
б) низкий уровень мобильности;
в) высокий авторитет религии и традиций;
г) большая часть людей работает в сельском хозяйстве и т.д.
3. Признаки индустриального общества
а) развитое фабричное производство;
б) появление массовой культуры;
в) значительная часть людей трудится в промышленности;
г) распространение индивидуализма и т.д.
4. Признаки постиндустриального (информационного) общества
а) ключевым фактором производства становится информация;
б) компьютеризация;
в) появление интернета и других средств мгновенной связи;
г) большая часть населения работает в сфере услуг и т.д.
1. Направления общественного развития
а) прогресс;
б) регресс.
2. Виды прогресса по глубине и скорости изменений
а) эволюция (реформа);
б) революция.
3. Критерии общественного прогресса
а) развитие науки и техники;
б) рост уровня жизни;
в) рост продолжительности жизни;
г) общий уровень образования и т.д.
4. Свойства общественного прогресса
а) противоречивость;
б) относительность;
в) неравномерность.
5. Человек как универсальный критерий прогресса.
а) прогресс;
б) регресс.
2. Виды прогресса по глубине и скорости изменений
а) эволюция (реформа);
б) революция.
3. Критерии общественного прогресса
а) развитие науки и техники;
б) рост уровня жизни;
в) рост продолжительности жизни;
г) общий уровень образования и т.д.
4. Свойства общественного прогресса
а) противоречивость;
б) относительность;
в) неравномерность.
5. Человек как универсальный критерий прогресса.
1. Причины глобализации
а) развитие транспорта;
б) развитие средств связи;
в) углубление международного разделения труда и т.д.
2. Основные направления глобализации
а) деятельность транснациональных корпораций;
б) развитие мирового рынка;
в) глобализация миграции;
г) мгновенное перемещение информации по всей Земле и т.д.
3. Положительные последствия глобализации
а) доступность информации;
б) удешевление товаров и услуг как результат мирового разделения труда;
в) повышение разнообразия товаров и услуг;
г) благоприятные условия для туризма;
д) ускорение развития науки и т.д.
4. Негативные последствия глобализации
а) развитие глобальной культуры в ущерб национальным культурам;
б) распространение международного терроризма;
в) распространение эпидемий;
г) исчезновение языков малых народов;
д) насаждение единого стандарта потребления и т.д.
5. Глобальные проблемы современного общества.
а) развитие транспорта;
б) развитие средств связи;
в) углубление международного разделения труда и т.д.
2. Основные направления глобализации
а) деятельность транснациональных корпораций;
б) развитие мирового рынка;
в) глобализация миграции;
г) мгновенное перемещение информации по всей Земле и т.д.
3. Положительные последствия глобализации
а) доступность информации;
б) удешевление товаров и услуг как результат мирового разделения труда;
в) повышение разнообразия товаров и услуг;
г) благоприятные условия для туризма;
д) ускорение развития науки и т.д.
4. Негативные последствия глобализации
а) развитие глобальной культуры в ущерб национальным культурам;
б) распространение международного терроризма;
в) распространение эпидемий;
г) исчезновение языков малых народов;
д) насаждение единого стандарта потребления и т.д.
5. Глобальные проблемы современного общества.
1. Признаки глобальных проблем (угроз)
а) угрожают всему человечеству;
б) проявляются в мировом масштабе;
в) их решение требует совместных усилий всего человечества.
2. Основные проявления экологической проблемы
а) загрязнение окружающей среды;
б) исчезновение многих биологических видов;
в) глобальное потепление;
г) разрушение озонового слоя и т.д.
3. Основные причины возникновения экологических проблем
а) неконтролируемое использование природных ресурсов;
б) сброс неочищенных отходов;
в) использование неэкономичных и «грязных» технологий;
г) низкая экологическая культура населения и т.д.
4. Способы разрешения экологических проблем
а) ограничение производства и потребления;
б) создание нормативно-правовых актов, регулирующих отношения человека и природы;
в) наложение юридической ответственности на физических и юридических лиц, нанесших ущерб окружающей среде;
г) создание заповедников, заказников и других охраняемых природных территорий;
д) экологическая пропаганда, экологическое воспитание и т.д.
а) угрожают всему человечеству;
б) проявляются в мировом масштабе;
в) их решение требует совместных усилий всего человечества.
2. Основные проявления экологической проблемы
а) загрязнение окружающей среды;
б) исчезновение многих биологических видов;
в) глобальное потепление;
г) разрушение озонового слоя и т.д.
3. Основные причины возникновения экологических проблем
а) неконтролируемое использование природных ресурсов;
б) сброс неочищенных отходов;
в) использование неэкономичных и «грязных» технологий;
г) низкая экологическая культура населения и т.д.
4. Способы разрешения экологических проблем
а) ограничение производства и потребления;
б) создание нормативно-правовых актов, регулирующих отношения человека и природы;
в) наложение юридической ответственности на физических и юридических лиц, нанесших ущерб окружающей среде;
г) создание заповедников, заказников и других охраняемых природных территорий;
д) экологическая пропаганда, экологическое воспитание и т.д.
1. Основные цели духовной деятельности
а) формирование общественного сознания;
б) формирование ценностей;
в) удовлетворение идеальных потребностей общества;
г) производство духовных благ и т.д.
2. Виды духовной деятельности
а) прогностическая;
б) познавательная;
в) ценностно-ориентировочная и т.д.
3. Основные отрасли духовного производства
а) наука;
б) искусство;
в) религия;
г) мораль и т.д.
4. Виды духовных ценностей
а) нравственные (моральные);
б) эстетические;
в) религиозные;
г) мировоззренческо-философские.
5. Духовные ценности российского общества
а) патриотизм;
б) гуманизм;
в) крепкая семья;
г) историческая память и т.д.
а) формирование общественного сознания;
б) формирование ценностей;
в) удовлетворение идеальных потребностей общества;
г) производство духовных благ и т.д.
2. Виды духовной деятельности
а) прогностическая;
б) познавательная;
в) ценностно-ориентировочная и т.д.
3. Основные отрасли духовного производства
а) наука;
б) искусство;
в) религия;
г) мораль и т.д.
4. Виды духовных ценностей
а) нравственные (моральные);
б) эстетические;
в) религиозные;
г) мировоззренческо-философские.
5. Духовные ценности российского общества
а) патриотизм;
б) гуманизм;
в) крепкая семья;
г) историческая память и т.д.
1. Отрасли производства духовных ценностей
а) научная деятельность;
б) искусство;
в) религия и т.д.
2. Институты, производящие и сохраняющие духовные ценности
а) школа;
б) музеи;
в) церковь;
г) библиотеки и т.д.
3. Виды духовных ценностей
а) нравственные (моральные);
б) эстетические;
в) религиозные;
г) мировоззренческо-философские.
4. Функции духовных ценностей
а) интегративная;
б) сохранение преемственности общества;
в) ориентационная;
г) функция социализации;
д) регулятивная и т.д.
5. Духовные ценности российского общества
а) патриотизм;
б) гуманизм;
в) крепкая семья;
г) историческая память и т.д.
6. Цели государственной политики по сохранению и укреплению традиционных ценностей
а) сохранение и укрепление традиционных ценностей, обеспечение их передачи от поколения к поколению;
б) противодействие распространению деструктивной идеологии;
в) формирование на международной арене образа Российского государства как хранителя и защитника традиционных общечеловеческих духовно-нравственных ценностей.
а) научная деятельность;
б) искусство;
в) религия и т.д.
2. Институты, производящие и сохраняющие духовные ценности
а) школа;
б) музеи;
в) церковь;
г) библиотеки и т.д.
3. Виды духовных ценностей
а) нравственные (моральные);
б) эстетические;
в) религиозные;
г) мировоззренческо-философские.
4. Функции духовных ценностей
а) интегративная;
б) сохранение преемственности общества;
в) ориентационная;
г) функция социализации;
д) регулятивная и т.д.
5. Духовные ценности российского общества
а) патриотизм;
б) гуманизм;
в) крепкая семья;
г) историческая память и т.д.
6. Цели государственной политики по сохранению и укреплению традиционных ценностей
а) сохранение и укрепление традиционных ценностей, обеспечение их передачи от поколения к поколению;
б) противодействие распространению деструктивной идеологии;
в) формирование на международной арене образа Российского государства как хранителя и защитника традиционных общечеловеческих духовно-нравственных ценностей.
1. Функции культуры
а) нормативная;
б) функция социализации;
в) интегративная;
г) коммуникативная.
2. Виды культуры
а) элитарная, народная, массовая;
б) по распространению: местная, национальная, мировая;
в) по содержанию: материальная, духовная.
3. Признаки народной культуры
а) создаётся коллективной творческой деятельностью народа;
б) отражает его жизнь, традиции, мировосприятие, ценности, наиболее важные события истории;
в) имеет анонимный характер;
г) обычно распространяется без записи, из уст в уста и т.д.
4. Признаки массовой культуры
а) не требует специальных знаний;
б) рассчитана на коммерческий успех;
в) широкий охват аудитории;
г) стандартизированные произведения и др.
5. Признаки элитарной культуры
а) некоммерческий характер;
б) авторское самовыражение;
в) сложность содержания и трудность восприятия и т.д.
а) нормативная;
б) функция социализации;
в) интегративная;
г) коммуникативная.
2. Виды культуры
а) элитарная, народная, массовая;
б) по распространению: местная, национальная, мировая;
в) по содержанию: материальная, духовная.
3. Признаки народной культуры
а) создаётся коллективной творческой деятельностью народа;
б) отражает его жизнь, традиции, мировосприятие, ценности, наиболее важные события истории;
в) имеет анонимный характер;
г) обычно распространяется без записи, из уст в уста и т.д.
4. Признаки массовой культуры
а) не требует специальных знаний;
б) рассчитана на коммерческий успех;
в) широкий охват аудитории;
г) стандартизированные произведения и др.
5. Признаки элитарной культуры
а) некоммерческий характер;
б) авторское самовыражение;
в) сложность содержания и трудность восприятия и т.д.
1. Виды социальных норм
а) моральные;
б) правовые;
в) религиозные;
г) корпоративные.
2. Особенности норм морали
а) ориентируются на духовные ценности;
б) регулируются общественным мнением, совестью человека;
в) существуют в устной форме;
г) возникает стихийно и т.д.
3. Признаки, объединяющие мораль и другие социальные нормы
а) регулирование общественных отношений;
б) нормативность;
в) направлены на неопределенный и неограниченный круг лиц.
4. Основные нравственные категории
а) добро и зло;
б) справедливость;
в) долг;
г) гражданственность и т.д.
5. Функции морали
а) регулирующая;
б) познавательная;
в) оценочная;
г) интегративная;
д) функция социализации и т.д.
а) моральные;
б) правовые;
в) религиозные;
г) корпоративные.
2. Особенности норм морали
а) ориентируются на духовные ценности;
б) регулируются общественным мнением, совестью человека;
в) существуют в устной форме;
г) возникает стихийно и т.д.
3. Признаки, объединяющие мораль и другие социальные нормы
а) регулирование общественных отношений;
б) нормативность;
в) направлены на неопределенный и неограниченный круг лиц.
4. Основные нравственные категории
а) добро и зло;
б) справедливость;
в) долг;
г) гражданственность и т.д.
5. Функции морали
а) регулирующая;
б) познавательная;
в) оценочная;
г) интегративная;
д) функция социализации и т.д.
1. Особенности научного познания
а) стремление к объективности;
б) рациональная обоснованность;
в) проверяемость;
г) системность и т.д.
2. Структура науки как социального института* (только для плана “наука как социальный институт”)
а) сообщество ученых;
б) наличие научных учреждений (институты, академии);
в) система норм, ценностей, правил научного исследования и тд.
3. Функции науки
а) познавательная;
б) мировоззренческая;
в) производственная;
г) прогностическая и т.д.
4. Виды наук по объекту исследования
а) естественные;
б) социальные;
в) гуманитарные;
г) точные.
5. Виды наук по связи с практикой*
а) фундаментальные
б) прикладные
6. Уровни научного познания
а) эмпирический;
б) теоретический.
(При такой или близкой по смыслу формулировке п. 2 достаточно двух подпунктов.)
7. Методы научного познания
а) научное наблюдение;
б) описание;
в) классификация;
г) научный эксперимент;
д) выдвижение гипотез;
е) научное моделирование и т.д.
8. Достижения современной российской науки
а) создание назальной вакцины от коронавируса;
б) выведение на орбиту первого спутника "Сфера";
в) создание ледостойкой платформы - судна "Северный полюс" и пр.
* В ответах желательно приводить пункты 4 и 5 вместе.
а) стремление к объективности;
б) рациональная обоснованность;
в) проверяемость;
г) системность и т.д.
2. Структура науки как социального института* (только для плана “наука как социальный институт”)
а) сообщество ученых;
б) наличие научных учреждений (институты, академии);
в) система норм, ценностей, правил научного исследования и тд.
3. Функции науки
а) познавательная;
б) мировоззренческая;
в) производственная;
г) прогностическая и т.д.
4. Виды наук по объекту исследования
а) естественные;
б) социальные;
в) гуманитарные;
г) точные.
5. Виды наук по связи с практикой*
а) фундаментальные
б) прикладные
6. Уровни научного познания
а) эмпирический;
б) теоретический.
(При такой или близкой по смыслу формулировке п. 2 достаточно двух подпунктов.)
7. Методы научного познания
а) научное наблюдение;
б) описание;
в) классификация;
г) научный эксперимент;
д) выдвижение гипотез;
е) научное моделирование и т.д.
8. Достижения современной российской науки
а) создание назальной вакцины от коронавируса;
б) выведение на орбиту первого спутника "Сфера";
в) создание ледостойкой платформы - судна "Северный полюс" и пр.
* В ответах желательно приводить пункты 4 и 5 вместе.
1. Особенности научного познания
а) стремление к объективности;
б) рациональная обоснованность;
в) проверяемость;
г) системность и т.д.
2. Взаимосвязь науки и образования
а) наука производит объективные знания о мире;
б) через образование человек приобщается к научным знаниям;
в) роль образования в подготовке научных кадров и др.
4. Наука и мораль
а) мораль формирует научную этику;
б) мораль позволяет оценить результаты научных открытии и возможности их использования;
в) наука культивирует честность и объективность в стремлении к истине и т.д.
5. Связь науки и искусства
а) проверка учёными подлинности произведений искусства;
б) деятели искусства используют инновационные разработки ученых (новые инструменты и технические приемы);
в) художники рисуют иллюстрации к научным трудам и т.д.
а) стремление к объективности;
б) рациональная обоснованность;
в) проверяемость;
г) системность и т.д.
2. Взаимосвязь науки и образования
а) наука производит объективные знания о мире;
б) через образование человек приобщается к научным знаниям;
в) роль образования в подготовке научных кадров и др.
4. Наука и мораль
а) мораль формирует научную этику;
б) мораль позволяет оценить результаты научных открытии и возможности их использования;
в) наука культивирует честность и объективность в стремлении к истине и т.д.
5. Связь науки и искусства
а) проверка учёными подлинности произведений искусства;
б) деятели искусства используют инновационные разработки ученых (новые инструменты и технические приемы);
в) художники рисуют иллюстрации к научным трудам и т.д.
1. Виды наук
а) социально-гуманитарные;
б) точные;
в) естественные.
2. Особенности естественных наук
а) объектом изучения является природа;
б) субъект и объект исследования не совпадают;
в) знания более объективны, чем в социальных науках;
г) широко применяется научный эксперимент в отличие от социальных наук и т.д.
3. Виды естественных наук
а) физика;
б) химия;
в) биология и т.д.
4. Функции естественных наук
а) познавательная;
б) мировоззренческая;
в) производственная функция и т.д.
а) социально-гуманитарные;
б) точные;
в) естественные.
2. Особенности естественных наук
а) объектом изучения является природа;
б) субъект и объект исследования не совпадают;
в) знания более объективны, чем в социальных науках;
г) широко применяется научный эксперимент в отличие от социальных наук и т.д.
3. Виды естественных наук
а) физика;
б) химия;
в) биология и т.д.
4. Функции естественных наук
а) познавательная;
б) мировоззренческая;
в) производственная функция и т.д.
1. Виды наук
а) социально-гуманитарные;
б) точные;
в) естественные.
2. Особенности социально-гуманитарных наук
а) ограниченное применение эксперимента;
б) совпадение субъекта и объекта познания;
в) получаемое знание всегда связано с интересами субъектов познания, имеет ценностный характер и т.д.
3. Виды социально-гуманитарных наук
а) история;
б) социология;
в) политология и т.д.
4. Функции социально-гуманитарных наук
а) познавательная (выявление закономерностей общественного развития);
б) прогностическая (прогнозирование событий в обществе);
в) образовательная;
г) мировоззренческая и т.д.
а) социально-гуманитарные;
б) точные;
в) естественные.
2. Особенности социально-гуманитарных наук
а) ограниченное применение эксперимента;
б) совпадение субъекта и объекта познания;
в) получаемое знание всегда связано с интересами субъектов познания, имеет ценностный характер и т.д.
3. Виды социально-гуманитарных наук
а) история;
б) социология;
в) политология и т.д.
4. Функции социально-гуманитарных наук
а) познавательная (выявление закономерностей общественного развития);
б) прогностическая (прогнозирование событий в обществе);
в) образовательная;
г) мировоззренческая и т.д.
1. Структура образования как социального института
а) система статусов, ролей, норм;
б) образовательные организации;
в) образовательные программы, учебники и т.д.
2. Виды (уровни) образования в Российской Федерации
а) общее образование;
б) профессиональное образование;
в) дополнительное образование.
3. Функции образования
а) передача знаний и культурного опыта общества;
б) социализация новых поколений;
в) обеспечение потребностей развития общества и государства;
г) интегративная (обеспечение единства общества);
д) функция социального лифта и т.д.
4. Тенденции развития современного образования
а) гуманизация;
б) информатизация;
в) интернационализация;
г) гуманитаризация;
д) демократизация;
е) непрерывность.
а) система статусов, ролей, норм;
б) образовательные организации;
в) образовательные программы, учебники и т.д.
2. Виды (уровни) образования в Российской Федерации
а) общее образование;
б) профессиональное образование;
в) дополнительное образование.
3. Функции образования
а) передача знаний и культурного опыта общества;
б) социализация новых поколений;
в) обеспечение потребностей развития общества и государства;
г) интегративная (обеспечение единства общества);
д) функция социального лифта и т.д.
4. Тенденции развития современного образования
а) гуманизация;
б) информатизация;
в) интернационализация;
г) гуманитаризация;
д) демократизация;
е) непрерывность.
1. Виды (уровни) образования в Российской Федерации
а) общее образование;
б) профессиональное образование;
в) дополнительное образование.
2. Функции образования
а) передача знаний и культурного опыта общества;
б) социализация новых поколений;
в) обеспечение потребностей развития общества и государства;
г) интегративная (обеспечение единства общества) и т.д.
3. Тенденции развития современного образования
а) гуманизация;
б) информатизация;
в) интернационализация;
г) гуманитаризация;
д) демократизация;
е) непрерывность.
4. Основные принципы образования в РФ
а) гуманистический характер;
б) обеспечение права на образование в течение всей жизни;
в) светский характер;
г) общедоступность;
д) свобода выбора форм образования и самообразования и т.д.
5. Основные компоненты системы образования России
а) образовательные организации;
б) органы управления образованием;
в) образовательные стандарты и т.д.
6. Основные права обучающихся в РФ
а) выбирать организацию, осуществляющую образовательную деятельность, форму получения образования;
б) выбирать факультативные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули);
в) выбирать форму обучения после получения основного общего образования;
г) обучаться по индивидуальному учебному плану в пределах осваиваемом образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами и т.д.
7. Обязанности обучающихся в РФ
а) бережно относиться к имуществу организации, осуществляющей образовательную деятельность;
б) выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы;
в) выполнять требования устава организации, осуществляющей образовательную деятельность
добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план и т.д.
а) общее образование;
б) профессиональное образование;
в) дополнительное образование.
2. Функции образования
а) передача знаний и культурного опыта общества;
б) социализация новых поколений;
в) обеспечение потребностей развития общества и государства;
г) интегративная (обеспечение единства общества) и т.д.
3. Тенденции развития современного образования
а) гуманизация;
б) информатизация;
в) интернационализация;
г) гуманитаризация;
д) демократизация;
е) непрерывность.
4. Основные принципы образования в РФ
а) гуманистический характер;
б) обеспечение права на образование в течение всей жизни;
в) светский характер;
г) общедоступность;
д) свобода выбора форм образования и самообразования и т.д.
5. Основные компоненты системы образования России
а) образовательные организации;
б) органы управления образованием;
в) образовательные стандарты и т.д.
6. Основные права обучающихся в РФ
а) выбирать организацию, осуществляющую образовательную деятельность, форму получения образования;
б) выбирать факультативные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули);
в) выбирать форму обучения после получения основного общего образования;
г) обучаться по индивидуальному учебному плану в пределах осваиваемом образовательной программы в порядке, установленном локальными нормативными актами и т.д.
7. Обязанности обучающихся в РФ
а) бережно относиться к имуществу организации, осуществляющей образовательную деятельность;
б) выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках образовательной программы;
в) выполнять требования устава организации, осуществляющей образовательную деятельность
добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный учебный план и т.д.
1. Признаки религии
а) вера в существование сверхъестественного и поклонение ему;
б) наличие религиозных обрядов, ритуалов, действий - культов;
в) наличие организаций, форм объединений верующих;
2. Структура религии
а) религиозное сознание;
б) религиозный культ;
в) религиозные организации.
3. Функции религии
а) мировоззренческая;
б) воспитательная;
в) психологическая и т.д.
4. Типы религий
а) национальные религии;
б) мировые религии (буддизм, христианство, ислам);
в) ранние формы религии (анимизм, шаманизм и т.д.).
(в 2020 году в «ключе» было достаточно двух первых подпунктов)
5. Характерные черты мировых религий
а) большое число последователей по всему миру;
б) стремятся широко распространить своё учение;
в) выходят за пределы этносов и государств;
г) эгалитаризм.
а) вера в существование сверхъестественного и поклонение ему;
б) наличие религиозных обрядов, ритуалов, действий - культов;
в) наличие организаций, форм объединений верующих;
2. Структура религии
а) религиозное сознание;
б) религиозный культ;
в) религиозные организации.
3. Функции религии
а) мировоззренческая;
б) воспитательная;
в) психологическая и т.д.
4. Типы религий
а) национальные религии;
б) мировые религии (буддизм, христианство, ислам);
в) ранние формы религии (анимизм, шаманизм и т.д.).
(в 2020 году в «ключе» было достаточно двух первых подпунктов)
5. Характерные черты мировых религий
а) большое число последователей по всему миру;
б) стремятся широко распространить своё учение;
в) выходят за пределы этносов и государств;
г) эгалитаризм.
1. Особенности искусства
а) субъективность;
б) образность и наглядность;
в) опора на чувственное восприятие;
г) использование особых способов отражения окружающей действительности и т.д.
2. Виды искусства по форме выражения
а) живопись;
б) литература;
в) скульптура;
г) архитектура и т.д.
3. Функции искусства
а) познавательная;
б) коммуникативная;
в) эстетическая;
г) функция социализации и т.д.
В 2024 году не были востребованы, но, возможно, будут нужны на следующем экзамене при другом заголовке плана и другие классификации искусства:
4. Классификации искусства
а) народное, массовое, высокое (элитарное);
б) пространственное, временное, пространственно-временное;
в) изобразительное, неизобразительное и т.д.
а) субъективность;
б) образность и наглядность;
в) опора на чувственное восприятие;
г) использование особых способов отражения окружающей действительности и т.д.
2. Виды искусства по форме выражения
а) живопись;
б) литература;
в) скульптура;
г) архитектура и т.д.
3. Функции искусства
а) познавательная;
б) коммуникативная;
в) эстетическая;
г) функция социализации и т.д.
В 2024 году не были востребованы, но, возможно, будут нужны на следующем экзамене при другом заголовке плана и другие классификации искусства:
4. Классификации искусства
а) народное, массовое, высокое (элитарное);
б) пространственное, временное, пространственно-временное;
в) изобразительное, неизобразительное и т.д.
Экономическая жизнь общества
Введение в экономику
1. Разделы экономики
а) микроэкономика;
б) макроэкономика;
в) мировая экономика.
2. Микроэкономика и её предмет
а) поведение отдельных потребителей;
б) поведение отдельных фирм;
в) рынки факторов производства;
г) отраслевые рынки и др.
3. Макроэкономика и её предмет
а) экономический рост;
б) инфляция;
в) безработица;
г) денежное обращение;
д) государственный бюджет и др.
4. Методы экономической науки
а) описание экономических процессов;
б) экономические эксперименты;
в) экономическое моделирование.
5. Функции экономики как науки
а) познавательная;
б) мировоззренческая;
в) прогностическая и т.д.
а) микроэкономика;
б) макроэкономика;
в) мировая экономика.
2. Микроэкономика и её предмет
а) поведение отдельных потребителей;
б) поведение отдельных фирм;
в) рынки факторов производства;
г) отраслевые рынки и др.
3. Макроэкономика и её предмет
а) экономический рост;
б) инфляция;
в) безработица;
г) денежное обращение;
д) государственный бюджет и др.
4. Методы экономической науки
а) описание экономических процессов;
б) экономические эксперименты;
в) экономическое моделирование.
5. Функции экономики как науки
а) познавательная;
б) мировоззренческая;
в) прогностическая и т.д.
1. Свободные (даровые) блага
а) воздух;
б) вода;
в) солнечный свет и др.
2. Признаки экономических благ
а) наличие цены;
б) наличие собственника;
в) ограниченность и др.
3. Виды экономических благ
а) товары и услуги;
б) материальные и нематериальные;
в) частные и общественные;
г) взаимозаменяемые и взаимодополняемые и др.
4. Особенности общественных благ
а) неделимость;
б) неисключаемость;
в) неконкурентность (нет конкуренции в потреблении);
г) нерыночное формирование стоимости.
5. Виды общественных благ
а) чистые;
б) смешанные.
а) воздух;
б) вода;
в) солнечный свет и др.
2. Признаки экономических благ
а) наличие цены;
б) наличие собственника;
в) ограниченность и др.
3. Виды экономических благ
а) товары и услуги;
б) материальные и нематериальные;
в) частные и общественные;
г) взаимозаменяемые и взаимодополняемые и др.
4. Особенности общественных благ
а) неделимость;
б) неисключаемость;
в) неконкурентность (нет конкуренции в потреблении);
г) нерыночное формирование стоимости.
5. Виды общественных благ
а) чистые;
б) смешанные.
1. Правомочия собственника
а) владеть;
б) пользоваться;
в) распоряжаться.
2. Субъекты права собственности
а) физические лица;
б) юридические лица;
в) публично-правовые образования.
3. Основания приобретения собственности
а) на основании договора (купля-продажа, мена, дарение);
б) наследование;
в) создание новой вещи для себя и т.д.
(Купля/продажа, мена, дарение могут быть засчитаны как самостоятельные основания приобретения права собственности.)
4. Формы собственности в РФ
а) частная;
б) государственная;
в) муниципальная;
г) иные формы собственности.
а) владеть;
б) пользоваться;
в) распоряжаться.
2. Субъекты права собственности
а) физические лица;
б) юридические лица;
в) публично-правовые образования.
3. Основания приобретения собственности
а) на основании договора (купля-продажа, мена, дарение);
б) наследование;
в) создание новой вещи для себя и т.д.
(Купля/продажа, мена, дарение могут быть засчитаны как самостоятельные основания приобретения права собственности.)
4. Формы собственности в РФ
а) частная;
б) государственная;
в) муниципальная;
г) иные формы собственности.
1. Признаки экономической системы:
а) способ организации совместной хозяйственной деятельности людей в обществе;
б) решение вопросов: что, как и для кого производить;
в) включает механизмы и принципы производства, распределения, обмена и потребления ограниченных экономических благ;
г) основная задача: достижение максимально эффективного использования ограниченных ресурсов для удовлетворения безграничных потребностей.
2. Факторы, определяющие тип экономической системы
а) формы собственности;
б) способы распределения ресурсов/благ;
в) методы принятия экономических решений.
3. Функции экономической системы
а) распределение экономических благ;
б) организация производства;
в) эффективное использование ограниченных ресурсов и т.д.
4. Виды экономических систем
а) традиционная;
б) командно-административная;
в) рыночная;
г) смешанная.
5. Особенности традиционной системы
а) приверженность традициям;
б) общинность;
в) господство натурального хозяйства;
г) экстенсивные методы производства и т.д.
6. Особенности командно-административной системы
а) государственная собственность на средства производства;
б) централизованное планирование производства и потребления;
в) директивное ценообразование и т.д.
7. Особенности рыночной системы
а) рыночное ценообразование;
б) свобода предпринимательства;
в) многообразие форм собственности;
г) свобода выбора и конкуренции и т.д.
а) способ организации совместной хозяйственной деятельности людей в обществе;
б) решение вопросов: что, как и для кого производить;
в) включает механизмы и принципы производства, распределения, обмена и потребления ограниченных экономических благ;
г) основная задача: достижение максимально эффективного использования ограниченных ресурсов для удовлетворения безграничных потребностей.
2. Факторы, определяющие тип экономической системы
а) формы собственности;
б) способы распределения ресурсов/благ;
в) методы принятия экономических решений.
3. Функции экономической системы
а) распределение экономических благ;
б) организация производства;
в) эффективное использование ограниченных ресурсов и т.д.
4. Виды экономических систем
а) традиционная;
б) командно-административная;
в) рыночная;
г) смешанная.
5. Особенности традиционной системы
а) приверженность традициям;
б) общинность;
в) господство натурального хозяйства;
г) экстенсивные методы производства и т.д.
6. Особенности командно-административной системы
а) государственная собственность на средства производства;
б) централизованное планирование производства и потребления;
в) директивное ценообразование и т.д.
7. Особенности рыночной системы
а) рыночное ценообразование;
б) свобода предпринимательства;
в) многообразие форм собственности;
г) свобода выбора и конкуренции и т.д.
1. Объекты микроэкономики
а) домохозяйства;
б) фирмы;
в) отраслевые рынки и др.
2. Экономические функции домохозяйства
а) потребление экономических благ
б) производство экономических благ
в) подготовка и предоставление трудовых ресурсов (работников)
г) создание и инвестирование накоплений и т.д.
3. Фирма и ее цели
а) получить максимально возможную прибыль;
б) увеличение доли участия на рынке конкретного товара или услуги;
в) повышение качества продукции и тд.
4. Отрасли экономики
а) сельское хозяйство;
б) торговля;
в) строительство и т.д.
а) домохозяйства;
б) фирмы;
в) отраслевые рынки и др.
2. Экономические функции домохозяйства
а) потребление экономических благ
б) производство экономических благ
в) подготовка и предоставление трудовых ресурсов (работников)
г) создание и инвестирование накоплений и т.д.
3. Фирма и ее цели
а) получить максимально возможную прибыль;
б) увеличение доли участия на рынке конкретного товара или услуги;
в) повышение качества продукции и тд.
4. Отрасли экономики
а) сельское хозяйство;
б) торговля;
в) строительство и т.д.
1. Источники доходов семей (домохозяйств)
а) заработная плата;
б) социальные выплаты (пенсия, пособия и т.д.);
в) доходы от предпринимательской деятельности (прибыль);
г) доходы от собственности (дивиденды, рента, проценты по вкладу и т.д.);
д) иные доходы (доход от продажи продукции, произведённой в подсобном хозяйстве и т.д.).
2. Структура расходов семей (домохозяйств)
а) квартплата и плата за коммунальные услуги;
б) питание;
в) транспортные расходы;
г) крупные покупки (приобретение бытовой техники, одежды и т.д.).
3. Рациональное экономическое поведение
а) стремление к максимальной полезности;
б) стремление к минимальным расходам ресурсов;
в) планирование семейного бюджета;
г) отказ от крупных спонтанных покупок и т.д.
4. Основные инструменты сбережения
а) наличные деньги;
б) банковский вклад;
в) ценные бумаги;
г) недвижимость и т.д.
5. Рациональное использование кредитов
а) брать кредит только в тех случаях, когда существует реальная возможность его вернуть;
б) выбирать надёжные кредитные организации с хорошей репутацией – крупные банки;
в) внимательно читать договора, выбирать условия кредитного договора.
а) заработная плата;
б) социальные выплаты (пенсия, пособия и т.д.);
в) доходы от предпринимательской деятельности (прибыль);
г) доходы от собственности (дивиденды, рента, проценты по вкладу и т.д.);
д) иные доходы (доход от продажи продукции, произведённой в подсобном хозяйстве и т.д.).
2. Структура расходов семей (домохозяйств)
а) квартплата и плата за коммунальные услуги;
б) питание;
в) транспортные расходы;
г) крупные покупки (приобретение бытовой техники, одежды и т.д.).
3. Рациональное экономическое поведение
а) стремление к максимальной полезности;
б) стремление к минимальным расходам ресурсов;
в) планирование семейного бюджета;
г) отказ от крупных спонтанных покупок и т.д.
4. Основные инструменты сбережения
а) наличные деньги;
б) банковский вклад;
в) ценные бумаги;
г) недвижимость и т.д.
5. Рациональное использование кредитов
а) брать кредит только в тех случаях, когда существует реальная возможность его вернуть;
б) выбирать надёжные кредитные организации с хорошей репутацией – крупные банки;
в) внимательно читать договора, выбирать условия кредитного договора.
1. Особенности домохозяйства
а) совместное проживание и потребление;
б) совместное принятие экономических решений (о сбережениях и пр.);
в) совместный бюджет;
г) обладание экономическими ресурсами.
2. Экономические функции домохозяйства
а) потребление экономических благ
б) производство экономических благ
в) подготовка и предоставление трудовых ресурсов (работников)
г) создание и инвестирование накоплений и т.д.
3. Ресурсы домохозяйства
а) материальные (дом, автомобиль и т.д.);
б) трудовые;
в) финансовые (доходы и накопления) и т.д.
4. Источники доходов семей
а) заработная плата;
б) социальные выплаты (пенсия, пособия и т.д.);
в) доходы от предпринимательской деятельности (прибыль);
г) доходы от собственности (дивиденды, рента, проценты по вкладу и т.д.);
д) иные доходы (доход от продажи продукции, произведённой в подсобном хозяйстве и т.д.).
5. Структура расходов семей
а) квартплата и плата за коммунальные услуги;
б) питание;
в) транспортные расходы;
г) крупные покупки (приобретение бытовой техники, одежды и т.д.).
а) совместное проживание и потребление;
б) совместное принятие экономических решений (о сбережениях и пр.);
в) совместный бюджет;
г) обладание экономическими ресурсами.
2. Экономические функции домохозяйства
а) потребление экономических благ
б) производство экономических благ
в) подготовка и предоставление трудовых ресурсов (работников)
г) создание и инвестирование накоплений и т.д.
3. Ресурсы домохозяйства
а) материальные (дом, автомобиль и т.д.);
б) трудовые;
в) финансовые (доходы и накопления) и т.д.
4. Источники доходов семей
а) заработная плата;
б) социальные выплаты (пенсия, пособия и т.д.);
в) доходы от предпринимательской деятельности (прибыль);
г) доходы от собственности (дивиденды, рента, проценты по вкладу и т.д.);
д) иные доходы (доход от продажи продукции, произведённой в подсобном хозяйстве и т.д.).
5. Структура расходов семей
а) квартплата и плата за коммунальные услуги;
б) питание;
в) транспортные расходы;
г) крупные покупки (приобретение бытовой техники, одежды и т.д.).
1. Особенности домохозяйства
а) общий быт и совместное проживание;
б) совместное принятие экономических решений (о потреблении, сбережениях и пр.);
в) совместный бюджет;
г) обладание экономическими ресурсами.
2. Функции домохозяйства
а) потребление экономических благ
б) производство экономических благ
в) подготовка и предоставление трудовых ресурсов (работников)
г) создание и инвестирование накоплений и т.д.
3. Финансовые институты, взаимодействующие с домохозяйствами
а) банки
б) страховые компании
в) пенсионные фонды
г) инвестиционные фонды и т.д.
4. Сбережения и инвестирование домохозяйств
а) банковские вклады (депозиты)
б) приобретение ценных бумаг
в) пенсионные накопления в пенсионных фондах и т.д.
5. Иные способы использования институтов домохозяйствами
а) пользование кредитами
б) осуществление платежей
в) обмен валюты и т.д.
а) общий быт и совместное проживание;
б) совместное принятие экономических решений (о потреблении, сбережениях и пр.);
в) совместный бюджет;
г) обладание экономическими ресурсами.
2. Функции домохозяйства
а) потребление экономических благ
б) производство экономических благ
в) подготовка и предоставление трудовых ресурсов (работников)
г) создание и инвестирование накоплений и т.д.
3. Финансовые институты, взаимодействующие с домохозяйствами
а) банки
б) страховые компании
в) пенсионные фонды
г) инвестиционные фонды и т.д.
4. Сбережения и инвестирование домохозяйств
а) банковские вклады (депозиты)
б) приобретение ценных бумаг
в) пенсионные накопления в пенсионных фондах и т.д.
5. Иные способы использования институтов домохозяйствами
а) пользование кредитами
б) осуществление платежей
в) обмен валюты и т.д.
1. Основные признаки рыночной системы (условия функционирования рынка)
а) многообразие форм собственности;
б) свободное ценообразование;
в) конкуренция производителей;
г) самостоятельность товаропроизводителя и т.д.
2. Элементы рыночного механизма
а) спрос;
б) предложение;
в) конкуренция;
г) равновесная цена.
3. Виды рынков
а) по интенсивности конкуренции (чистой конкуренции, монополистической конкуренции, олигополии, монополии);
б) по масштабу (местный, национальный, мировой);
в) по типу товара: финансовый, товарный, рынок труда и т.д.
4. Основные функции рынка
а) посредническая;
б) информационная;
в) регулирующая;
г) санирующая и т.д.
5. Позитивные стороны рыночной экономики
а) способствует эффективному распределению ресурсов;
б) стимулирует научно-технический прогресс;
в) способствует расширению ассортимента товаров и услуг;
г) отсутствие дефицита и т.д.
6. Несовершенства рынка
а) не учитывает внешние эффекты;
б) порождает тенденцию монополизации;
в) в недостаточной мере стимулирует производство общественных благ и т.д.
а) многообразие форм собственности;
б) свободное ценообразование;
в) конкуренция производителей;
г) самостоятельность товаропроизводителя и т.д.
2. Элементы рыночного механизма
а) спрос;
б) предложение;
в) конкуренция;
г) равновесная цена.
3. Виды рынков
а) по интенсивности конкуренции (чистой конкуренции, монополистической конкуренции, олигополии, монополии);
б) по масштабу (местный, национальный, мировой);
в) по типу товара: финансовый, товарный, рынок труда и т.д.
4. Основные функции рынка
а) посредническая;
б) информационная;
в) регулирующая;
г) санирующая и т.д.
5. Позитивные стороны рыночной экономики
а) способствует эффективному распределению ресурсов;
б) стимулирует научно-технический прогресс;
в) способствует расширению ассортимента товаров и услуг;
г) отсутствие дефицита и т.д.
6. Несовершенства рынка
а) не учитывает внешние эффекты;
б) порождает тенденцию монополизации;
в) в недостаточной мере стимулирует производство общественных благ и т.д.
1. Условия функционирования рынка
а) свобода субъектов рынка;
б) многообразие форм собственности;
в) конкуренция производителей.
г) наличие личного интереса, стремление получить выгоду и др.
2. Функции рынка
а) посредническая;
б) информационная;
в) регулирующая;
г) распределительная и т.д.
3. Механизм цен
а) рыночное равновесие;
б) рыночный дефицит;
в) рыночное затоваривание.
4. Виды неценовых факторов спроса
а) вкусы и предпочтения потребителей;
б) уровень доходов потребителей;
в) цены на взаимозаменяемые и взаимодополняемые товары;
г) ожидания изменения цен и т.д.
5. Основные виды неценовых факторов предложения
а) издержки производства;
б) количество продавцов на рынке;
в) технологии;
г) ожидания продавцов и т.д.
6. Виды конкурентных рынков
а) чистой конкуренции;
б) монополистической конкуренции;
в) рынок олигополии;
г) рынок монополии.
а) свобода субъектов рынка;
б) многообразие форм собственности;
в) конкуренция производителей.
г) наличие личного интереса, стремление получить выгоду и др.
2. Функции рынка
а) посредническая;
б) информационная;
в) регулирующая;
г) распределительная и т.д.
3. Механизм цен
а) рыночное равновесие;
б) рыночный дефицит;
в) рыночное затоваривание.
4. Виды неценовых факторов спроса
а) вкусы и предпочтения потребителей;
б) уровень доходов потребителей;
в) цены на взаимозаменяемые и взаимодополняемые товары;
г) ожидания изменения цен и т.д.
5. Основные виды неценовых факторов предложения
а) издержки производства;
б) количество продавцов на рынке;
в) технологии;
г) ожидания продавцов и т.д.
6. Виды конкурентных рынков
а) чистой конкуренции;
б) монополистической конкуренции;
в) рынок олигополии;
г) рынок монополии.
1. Виды конкурентных рынков
а) чистой (совершенной) конкуренции;
б) монополистической конкуренции;
в) рынок олигополии;
г) рынок монополии.
2. Преимущества конкуренции
а) стимулирование технического прогресса;
б) расширение ассортимента товаров и услуг;
в) снижение стоимости товаров и услуг.
3. Антимонопольная политика государства
а) предельное упрощение процедуры создания новых фирм, поддержка малого бизнеса;
б) принудительное разделение крупнейших фирм-монополистов на несколько независимых фирм;
в) контроль государства за слиянием фирм (вплоть до необходимости получения разрешения правительства на слияние);
г) юридическая ответственность фирм и их руководителей за попытки монополизации рынка;
д) контроль за ценами в естественных монополиях.
4. Функции конкуренции
а) посредническая;
б) информационная;
в) регулирующая и т.д.
5. Особенности совершенной конкуренции
а) большое количество фирм на рынке;
б) продажа товаров по свободным ценам;
в) доступность для всех экономической информации и др.
а) чистой (совершенной) конкуренции;
б) монополистической конкуренции;
в) рынок олигополии;
г) рынок монополии.
2. Преимущества конкуренции
а) стимулирование технического прогресса;
б) расширение ассортимента товаров и услуг;
в) снижение стоимости товаров и услуг.
3. Антимонопольная политика государства
а) предельное упрощение процедуры создания новых фирм, поддержка малого бизнеса;
б) принудительное разделение крупнейших фирм-монополистов на несколько независимых фирм;
в) контроль государства за слиянием фирм (вплоть до необходимости получения разрешения правительства на слияние);
г) юридическая ответственность фирм и их руководителей за попытки монополизации рынка;
д) контроль за ценами в естественных монополиях.
4. Функции конкуренции
а) посредническая;
б) информационная;
в) регулирующая и т.д.
5. Особенности совершенной конкуренции
а) большое количество фирм на рынке;
б) продажа товаров по свободным ценам;
в) доступность для всех экономической информации и др.
1. Виды конкурентных рынков
а) совершенной (чистой) конкуренции;
б) монополистической конкуренции;
в) олигополии;
г) монополии;
д) монопсонии.
2. Особенности совершенной конкуренции
а) большое количество фирм на рынке;
б) продажа товаров по свободным ценам;
в) доступность для всех экономической информации и др.
3. Функции рынка
а) посредническая;
б) распределительная;
в) информационная;
г) регулирующая;
д) санирующая и т.д.
4. Преимущества конкуренции
а) способствует эффективному распределению ресурсов;
б) стимулирует научно-технический прогресс;
в) способствует расширению ассортимента товаров и услуг и т.д.
5. Несовершенства рынка
а) тенденция к монополизации / преобладание рынков несовершенной конкуренции;
б) неспособность к сохранению невоспроизводимых ресурсов и охране окружающей среды;
в) отсутствие механизмов, учитывающих внешние эффекты;
г) отсутствие заинтересованности рынка в производстве общественных благ.
а) совершенной (чистой) конкуренции;
б) монополистической конкуренции;
в) олигополии;
г) монополии;
д) монопсонии.
2. Особенности совершенной конкуренции
а) большое количество фирм на рынке;
б) продажа товаров по свободным ценам;
в) доступность для всех экономической информации и др.
3. Функции рынка
а) посредническая;
б) распределительная;
в) информационная;
г) регулирующая;
д) санирующая и т.д.
4. Преимущества конкуренции
а) способствует эффективному распределению ресурсов;
б) стимулирует научно-технический прогресс;
в) способствует расширению ассортимента товаров и услуг и т.д.
5. Несовершенства рынка
а) тенденция к монополизации / преобладание рынков несовершенной конкуренции;
б) неспособность к сохранению невоспроизводимых ресурсов и охране окружающей среды;
в) отсутствие механизмов, учитывающих внешние эффекты;
г) отсутствие заинтересованности рынка в производстве общественных благ.
1. Факторы формирования предложения на рынке труда
а) заработная плата;
б) престиж профессии;
в) сложность труда;
г) структура профессионального образования;
д) потребность работника в свободном времени и др.
2. Факторы, влияющие на величину спроса на рынке труда
а) объём спроса на товары / фаза экономического цикла;
б) налоговая политика государства;
в) особенности трудового законодательства;
г) средний уровень заработной платы и т.д.
3. Факторы формирования заработной платы
а) успешность деятельности фирмы;
б) характер и качество труда работника;
в) квалификация работника и др.
4. Различие заработной платы работников и его причины
а) сложность и тяжесть труда;
б) разница в образовании, опыте, таланте работников;
в) степень профессионального риска;
г) различие в престиже профессии и т.д.
5. Основные требования к работнику на рынке труда
а) квалификация;
б) образование;
в) соблюдение трудовой дисциплины;
г) профессионализм;
д) опыт работы и т.д.
а) заработная плата;
б) престиж профессии;
в) сложность труда;
г) структура профессионального образования;
д) потребность работника в свободном времени и др.
2. Факторы, влияющие на величину спроса на рынке труда
а) объём спроса на товары / фаза экономического цикла;
б) налоговая политика государства;
в) особенности трудового законодательства;
г) средний уровень заработной платы и т.д.
3. Факторы формирования заработной платы
а) успешность деятельности фирмы;
б) характер и качество труда работника;
в) квалификация работника и др.
4. Различие заработной платы работников и его причины
а) сложность и тяжесть труда;
б) разница в образовании, опыте, таланте работников;
в) степень профессионального риска;
г) различие в престиже профессии и т.д.
5. Основные требования к работнику на рынке труда
а) квалификация;
б) образование;
в) соблюдение трудовой дисциплины;
г) профессионализм;
д) опыт работы и т.д.
1. Компоненты заработной платы
а) основная часть;
б) компенсационные выплаты;
в) стимулирующие выплаты (премия).
2. Виды заработной платы
а) номинальная;
б) реальная.
3. Формы заработной платы в РФ
а) сдельная;
б) повременная / оклад;
в) смешанная.
4. Различие заработной платы работников и его причины
а) сложность и тяжесть труда;
б) разница в образовании, опыте, таланте работников;
в) степень профессионального риска;
г) различие в престиже профессии и т.д.
а) основная часть;
б) компенсационные выплаты;
в) стимулирующие выплаты (премия).
2. Виды заработной платы
а) номинальная;
б) реальная.
3. Формы заработной платы в РФ
а) сдельная;
б) повременная / оклад;
в) смешанная.
4. Различие заработной платы работников и его причины
а) сложность и тяжесть труда;
б) разница в образовании, опыте, таланте работников;
в) степень профессионального риска;
г) различие в престиже профессии и т.д.
1. Виды безработицы
а) фрикционная
б) циклическая;
в) структурная;
г) сезонная.
2. Положительные последствия безработицы
а) способствует росту предпринимательской активности в стране;
б) подталкивание граждан к повышению квалификации, уровня образования;
в) формирование трудового резерва и т.д.
3. Отрицательные последствия безработицы
а) снижение доходов и сокращение совокупного спроса;
б) ухудшение качества жизни безработных и их семей;
в) увеличивается отток квалифицированных кадров за рубеж;
г) рост преступности и т.д.
4. Борьба с безработицей
а) поддержка предпринимательской инициативы и самозанятости населения;
б) программы профессионального образования;
в) открытие бирж труда, центров занятости и т.д.
а) фрикционная
б) циклическая;
в) структурная;
г) сезонная.
2. Положительные последствия безработицы
а) способствует росту предпринимательской активности в стране;
б) подталкивание граждан к повышению квалификации, уровня образования;
в) формирование трудового резерва и т.д.
3. Отрицательные последствия безработицы
а) снижение доходов и сокращение совокупного спроса;
б) ухудшение качества жизни безработных и их семей;
в) увеличивается отток квалифицированных кадров за рубеж;
г) рост преступности и т.д.
4. Борьба с безработицей
а) поддержка предпринимательской инициативы и самозанятости населения;
б) программы профессионального образования;
в) открытие бирж труда, центров занятости и т.д.
1. Основные виды экономической деятельности
а) производство;
б) распределение;
в) обмен;
г) потребление.
2. Признаки экономических благ
а) наличие цены;
б) наличие собственника;
в) ограниченность и др.
3. Виды экономических благ
а) общественные и частные;
б) материальные и нематериальные;
в) товары и услуги и т.д.
4. Факторы производства
а) земля;
б) капитал;
в) труд;
г) предпринимательские способности;
д) информация.
5. Факторные доходы
а) рента;
б) процент;
в) зарплата;
г) прибыль.
6. Ограниченность факторов производства
а) количество трудоспособного населения;
б) объем полезных ископаемых;
в) физический и моральный износ оборудования, объем денежной массы;
г) авторские права и лицензии и т.д.
а) производство;
б) распределение;
в) обмен;
г) потребление.
2. Признаки экономических благ
а) наличие цены;
б) наличие собственника;
в) ограниченность и др.
3. Виды экономических благ
а) общественные и частные;
б) материальные и нематериальные;
в) товары и услуги и т.д.
4. Факторы производства
а) земля;
б) капитал;
в) труд;
г) предпринимательские способности;
д) информация.
5. Факторные доходы
а) рента;
б) процент;
в) зарплата;
г) прибыль.
6. Ограниченность факторов производства
а) количество трудоспособного населения;
б) объем полезных ископаемых;
в) физический и моральный износ оборудования, объем денежной массы;
г) авторские права и лицензии и т.д.
1. Особенности фирмы
а) соединяет факторы производства для создания экономических благ (товаров и услуг);
б) направленность на получение прибыли;
в) имеет организационно-правовую форму.
2. Показатели эффективности фирмы
а) уровень прибыли;
б) выручка;
в) капитализация и т.д
3. Прибыль фирмы
а) бухгалтерская;
б) экономическая.
4. Издержки фирмы в краткосрочном периоде
а) постоянные издержки;
б) переменные издержки.
5. Источники финансирования фирмы
а) чистая прибыль фирмы; б) амортизационные отчисления;
в) банковский кредит;
г) средства от выпуска ценных бумаг (акций, облигаций и др.);
д) государственное финансирование (субсидии) и т.д.
6. Долговременные конкурентные преимущества
а) уникальные технологии;
б) узнаваемый бренд;
в) высококлассные специалисты и т.д.
7. Кратковременные конкурентные преимущества
а) дешевые ресурсы;
б) дешевая рабочая сила;
в) налоговые льготы.
а) соединяет факторы производства для создания экономических благ (товаров и услуг);
б) направленность на получение прибыли;
в) имеет организационно-правовую форму.
2. Показатели эффективности фирмы
а) уровень прибыли;
б) выручка;
в) капитализация и т.д
3. Прибыль фирмы
а) бухгалтерская;
б) экономическая.
4. Издержки фирмы в краткосрочном периоде
а) постоянные издержки;
б) переменные издержки.
5. Источники финансирования фирмы
а) чистая прибыль фирмы; б) амортизационные отчисления;
в) банковский кредит;
г) средства от выпуска ценных бумаг (акций, облигаций и др.);
д) государственное финансирование (субсидии) и т.д.
6. Долговременные конкурентные преимущества
а) уникальные технологии;
б) узнаваемый бренд;
в) высококлассные специалисты и т.д.
7. Кратковременные конкурентные преимущества
а) дешевые ресурсы;
б) дешевая рабочая сила;
в) налоговые льготы.
1. Виды источников финансирования
а) внутренние;
б) внешние.
2. Внутренние источники финансирования бизнеса
а) прибыль фирмы; б) амортизационные отчисления; в) доходы от сдачу в аренду неиспользуемых активов и т.д.
3. Внешние источники финансирования бизнеса а) банковский кредит;
б) средства от выпуска ценных бумаг (акций, облигаций и др.);
в) государственное финансирование (субсидии) и т.д. 4. Виды постоянных издержек в краткосрочном периоде
а) проценты по банковским кредитам;
б) амортизационные отчисления;
в) оклад управляющего персонала;
г) арендная плата;
д) страховые выплаты и т.д.
5. Виды переменных издержек в краткосрочном периоде
а) сдельная зарплата;
б) транспортные расходы;
в) затраты на электроэнергию;
г) затраты на сырье и материалы и т.д.
6. Способы снижения издержек
а) более рациональное использование сырья;
б) внедрение новых энергосберегающих технологий;
в) выведение подразделений фирмы в регионы с более низким уровнем оплаты труда и др.
а) внутренние;
б) внешние.
2. Внутренние источники финансирования бизнеса
а) прибыль фирмы; б) амортизационные отчисления; в) доходы от сдачу в аренду неиспользуемых активов и т.д.
3. Внешние источники финансирования бизнеса а) банковский кредит;
б) средства от выпуска ценных бумаг (акций, облигаций и др.);
в) государственное финансирование (субсидии) и т.д. 4. Виды постоянных издержек в краткосрочном периоде
а) проценты по банковским кредитам;
б) амортизационные отчисления;
в) оклад управляющего персонала;
г) арендная плата;
д) страховые выплаты и т.д.
5. Виды переменных издержек в краткосрочном периоде
а) сдельная зарплата;
б) транспортные расходы;
в) затраты на электроэнергию;
г) затраты на сырье и материалы и т.д.
6. Способы снижения издержек
а) более рациональное использование сырья;
б) внедрение новых энергосберегающих технологий;
в) выведение подразделений фирмы в регионы с более низким уровнем оплаты труда и др.
1. Признаки предпринимательства
а) осуществляемая на свой риск деятельность;
б) направленность на систематическое получение прибыли;
в) самостоятельность / инициативность;
г) соединении в деятельности факторов производства.
2. Мотивы предпринимательской деятельности
а) обогащение;
б) возможность реализовать творческие задумки;
в) желание личной независимости и т.д.
3. Функции предпринимателя
а) соединение факторов производства;
б) внедрение инноваций;
в) создание востребованного продукта и т.д.
4. Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности в РФ
а) индивидуальный предприниматель;
б) производственный кооператив;
в) хозяйственное товарищество;
г) хозяйственное общество и др.
5. Конституционные гарантии для свободного предпринимательства
а) свобода экономической деятельности;
б) поддержка конкуренции;
в) признаются и защищаются равным образом частная и другие формы собственности.
а) осуществляемая на свой риск деятельность;
б) направленность на систематическое получение прибыли;
в) самостоятельность / инициативность;
г) соединении в деятельности факторов производства.
2. Мотивы предпринимательской деятельности
а) обогащение;
б) возможность реализовать творческие задумки;
в) желание личной независимости и т.д.
3. Функции предпринимателя
а) соединение факторов производства;
б) внедрение инноваций;
в) создание востребованного продукта и т.д.
4. Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности в РФ
а) индивидуальный предприниматель;
б) производственный кооператив;
в) хозяйственное товарищество;
г) хозяйственное общество и др.
5. Конституционные гарантии для свободного предпринимательства
а) свобода экономической деятельности;
б) поддержка конкуренции;
в) признаются и защищаются равным образом частная и другие формы собственности.
1. Признаки предпринимательства
а) осуществляемая на свой риск деятельность;
б) направленность на систематическое получение прибыли;
в) самостоятельность / инициативность;
г) соединении в деятельности факторов производства.
2. Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности в РФ
а) индивидуальный предприниматель;
б) производственный кооператив;
в) хозяйственное товарищество;
г) хозяйственное общество и др.
3. Законодательное регулирование предпринимательской деятельности (источники предпринимательского права):
а) конституционные права и гарантии;
б) Гражданский кодекс РФ
в) Налоговый кодекс РФ
г) Трудовой кодекс РФ
д) закон «О развитии малого и среднего бизнеса в РФ» и т.д.
4. Поддержка бизнеса со стороны государства
а) налоговые льготы
б) обеспечение льготного кредитования
в) упрощение регистрации новых предприятий
г) предоставление субсидий и т.д.
а) осуществляемая на свой риск деятельность;
б) направленность на систематическое получение прибыли;
в) самостоятельность / инициативность;
г) соединении в деятельности факторов производства.
2. Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности в РФ
а) индивидуальный предприниматель;
б) производственный кооператив;
в) хозяйственное товарищество;
г) хозяйственное общество и др.
3. Законодательное регулирование предпринимательской деятельности (источники предпринимательского права):
а) конституционные права и гарантии;
б) Гражданский кодекс РФ
в) Налоговый кодекс РФ
г) Трудовой кодекс РФ
д) закон «О развитии малого и среднего бизнеса в РФ» и т.д.
4. Поддержка бизнеса со стороны государства
а) налоговые льготы
б) обеспечение льготного кредитования
в) упрощение регистрации новых предприятий
г) предоставление субсидий и т.д.
1. Основные функции денег
а) мера стоимости;
б) средство платежа;
в) средство обращения;
г) средство накопления.
2. Структура денежной массы
а) наличные;
б) безналичные деньги;
в) электронные деньги как вид безналичных денег.
3. Виды инфляции
а) инфляция спроса и инфляция издержек;
б) ползучая, галопирующая, гиперинфляция;
в) скрытая и открытая инфляция.
4. Причины инфляции
а) рост государственных расходов;
б) чрезмерное расширение денежной массы;
в) сокращение объёмов производства и т.д.
5. Антиинфляционная политика государства
а) изъятие из обращения “лишних” денег;
б) сокращение государственных расходов;
в) стимулирование производства и т.д.
а) мера стоимости;
б) средство платежа;
в) средство обращения;
г) средство накопления.
2. Структура денежной массы
а) наличные;
б) безналичные деньги;
в) электронные деньги как вид безналичных денег.
3. Виды инфляции
а) инфляция спроса и инфляция издержек;
б) ползучая, галопирующая, гиперинфляция;
в) скрытая и открытая инфляция.
4. Причины инфляции
а) рост государственных расходов;
б) чрезмерное расширение денежной массы;
в) сокращение объёмов производства и т.д.
5. Антиинфляционная политика государства
а) изъятие из обращения “лишних” денег;
б) сокращение государственных расходов;
в) стимулирование производства и т.д.
1. Виды ценных бумаг
а) долевые;
б) долговые.
2. Наиболее популярные инвестиционные ценные бумаги
а) акция;
б) облигация;
в) вексель и т.д.
3. Особенности обыкновенной акции
а) даёт право принимать участие в управлении предприятием;
б) размер дивидендов зависит от размера прибыли;
в) регулярные дивиденды не гарантированы и т.д.
4. Особенности привилегированной акции
а) фиксированный размер дивидендов;
б) не даёт права голоса на собрании акционеров;
в) даёт преимущественное право на получение части имущества АО в случае его ликвидации.
5. Особенности облигации
а) право на получение номинальной стоимости и процента;
б) не даёт право на участие в управлении компанией;
в) преимущественное перед акционерами право на получение имущества при ликвидации компании;
г) может быть выпущена не только частной компанией, но и государством.
а) долевые;
б) долговые.
2. Наиболее популярные инвестиционные ценные бумаги
а) акция;
б) облигация;
в) вексель и т.д.
3. Особенности обыкновенной акции
а) даёт право принимать участие в управлении предприятием;
б) размер дивидендов зависит от размера прибыли;
в) регулярные дивиденды не гарантированы и т.д.
4. Особенности привилегированной акции
а) фиксированный размер дивидендов;
б) не даёт права голоса на собрании акционеров;
в) даёт преимущественное право на получение части имущества АО в случае его ликвидации.
5. Особенности облигации
а) право на получение номинальной стоимости и процента;
б) не даёт право на участие в управлении компанией;
в) преимущественное перед акционерами право на получение имущества при ликвидации компании;
г) может быть выпущена не только частной компанией, но и государством.
1. Функции финансовых институтов
а) распределительная;
б) контрольная;
в) регулирующая;
г) стабилизирующая;
д) фискальная;
е) стимулирующая и т.д.
2. Виды финансовых институтов
а) банки;
б) инвестиционные фонды;
в) страховые компании;
г) негосударственные пенсионные фонды;
д) фондовые биржи и т.д.
3. Функции Центрального банка
а) хранит и управляет золотовалютными резервами;
б) выдает кредиты коммерческим банкам;
в) производит эмиссию;
г) следит за стабильностью финансового рынка и др.
4. Функции коммерческих банков
а) кредитуют физических и юридических лиц;
б) принимают вклады и депозиты;
в) обеспечивают расчеты юридических лиц;
г) принимают на хранение ценности и т.д.
а) распределительная;
б) контрольная;
в) регулирующая;
г) стабилизирующая;
д) фискальная;
е) стимулирующая и т.д.
2. Виды финансовых институтов
а) банки;
б) инвестиционные фонды;
в) страховые компании;
г) негосударственные пенсионные фонды;
д) фондовые биржи и т.д.
3. Функции Центрального банка
а) хранит и управляет золотовалютными резервами;
б) выдает кредиты коммерческим банкам;
в) производит эмиссию;
г) следит за стабильностью финансового рынка и др.
4. Функции коммерческих банков
а) кредитуют физических и юридических лиц;
б) принимают вклады и депозиты;
в) обеспечивают расчеты юридических лиц;
г) принимают на хранение ценности и т.д.
1. Структура банковской системы РФ
а) Центральный банк РФ;
б) коммерческие банки.
2. Виды банковских операций
а) активные;
б) пассивные.
3. Центральный банк и его основные функции
а) контроль объёма денежной массы и эмиссия денег;
б) обслуживание финансовых операций правительства;
в) хранение золотовалютных резервов;
г) лицензирование деятельности финансовых организаций и др.
4. Виды коммерческих банков по специализации
а) инвестиционный;
б) ипотечный;
в) внешнеторговый;
г) сберегательный и т.д.
5. Функции коммерческих банков
а) привлечение свободных денежных средств;
б) обслуживание счетов граждан и фирм;
в) кредитование;
г) посреднические операции и др.
а) Центральный банк РФ;
б) коммерческие банки.
2. Виды банковских операций
а) активные;
б) пассивные.
3. Центральный банк и его основные функции
а) контроль объёма денежной массы и эмиссия денег;
б) обслуживание финансовых операций правительства;
в) хранение золотовалютных резервов;
г) лицензирование деятельности финансовых организаций и др.
4. Виды коммерческих банков по специализации
а) инвестиционный;
б) ипотечный;
в) внешнеторговый;
г) сберегательный и т.д.
5. Функции коммерческих банков
а) привлечение свободных денежных средств;
б) обслуживание счетов граждан и фирм;
в) кредитование;
г) посреднические операции и др.
1. Признаки коммерческих банков
а) главная цель - получение прибыли;
б) наличие организационно-правовой формы юридического лица;
в) распределение прибыли между участниками юридического лица и др.
2. Виды коммерческих банков по специализации
а) инвестиционный;
б) ипотечный;
в) внешнеторговый;
г) сберегательный и т.д.
3. Функции коммерческих банков
а) привлечение свободных денежных средств;
б) обслуживание счетов граждан и фирм;
в) кредитование;
г) посреднические операции и др.
4. Виды банковских операций
а) активные;
б) пассивные.
5. Виды банковских вкладов
а) срочные;
б) бессрочные (до востребования).
6. Принципы банковских кредитов
а) выдаётся на определённый срок;
б) возвратность;
в) платность.
7. Виды банковских кредитов
а) ипотечные;
б) потребительские;
в) инвестиционные и т.д.
а) главная цель - получение прибыли;
б) наличие организационно-правовой формы юридического лица;
в) распределение прибыли между участниками юридического лица и др.
2. Виды коммерческих банков по специализации
а) инвестиционный;
б) ипотечный;
в) внешнеторговый;
г) сберегательный и т.д.
3. Функции коммерческих банков
а) привлечение свободных денежных средств;
б) обслуживание счетов граждан и фирм;
в) кредитование;
г) посреднические операции и др.
4. Виды банковских операций
а) активные;
б) пассивные.
5. Виды банковских вкладов
а) срочные;
б) бессрочные (до востребования).
6. Принципы банковских кредитов
а) выдаётся на определённый срок;
б) возвратность;
в) платность.
7. Виды банковских кредитов
а) ипотечные;
б) потребительские;
в) инвестиционные и т.д.
1. Функции кредита
а) перераспределение средств между фирмами, районами и отраслями;
б) стимулирование потребительского спроса;
в) эффективное использование временно свободных финансовых средств в качестве инвестиций.
2. Принципы кредитования
а) выдаётся на определённый срок;
б) возвратность;
в) платность.
3. Основные виды кредитов
а) ипотечный;
б) потребительский;
в) инвестиционный и др.
4. Рациональное поведение при выборе кредита
а) брать кредит только в тех случаях, когда существует реальная возможность его вернуть;
б) выбирать надёжные кредитные организации с хорошей репутацией;
в) выбирать наиболее выгодные условия кредитного договора.
5. Виды банковских вкладов
а) срочные;
б) бессрочные (до востребования).
а) перераспределение средств между фирмами, районами и отраслями;
б) стимулирование потребительского спроса;
в) эффективное использование временно свободных финансовых средств в качестве инвестиций.
2. Принципы кредитования
а) выдаётся на определённый срок;
б) возвратность;
в) платность.
3. Основные виды кредитов
а) ипотечный;
б) потребительский;
в) инвестиционный и др.
4. Рациональное поведение при выборе кредита
а) брать кредит только в тех случаях, когда существует реальная возможность его вернуть;
б) выбирать надёжные кредитные организации с хорошей репутацией;
в) выбирать наиболее выгодные условия кредитного договора.
5. Виды банковских вкладов
а) срочные;
б) бессрочные (до востребования).
1. Классификации видов инфляции
а) по степени открытости (открытая, скрытая);
б) по темпам роста (умеренная, галопирующая, гиперинфляция);
в) по источникам возникновения (инфляция спроса, инфляция издержек) и т.д.
2. Причины инфляции
а) рост государственных расходов;
б) чрезмерное расширение денежной массы;
в) сокращение объёмов производства и т.д.
3. Негативные последствия высокой инфляции
а) снижение уровня жизни значительной части населения;
б) нарушение денежного обращения (частичный переход на бартер);
в) снижение экономической активности
г) обесценивание сбережений и т.д.
4. Антиинфляционная политика государства
а) увеличение нормы обязательных резервов и ключевой ставки;
б) сокращение государственных расходов;
в) отказ от эмиссии денег.
а) по степени открытости (открытая, скрытая);
б) по темпам роста (умеренная, галопирующая, гиперинфляция);
в) по источникам возникновения (инфляция спроса, инфляция издержек) и т.д.
2. Причины инфляции
а) рост государственных расходов;
б) чрезмерное расширение денежной массы;
в) сокращение объёмов производства и т.д.
3. Негативные последствия высокой инфляции
а) снижение уровня жизни значительной части населения;
б) нарушение денежного обращения (частичный переход на бартер);
в) снижение экономической активности
г) обесценивание сбережений и т.д.
4. Антиинфляционная политика государства
а) увеличение нормы обязательных резервов и ключевой ставки;
б) сокращение государственных расходов;
в) отказ от эмиссии денег.
1. Роль государства в командной (плановой) экономике
а) установление цен;
б) планирование;
в) распределение ресурсов (факторов производства);
г) создание и управление государственными предприятиями и т.д.
2. Роль государства в рыночной экономике
а) правовое регулирование рынка;
б) защита конкурентной среды;
в) защита экономической свободы и права собственности и т.д.
3. Причины государственного вмешательства в рыночную экономику
а) наличие внешних эффектов;
б) недоступность для субъектов рынка всей информации;
в) стремление рынка к монополизации;
г) необходимость общественного перераспределения благ в соответствии с факторами, неподвластными рынку.
4. Прямые методы экономического регулирования
а) законотворчество; б) выдача лицензий;
в) управление государственными предприятиями.
5. Косвенные методы регулирования рыночной экономики
а) денежно-кредитные (монетарная политика);
б) бюджетно-налоговые (фискальная политика).
а) установление цен;
б) планирование;
в) распределение ресурсов (факторов производства);
г) создание и управление государственными предприятиями и т.д.
2. Роль государства в рыночной экономике
а) правовое регулирование рынка;
б) защита конкурентной среды;
в) защита экономической свободы и права собственности и т.д.
3. Причины государственного вмешательства в рыночную экономику
а) наличие внешних эффектов;
б) недоступность для субъектов рынка всей информации;
в) стремление рынка к монополизации;
г) необходимость общественного перераспределения благ в соответствии с факторами, неподвластными рынку.
4. Прямые методы экономического регулирования
а) законотворчество; б) выдача лицензий;
в) управление государственными предприятиями.
5. Косвенные методы регулирования рыночной экономики
а) денежно-кредитные (монетарная политика);
б) бюджетно-налоговые (фискальная политика).
1. Экономические функции государства
а) правовое регулирование рынка;
б) защита конкурентной среды;
в) производство общественных благ;
г) стабилизация и обеспечение экономического роста;
д) стабилизация курса национальной валюты;
е) преодоление отрицательных внешних эффектов и т.д.
2. Методы экономического регулирования
а) прямые
б) косвенные
(При такой или близкой по смыслу формулировке пунктов 2, 3, 5 достаточно двух подпунктов.)
3. Косвенные методы экономического регулирования
а) денежно-кредитные (монетарная политика);
б) бюджетно-налоговые (фискальная политика).
4. Инструменты монетарной политики
а) изменение нормы обязательных банковских резервов;
б) изменение ключевой (учётной) ставки;
в) операции на открытом рынке и т.д.
5. Основные инструменты фискальной политики
а) изменение государственных расходов;
б) изменение ставок налогообложения.
6. Прямые методы экономического регулирования
а) законотворчество;
б) выдача лицензий;
в) управление государственными предприятиями.
а) правовое регулирование рынка;
б) защита конкурентной среды;
в) производство общественных благ;
г) стабилизация и обеспечение экономического роста;
д) стабилизация курса национальной валюты;
е) преодоление отрицательных внешних эффектов и т.д.
2. Методы экономического регулирования
а) прямые
б) косвенные
(При такой или близкой по смыслу формулировке пунктов 2, 3, 5 достаточно двух подпунктов.)
3. Косвенные методы экономического регулирования
а) денежно-кредитные (монетарная политика);
б) бюджетно-налоговые (фискальная политика).
4. Инструменты монетарной политики
а) изменение нормы обязательных банковских резервов;
б) изменение ключевой (учётной) ставки;
в) операции на открытом рынке и т.д.
5. Основные инструменты фискальной политики
а) изменение государственных расходов;
б) изменение ставок налогообложения.
6. Прямые методы экономического регулирования
а) законотворчество;
б) выдача лицензий;
в) управление государственными предприятиями.
1. Виды благ
а) свободные (даровые);
б) экономические (частные, общественные).
2. Особенности общественных благ
а) неделимость;
б) неисключаемость;
в) неконкурентность (нет конкуренции в потреблении);
г) нерыночное формирование стоимости.
3. Виды общественных благ
а) чистые;
б) смешанные.
4. Чистые общественные блага
а) свет маяка;
б) правопорядок;
в) национальная оборона и т.д.
5. Смешанные общественные блага
а) общественный транспорт;
б) здравоохранение;
в) школьное образование и т.д.
а) свободные (даровые);
б) экономические (частные, общественные).
2. Особенности общественных благ
а) неделимость;
б) неисключаемость;
в) неконкурентность (нет конкуренции в потреблении);
г) нерыночное формирование стоимости.
3. Виды общественных благ
а) чистые;
б) смешанные.
4. Чистые общественные блага
а) свет маяка;
б) правопорядок;
в) национальная оборона и т.д.
5. Смешанные общественные блага
а) общественный транспорт;
б) здравоохранение;
в) школьное образование и т.д.
1. Порядок рассмотрения, принятия и исполнения государственного бюджета в РФ
а) разработка Правительством РФ;
б) утверждение Федеральным Собранием;
в) исполнение Правительством РФ.
2. Источники доходов бюджета
а) налоги;
б) доходы государственных предприятий;
в) внутренние и внешние займы;
г) штрафы и т.д.
3. Расходные статьи бюджета
а) национальная оборона;
б) национальная экономика;
в) социальная политика;
г) обслуживание государственного долга и т.д.
4. Виды бюджета
а) сбалансированный бюджет;
б) дефицитный бюджет (расходы превышают доходы);
в) профицитный бюджет (доходы превышают расходы).
5. Функции государственного бюджета
а) распределительная;
б) информационная;
в) контрольная.
а) разработка Правительством РФ;
б) утверждение Федеральным Собранием;
в) исполнение Правительством РФ.
2. Источники доходов бюджета
а) налоги;
б) доходы государственных предприятий;
в) внутренние и внешние займы;
г) штрафы и т.д.
3. Расходные статьи бюджета
а) национальная оборона;
б) национальная экономика;
в) социальная политика;
г) обслуживание государственного долга и т.д.
4. Виды бюджета
а) сбалансированный бюджет;
б) дефицитный бюджет (расходы превышают доходы);
в) профицитный бюджет (доходы превышают расходы).
5. Функции государственного бюджета
а) распределительная;
б) информационная;
в) контрольная.
1. Признаки налогов
а) обязательность;
б) безвозмездность;
в) взимаются только государством и т.д.
2. Структура налога
а) субъект налогообложения (налогоплательщик);
б) объект налогообложения;
в) ставка налогообложения;
г) налоговая база и т.д.
3. Принципы налогообложения
а) принцип справедливости;
б) принцип экономического основания;
в) принцип удобства.
4. Функции налогов
а) фискальная;
б) распределительная (социальная);
в) регулирующая;
г) контрольная и т.д.
5. Виды налогов
а) по уровню бюджета (федеральные, региональные, местные);
б) по способу взимания (прямые, косвенные);
в) по характеру ставок (пропорциональные, прогрессивные, регрессивные)
а) обязательность;
б) безвозмездность;
в) взимаются только государством и т.д.
2. Структура налога
а) субъект налогообложения (налогоплательщик);
б) объект налогообложения;
в) ставка налогообложения;
г) налоговая база и т.д.
3. Принципы налогообложения
а) принцип справедливости;
б) принцип экономического основания;
в) принцип удобства.
4. Функции налогов
а) фискальная;
б) распределительная (социальная);
в) регулирующая;
г) контрольная и т.д.
5. Виды налогов
а) по уровню бюджета (федеральные, региональные, местные);
б) по способу взимания (прямые, косвенные);
в) по характеру ставок (пропорциональные, прогрессивные, регрессивные)
1. Цели фискальной политики
а) стимулирование устойчивого экономического роста;
б) стабилизация уровня цен (предотвращение инфляции);
в) обеспечение полной занятости (борьба с безработицей);
г) сглаживание социального неравенства и т.д.
2. Виды налогов
а) по территории (федеральные, региональные, местные);
б) по способу взимания (прямые, косвенные);
в) по характеру ставок (пропорциональные, прогрессивные, регрессивные)
3. Виды фискальной политики в зависимости от задачи (направления)
а) стимулирующая;
б) сдерживающая.
(При такой или близкой по смыслу формулировке п. 3 достаточно двух подпунктов.)
4. Основные инструменты фискальной политики
а) изменение государственных расходов;
б) изменение ставок налогообложения.
а) стимулирование устойчивого экономического роста;
б) стабилизация уровня цен (предотвращение инфляции);
в) обеспечение полной занятости (борьба с безработицей);
г) сглаживание социального неравенства и т.д.
2. Виды налогов
а) по территории (федеральные, региональные, местные);
б) по способу взимания (прямые, косвенные);
в) по характеру ставок (пропорциональные, прогрессивные, регрессивные)
3. Виды фискальной политики в зависимости от задачи (направления)
а) стимулирующая;
б) сдерживающая.
(При такой или близкой по смыслу формулировке п. 3 достаточно двух подпунктов.)
4. Основные инструменты фискальной политики
а) изменение государственных расходов;
б) изменение ставок налогообложения.
1. Типы экономического роста
а) интенсивный;
б) экстенсивный.
2. Факторы интенсивного роста
а) повышение производительности труда;
б) совершенствование техники и технологий;
в) повышение квалификации работников;
г) совершенствование управления производством и т.д.
3. Факторы экстенсивного роста
а) увеличение производственного капитала;
б) увеличение трудовых, природных ресурсов;
в) увеличение масштабов производства и т.д.
4. Измерители экономического роста государства
а) ВВП (валовой внутренний продукт);
б) ВНП (валовой национальный продукт);
в) национальный доход и т.д.
5) Виды ВВП
а) номинальный;
б) реальный (с учётом инфляции).
(При такой или близкой по смыслу формулировке п.5 достаточно двух подпунктов.)
6. Основные показатели экономического развития
а) уровень и качество жизни;
б) уровень реальных доходов населения;
в) уровень безработицы;
г) объём производства;
д) производительность труда и т.д.
а) интенсивный;
б) экстенсивный.
2. Факторы интенсивного роста
а) повышение производительности труда;
б) совершенствование техники и технологий;
в) повышение квалификации работников;
г) совершенствование управления производством и т.д.
3. Факторы экстенсивного роста
а) увеличение производственного капитала;
б) увеличение трудовых, природных ресурсов;
в) увеличение масштабов производства и т.д.
4. Измерители экономического роста государства
а) ВВП (валовой внутренний продукт);
б) ВНП (валовой национальный продукт);
в) национальный доход и т.д.
5) Виды ВВП
а) номинальный;
б) реальный (с учётом инфляции).
(При такой или близкой по смыслу формулировке п.5 достаточно двух подпунктов.)
6. Основные показатели экономического развития
а) уровень и качество жизни;
б) уровень реальных доходов населения;
в) уровень безработицы;
г) объём производства;
д) производительность труда и т.д.
1. Этапы (фазы) экономического цикла
а) подъем (оживление);
б) пик (высшая точка подъёма);
в) спад (рецессия);
г) кризис («депрессия», низшая точка спада).
2. Причины цикличности экономики
а) внешние (крупные инновации, войны, климатические изменения и т.д.);
б) внутренние (монетарная политика, кредитный цикл, кризисы перепроизводства и т.д.).
3. Виды экономических циклов
а) краткосрочные;
б) среднесрочные;
в) долгосрочные.
4. Показатели экономического спада
а) снижение ВВП;
б) рост безработицы;
в) падение доходов населения и т.д.
5. Показатели экономического подъёма
а) рост ВВП;
б) рост занятости;
в) рост доходов населения т.д.
6. Политика государства по регулированию экономического цикла
а) стимулирующая;
б) сдерживающая.
а) подъем (оживление);
б) пик (высшая точка подъёма);
в) спад (рецессия);
г) кризис («депрессия», низшая точка спада).
2. Причины цикличности экономики
а) внешние (крупные инновации, войны, климатические изменения и т.д.);
б) внутренние (монетарная политика, кредитный цикл, кризисы перепроизводства и т.д.).
3. Виды экономических циклов
а) краткосрочные;
б) среднесрочные;
в) долгосрочные.
4. Показатели экономического спада
а) снижение ВВП;
б) рост безработицы;
в) падение доходов населения и т.д.
5. Показатели экономического подъёма
а) рост ВВП;
б) рост занятости;
в) рост доходов населения т.д.
6. Политика государства по регулированию экономического цикла
а) стимулирующая;
б) сдерживающая.
1. Формы международных экономических отношений
а) международная торговля;
б) миграция рабочей силы;
в) международное движение капиталов;
г) экономическая интеграция;
д) валютно-финансовые и кредитные отношения и т.д.
2. Факторы международного разделения труда
а) научно-технический прогресс;
б) структура национального производства;
в) спрос на мировом рынке;
г) географические особенности стран и регионов и т.д.
3. Мировой рынок
а) мировой рынок товаров и услуг;
б) мировой рынок рабочей силы;
в) мировой финансовый рынок;
г) мировой рынок научно-технических достижений и т.д.
4. Виды обменных отношений в международной торговле
а) импорт;
б) экспорт.
5. Государственная политика в области международной торговли
а) протекционизм;
б) фритредерство;
в) смешанная торговая политика современного государства.
6. Международные экономические союзы и организации
а) ВТО;
б) Евразийский союз;
в) БРИКС;
г) Ассоциация государств Юго-Восточной Азии (ASEAN) и т.д.
а) международная торговля;
б) миграция рабочей силы;
в) международное движение капиталов;
г) экономическая интеграция;
д) валютно-финансовые и кредитные отношения и т.д.
2. Факторы международного разделения труда
а) научно-технический прогресс;
б) структура национального производства;
в) спрос на мировом рынке;
г) географические особенности стран и регионов и т.д.
3. Мировой рынок
а) мировой рынок товаров и услуг;
б) мировой рынок рабочей силы;
в) мировой финансовый рынок;
г) мировой рынок научно-технических достижений и т.д.
4. Виды обменных отношений в международной торговле
а) импорт;
б) экспорт.
5. Государственная политика в области международной торговли
а) протекционизм;
б) фритредерство;
в) смешанная торговая политика современного государства.
6. Международные экономические союзы и организации
а) ВТО;
б) Евразийский союз;
в) БРИКС;
г) Ассоциация государств Юго-Восточной Азии (ASEAN) и т.д.
1. Основные показатели мировой торговли
а) экспорт;
б) импорт;
в) внешнеторговый оборот страны и др.
2. Виды мировой торговли (мировой рынок)
а) торговля сырьём (нефть, газ, уголь, руда и т.д.);
б) торговля технологиями (наукоёмкие, информационные);
в) торговля продукцией сельского хозяйства;
г) торговля оборудованием, машинами и др.
3. Внешнеторговая политика государства
а) протекционизм;
б) фритредерство;
в) смешанная торговая политика современного государства.
4. Виды методов государственного регулирования внешней торговли
а) тарифные;
б) нетарифные.
5. Тарифные методы государственного регулирования
а) таможенные пошлины таможенные тарифы на импорт;
б) зоны свободной торговли;
в) таможенные союзы и т.д.
6. Нетарифные методы государственного регулирования
а) лицензирование;
б) установление квот;
в) эмбарго;
г) выдача субсидий и т.д.
а) экспорт;
б) импорт;
в) внешнеторговый оборот страны и др.
2. Виды мировой торговли (мировой рынок)
а) торговля сырьём (нефть, газ, уголь, руда и т.д.);
б) торговля технологиями (наукоёмкие, информационные);
в) торговля продукцией сельского хозяйства;
г) торговля оборудованием, машинами и др.
3. Внешнеторговая политика государства
а) протекционизм;
б) фритредерство;
в) смешанная торговая политика современного государства.
4. Виды методов государственного регулирования внешней торговли
а) тарифные;
б) нетарифные.
5. Тарифные методы государственного регулирования
а) таможенные пошлины таможенные тарифы на импорт;
б) зоны свободной торговли;
в) таможенные союзы и т.д.
6. Нетарифные методы государственного регулирования
а) лицензирование;
б) установление квот;
в) эмбарго;
г) выдача субсидий и т.д.
1. Основные показатели мировой торговли
а) экспорт;
б) импорт;
в) внешнеторговый оборот страны и др.
2. Преимущества в международной торговле
а) абсолютные (естественные и приобретенные);
б) относительные.
3. Выгоды от участия в международной торговле
а) расширяется выбор потребителей;
б) предприятия получают доступ к зарубежным факторам производства;
в) фирмы могут расширить свои продажи за счёт зарубежных потребителей;
г) за счёт недорогих импортных товаров растёт качество жизни.
4. Риски участия в мировой торговле
а) зависимость экономики от импортных товаров – угроза безопасности государства;
б) закрытие проигравших международную конкуренцию высокотехнологичных предприятий приводит к утере технологий, утрате человеческого капитала;
в) уязвимость национальной экономики к мировым экономическим кризисам и т.д.
5. Приоритетные отрасли импортозамещения в РФ
а) сельское хозяйство;
б) машиностроение;
в) информационные технологии и др.
а) экспорт;
б) импорт;
в) внешнеторговый оборот страны и др.
2. Преимущества в международной торговле
а) абсолютные (естественные и приобретенные);
б) относительные.
3. Выгоды от участия в международной торговле
а) расширяется выбор потребителей;
б) предприятия получают доступ к зарубежным факторам производства;
в) фирмы могут расширить свои продажи за счёт зарубежных потребителей;
г) за счёт недорогих импортных товаров растёт качество жизни.
4. Риски участия в мировой торговле
а) зависимость экономики от импортных товаров – угроза безопасности государства;
б) закрытие проигравших международную конкуренцию высокотехнологичных предприятий приводит к утере технологий, утрате человеческого капитала;
в) уязвимость национальной экономики к мировым экономическим кризисам и т.д.
5. Приоритетные отрасли импортозамещения в РФ
а) сельское хозяйство;
б) машиностроение;
в) информационные технологии и др.
Социальная сфера
Введение в социологию
1. Особенности социальной группы
а) устойчивость;
б) наличие значимого общего признака;
в) общая деятельность;
г) наличие групповых ценностей и социальных норм;
д) установки и образцы поведения и т.д.
2. Основания для классификации социальных групп
а) численность (малая и большая);
б) по характеру взаимодействия (первичная и вторичная);
в) по способу организации и регулирования взаимодействий (формальная и неформальная);
г) по базовым системообразующим признакам (профессиональные, этнические, демографические, территориальные и т.д.).
3. Признаки малой социальной группы
а) наличие устойчивых, продолжительных эмоционально насыщенных связей;
б) наличие общей цели или интереса;
в) наличие общих внутригрупповых норм и правил;
г) наличие внутригрупповой статусно-ролевой структуры и т.д.
4. Типичные примеры малых групп
а) семья;
б) спортивная команда;
в) компания друзей;
г) бригада рабочих и т.д.
5. Роль социальных групп в жизни общества
а) осуществление социального контроля;
б) социализация индивидов;
в) организация совместной деятельности людей и т.д.
а) устойчивость;
б) наличие значимого общего признака;
в) общая деятельность;
г) наличие групповых ценностей и социальных норм;
д) установки и образцы поведения и т.д.
2. Основания для классификации социальных групп
а) численность (малая и большая);
б) по характеру взаимодействия (первичная и вторичная);
в) по способу организации и регулирования взаимодействий (формальная и неформальная);
г) по базовым системообразующим признакам (профессиональные, этнические, демографические, территориальные и т.д.).
3. Признаки малой социальной группы
а) наличие устойчивых, продолжительных эмоционально насыщенных связей;
б) наличие общей цели или интереса;
в) наличие общих внутригрупповых норм и правил;
г) наличие внутригрупповой статусно-ролевой структуры и т.д.
4. Типичные примеры малых групп
а) семья;
б) спортивная команда;
в) компания друзей;
г) бригада рабочих и т.д.
5. Роль социальных групп в жизни общества
а) осуществление социального контроля;
б) социализация индивидов;
в) организация совместной деятельности людей и т.д.
1. Особенности малой группы
а) наличие устойчивых, продолжительных эмоционально насыщенных связей;
б) небольшое число участников;
в) устойчивый состав;
г) наличие общей цели или интереса и т.д.
2. Позитивное влияние на человека (функции малых групп)
а) функция социализации;
б) функция психологической поддержки;
в) досуговая;
г) защитная и т.д.
3. Негативное влияние на человека
а) вовлечение в конфликты внутри группы;
б) подавление индивидуальности;
в) необходимость жертвовать личными интересами ради интересов группы и т.д.
4. Типичные примеры малых групп:
а) семья;
б) спортивная команда;
в) компания друзей;
г) бригада рабочих и т.д.
а) наличие устойчивых, продолжительных эмоционально насыщенных связей;
б) небольшое число участников;
в) устойчивый состав;
г) наличие общей цели или интереса и т.д.
2. Позитивное влияние на человека (функции малых групп)
а) функция социализации;
б) функция психологической поддержки;
в) досуговая;
г) защитная и т.д.
3. Негативное влияние на человека
а) вовлечение в конфликты внутри группы;
б) подавление индивидуальности;
в) необходимость жертвовать личными интересами ради интересов группы и т.д.
4. Типичные примеры малых групп:
а) семья;
б) спортивная команда;
в) компания друзей;
г) бригада рабочих и т.д.
1. Основания социальной стратификации
а) доходы (богатство);
б) объём власти;
в) престиж профессии;
г) уровень образования.
2. Исторические типы стратификации
а) рабство;
б) кастовая система;
в) сословная система;
г) классовая система.
3. Социальная структура российского общества
а) высший класс;
б) средний класс;
в) низший класс.
4. Пути преодоления социального неравенства
а) обеспечение соблюдения прав всех социальных групп;
б) обеспечение равного доступа людей к образования и медицинским услугам;
в) обеспечение равного доступа к занятию экономической и политической деятельностью;
г) принятие мер по сглаживанию дифференциации доходов и т.д.
а) доходы (богатство);
б) объём власти;
в) престиж профессии;
г) уровень образования.
2. Исторические типы стратификации
а) рабство;
б) кастовая система;
в) сословная система;
г) классовая система.
3. Социальная структура российского общества
а) высший класс;
б) средний класс;
в) низший класс.
4. Пути преодоления социального неравенства
а) обеспечение соблюдения прав всех социальных групп;
б) обеспечение равного доступа людей к образования и медицинским услугам;
в) обеспечение равного доступа к занятию экономической и политической деятельностью;
г) принятие мер по сглаживанию дифференциации доходов и т.д.
1. Признаки этноса
а) наличие территории проживания;
б) общность языка, традиций, обычаев;
в) общность исторического и социокультурного опыта;
г) сходные черты внешнего облика, характера и ментальности и т.д.
2. Разновидности этнических групп
а) род;
б) племя;
в) народность;
г) нация.
3. Основные тенденции в развитии межнациональных отношений
а) межнациональная интеграция;
б) межнациональная дифференциация.
4. Причины (виды) межнациональных конфликтов
а) социально-экономические (снижение уровня жизни, рост неравенства);
б) территориальные (несовпадение государственных и этнических границ);
в) конфессиональные (религиозные);
г) исторические (память о прошлых обидах) и т.д.
5. Основные пути разрешения межнациональных конфликтов
а) запрет деятельности, возбуждающей национальную рознь;
б) гарантии прав и свобод человека независимо от национальной принадлежности;
в) содействие развитию национальной культуры и языков;
г) создание эффективно действующих международных организаций;
д) достижение соглашения на основе взаимных уступок и т.д.
6. Демократические принципы межэтнических отношений
а) равноправие представителей разных наций во всех сферах жизни общества;
б) свободный доступ к изучению национальных языков, обычаев и традиций;
в) право граждан на определение своей национальной принадлежности;
г) развитие толерантности и поликультурного диалога в обществе;
д) создание в обществе нетерпимого отношения к ксенофобии, шовинизму, пропаганде национальной исключительности.
а) наличие территории проживания;
б) общность языка, традиций, обычаев;
в) общность исторического и социокультурного опыта;
г) сходные черты внешнего облика, характера и ментальности и т.д.
2. Разновидности этнических групп
а) род;
б) племя;
в) народность;
г) нация.
3. Основные тенденции в развитии межнациональных отношений
а) межнациональная интеграция;
б) межнациональная дифференциация.
4. Причины (виды) межнациональных конфликтов
а) социально-экономические (снижение уровня жизни, рост неравенства);
б) территориальные (несовпадение государственных и этнических границ);
в) конфессиональные (религиозные);
г) исторические (память о прошлых обидах) и т.д.
5. Основные пути разрешения межнациональных конфликтов
а) запрет деятельности, возбуждающей национальную рознь;
б) гарантии прав и свобод человека независимо от национальной принадлежности;
в) содействие развитию национальной культуры и языков;
г) создание эффективно действующих международных организаций;
д) достижение соглашения на основе взаимных уступок и т.д.
6. Демократические принципы межэтнических отношений
а) равноправие представителей разных наций во всех сферах жизни общества;
б) свободный доступ к изучению национальных языков, обычаев и традиций;
в) право граждан на определение своей национальной принадлежности;
г) развитие толерантности и поликультурного диалога в обществе;
д) создание в обществе нетерпимого отношения к ксенофобии, шовинизму, пропаганде национальной исключительности.
1. Основные направления национальной политики РФ
а) улучшение жизни всех народов России;
б) укрепление межнациональной дружбы;
в) сохранение целостности территории страны.
2. Конституционные принципы национальной политики РФ
а) принцип равноправия и самоопределения народов России;
б) право человека на национальное самоопределение;
в) запрет дискриминации по национальному признаку;
г) запрет разжигания национальной розни;
д) гарантия прав национальных меньшинств и т.д.
е) сохранение и развитие языков и культур народов РФ и т.д.
3. Крупнейшие этносы России
а) русские;
б) татары;
в) украинцы;
г) башкиры и т.д.
а) улучшение жизни всех народов России;
б) укрепление межнациональной дружбы;
в) сохранение целостности территории страны.
2. Конституционные принципы национальной политики РФ
а) принцип равноправия и самоопределения народов России;
б) право человека на национальное самоопределение;
в) запрет дискриминации по национальному признаку;
г) запрет разжигания национальной розни;
д) гарантия прав национальных меньшинств и т.д.
е) сохранение и развитие языков и культур народов РФ и т.д.
3. Крупнейшие этносы России
а) русские;
б) татары;
в) украинцы;
г) башкиры и т.д.
1. Особенности социального положения молодёжи
а) неустойчивое социальное положение;
б) высокий уровень мобильности;
в) благоприятные перспективы для выбора профессии и создания семьи;
г) активный поиск своего места в жизни, освоение новых ролей и т.д.
2. Проблемы молодёжи в современном обществе
а) безработица;
б) низкая заработная плата;
в) отсутствие жилья;
г) алкоголизм и наркомания и т.д.
3.Особенности молодежной субкультуры
а) развлекательно – досуговая направленность;
б) «вестернизация» культурных потребностей;
в) малое стремление к индивидуальности;
г) высокая роль внешней атрибутики и т.д.
4. Основные направления реализации молодежной политики РФ
а) поддержка молодых семей;
б) поддержка и содействие предпринимательской деятельности молодежи;
в) содействие образованию молодежи и т.д.
а) неустойчивое социальное положение;
б) высокий уровень мобильности;
в) благоприятные перспективы для выбора профессии и создания семьи;
г) активный поиск своего места в жизни, освоение новых ролей и т.д.
2. Проблемы молодёжи в современном обществе
а) безработица;
б) низкая заработная плата;
в) отсутствие жилья;
г) алкоголизм и наркомания и т.д.
3.Особенности молодежной субкультуры
а) развлекательно – досуговая направленность;
б) «вестернизация» культурных потребностей;
в) малое стремление к индивидуальности;
г) высокая роль внешней атрибутики и т.д.
4. Основные направления реализации молодежной политики РФ
а) поддержка молодых семей;
б) поддержка и содействие предпринимательской деятельности молодежи;
в) содействие образованию молодежи и т.д.
1. Виды социальных статусов
а) предписанный;
б) приобретаемый (достигаемый).
2. Структура социальной роли
а) описание типов поведения, соответствующего роли;
б) предписания или нормы, определяющие требования к роли;
в) оценка выполнения роли;
г) меры поощрения или наказания, стимулирующие выполнение роли.
3. Ролевой набор личности
а) основные (типичные) социальные роли;
б) ситуационные социальные роли.
4. Базовые социальные роли человека
а) потребитель;
б) семьянин;
в) гражданин;
г) собственник;
д) труженик и т.д.
а) предписанный;
б) приобретаемый (достигаемый).
2. Структура социальной роли
а) описание типов поведения, соответствующего роли;
б) предписания или нормы, определяющие требования к роли;
в) оценка выполнения роли;
г) меры поощрения или наказания, стимулирующие выполнение роли.
3. Ролевой набор личности
а) основные (типичные) социальные роли;
б) ситуационные социальные роли.
4. Базовые социальные роли человека
а) потребитель;
б) семьянин;
в) гражданин;
г) собственник;
д) труженик и т.д.
1. Виды социальной мобильности
а) горизонтальная и вертикальная;
б) индивидуальная и групповая;
в) внутрипоколенная и межпоколенная;
г) организованная и стихийная и т.д.
2. Направления вертикальной мобильности
а) вертикальная восходящая;
б) вертикальная нисходящая.
3. Социальные лифты в современном российском обществе
а) бизнес;
б) армия;
в) брак;
г) образование и т.д.
4. Типы общества в зависимости от уровня социальной мобильности
а) открытое;
б) закрытое.
5. Виды социальных статусов
а) предписанный;
б) приобретаемый (достигаемый).
а) горизонтальная и вертикальная;
б) индивидуальная и групповая;
в) внутрипоколенная и межпоколенная;
г) организованная и стихийная и т.д.
2. Направления вертикальной мобильности
а) вертикальная восходящая;
б) вертикальная нисходящая.
3. Социальные лифты в современном российском обществе
а) бизнес;
б) армия;
в) брак;
г) образование и т.д.
4. Типы общества в зависимости от уровня социальной мобильности
а) открытое;
б) закрытое.
5. Виды социальных статусов
а) предписанный;
б) приобретаемый (достигаемый).
1. Признаки семьи как социального института
а) удовлетворяет потребность общества в физическом и духовном воспроизводстве;
б) содержит социальные роли супругов, родителей, детей;
в) содержит нормы и образцы семейного поведения и т.д.
2. Признаки семьи как малой группы
а) наличие кровнородственных или брачных связей;
б) совместный быт;
в) взаимная поддержка членами семьи друг друга, оказание моральной и материальной помощи;
г) моральная и правовая ответственность супругов и т.д.
3. Функции семьи
а) репродуктивная;
б) воспитательная;
в) хозяйственно-бытовая (экономическая);
г) функция первичного социального контроля;
д) социально-статусная;
е) досуговая и т.д.
4. Виды семей (классификация по разным основаниям)
а) по составу (нуклеарная, расширенная);
б) по характеру распределения семейных обязанностей (патриархальная, партнерская);
в) по количеству супругов (полная, неполная) и т.д.
В пункте 4 обязательно упомянуть несколько классификаций семей.
5. Меры социальной поддержки семьи в Российской Федерации
а) выплата материнского капитала;
б) оплачиваемый отпуск по уходу за ребёнком;
в) льготная семейная ипотека и т.д.
6. Помощь государства многодетным семьям
а) налоговые вычеты;
б) досрочный выход на пенсию матери;
в) бесплатное предоставление земельных участков;
г) погашение ипотечного кредита на сумму до 450 тысяч рублей при рождении третьего и каждого следующего ребёнка и т.д.
а) удовлетворяет потребность общества в физическом и духовном воспроизводстве;
б) содержит социальные роли супругов, родителей, детей;
в) содержит нормы и образцы семейного поведения и т.д.
2. Признаки семьи как малой группы
а) наличие кровнородственных или брачных связей;
б) совместный быт;
в) взаимная поддержка членами семьи друг друга, оказание моральной и материальной помощи;
г) моральная и правовая ответственность супругов и т.д.
3. Функции семьи
а) репродуктивная;
б) воспитательная;
в) хозяйственно-бытовая (экономическая);
г) функция первичного социального контроля;
д) социально-статусная;
е) досуговая и т.д.
4. Виды семей (классификация по разным основаниям)
а) по составу (нуклеарная, расширенная);
б) по характеру распределения семейных обязанностей (патриархальная, партнерская);
в) по количеству супругов (полная, неполная) и т.д.
В пункте 4 обязательно упомянуть несколько классификаций семей.
5. Меры социальной поддержки семьи в Российской Федерации
а) выплата материнского капитала;
б) оплачиваемый отпуск по уходу за ребёнком;
в) льготная семейная ипотека и т.д.
6. Помощь государства многодетным семьям
а) налоговые вычеты;
б) досрочный выход на пенсию матери;
в) бесплатное предоставление земельных участков;
г) погашение ипотечного кредита на сумму до 450 тысяч рублей при рождении третьего и каждого следующего ребёнка и т.д.
1. Функции семьи
а) репродуктивная;
б) воспитательная;
в) хозяйственно-бытовая (экономическая);
г) функция первичного социального контроля;
д) социально-статусная;
е) досуговая и т.д.
2. Виды семей по составу
а) нуклеарные;
б) расширенные.
3. Виды семей по характеру распределения семейных обязанностей
а) патриархальные (традиционные);
б) партнёрские (демократические).
4. Виды семей по количеству супругов
а) полные;
б) неполные.
а) репродуктивная;
б) воспитательная;
в) хозяйственно-бытовая (экономическая);
г) функция первичного социального контроля;
д) социально-статусная;
е) досуговая и т.д.
2. Виды семей по составу
а) нуклеарные;
б) расширенные.
3. Виды семей по характеру распределения семейных обязанностей
а) патриархальные (традиционные);
б) партнёрские (демократические).
4. Виды семей по количеству супругов
а) полные;
б) неполные.
1. Особенности социализации
а) предполагает освоение индивидом социальных норм, ценностей и ролей;
б) осуществляется на протяжении всей жизни человека;
в) возможна только в обществе в процессе социальных взаимодействий.
2. Роль социализации в становлении личности
а) освоение системы знаний о мире, человеке и об обществе;
б) усвоение моральных ценностей и идеалов;
в) освоение практических умений, навыков;
г) воспроизведение и передача социального опыта, достижений культуры и др.
3. Этапы социализации
а) первичная социализация;
б) вторичная социализация.
4. Агенты (институты) социализации
а) семья;
б) ближайшее окружение;
в) школа;
д) трудовой коллектив и т.д.
а) предполагает освоение индивидом социальных норм, ценностей и ролей;
б) осуществляется на протяжении всей жизни человека;
в) возможна только в обществе в процессе социальных взаимодействий.
2. Роль социализации в становлении личности
а) освоение системы знаний о мире, человеке и об обществе;
б) усвоение моральных ценностей и идеалов;
в) освоение практических умений, навыков;
г) воспроизведение и передача социального опыта, достижений культуры и др.
3. Этапы социализации
а) первичная социализация;
б) вторичная социализация.
4. Агенты (институты) социализации
а) семья;
б) ближайшее окружение;
в) школа;
д) трудовой коллектив и т.д.
1. Элементы социального контроля
а) социальные нормы;
б) социальные санкции.
2. Формы социального контроля
а) внутренний (самоконтроль);
б) внешний (формальный и неформальный).
3. Функции социального контроля
а) регулирование общественных отношений;
б) социализация индивидов;
в) обеспечение стабильности общества;
г) интегративная (обеспечение единства и сплоченности общества) и т.д.
4. Виды социальных норм
а) нормы морали;
б) нормы права;
в) обычаи;
г) традиции и др.
5. Виды социальных санкций
а) формальные и неформальные;
б) позитивные и негативные.
6. Девиантное поведение.
а) социальные нормы;
б) социальные санкции.
2. Формы социального контроля
а) внутренний (самоконтроль);
б) внешний (формальный и неформальный).
3. Функции социального контроля
а) регулирование общественных отношений;
б) социализация индивидов;
в) обеспечение стабильности общества;
г) интегративная (обеспечение единства и сплоченности общества) и т.д.
4. Виды социальных норм
а) нормы морали;
б) нормы права;
в) обычаи;
г) традиции и др.
5. Виды социальных санкций
а) формальные и неформальные;
б) позитивные и негативные.
6. Девиантное поведение.
1. Элементы социального контроля
а) социальные нормы;
б) социальные санкции.
2. Признаки социальных норм
а) рассчитаны на многократное применение;
б) определяют меру свободы человека в обществе;
в) имеют универсальный характер (распространяются на всё общество);
г) регулируют общественные отношения, требуют определенного поведения;
д) обеспечены механизмами принуждения;
е) отражают потребности общества и т.д.
3. Виды социальных норм
а) моральные;
б) правовые;
в) корпоративные;
г) религиозные и т.д.
4. Функции социальных норм
а) функция контроля;
б) регулирующая;
в) оценочная;
г) функция социализации и т.д.
5. Социальные санкции как реакция на соблюдение/несоблюдение социальных норм
а) позитивные и негативные санкции;
б) формальные и неформальные санкции.
а) социальные нормы;
б) социальные санкции.
2. Признаки социальных норм
а) рассчитаны на многократное применение;
б) определяют меру свободы человека в обществе;
в) имеют универсальный характер (распространяются на всё общество);
г) регулируют общественные отношения, требуют определенного поведения;
д) обеспечены механизмами принуждения;
е) отражают потребности общества и т.д.
3. Виды социальных норм
а) моральные;
б) правовые;
в) корпоративные;
г) религиозные и т.д.
4. Функции социальных норм
а) функция контроля;
б) регулирующая;
в) оценочная;
г) функция социализации и т.д.
5. Социальные санкции как реакция на соблюдение/несоблюдение социальных норм
а) позитивные и негативные санкции;
б) формальные и неформальные санкции.
1. Виды отклоняющегося поведения
а) позитивное;
б) негативное.
2. Распространённые формы негативного отклоняющегося поведения
а) алкоголизм;
б) наркомания;
в) хулиганство;
г) бытовое насилие и т.д.
3. Причины негативных отклонений
а) биологические причины (генетическая предрасположенность и т.д.);
б) психологические причины;
в) недостатки социализации;
г) протестные настроения и т.д.
4. Последствия негативного отклоняющегося поведения для личности общества
а) дезорганизация общества;
б) снижение здоровья;
в) задержка в развитии детей;
г) десоциализация (разрушение личности) и т.д.
5. Меры борьбы с проявлениями негативного отклоняющегося поведения
а) экономические;
6) правовые;
в) воспитательные и др.
а) позитивное;
б) негативное.
2. Распространённые формы негативного отклоняющегося поведения
а) алкоголизм;
б) наркомания;
в) хулиганство;
г) бытовое насилие и т.д.
3. Причины негативных отклонений
а) биологические причины (генетическая предрасположенность и т.д.);
б) психологические причины;
в) недостатки социализации;
г) протестные настроения и т.д.
4. Последствия негативного отклоняющегося поведения для личности общества
а) дезорганизация общества;
б) снижение здоровья;
в) задержка в развитии детей;
г) десоциализация (разрушение личности) и т.д.
5. Меры борьбы с проявлениями негативного отклоняющегося поведения
а) экономические;
6) правовые;
в) воспитательные и др.
1. Структура социального конфликта
а) причины и повод;
б) участники;
в) объект (предмет) конфликта;
г) результаты и т.д.
2. Причины социальных конфликтов
а) политические;
б) экономические;
в) религиозные и др.
3. Виды социальных конфликтов:
а) по масштабу: локальные, региональные, общенациональные, глобальные;
б) по проявлениям: скрытые, явные;
г) по характеру: насильственные, ненасильственные.
4. Стратегии поведения в конфликте
а) уклонение;
б) сотрудничество;
в) соперничество и др.
5. Способы разрешения конфликта
а) компромисс;
б) переговоры;
в) арбитраж и т.д.
6. Негативные последствия социальных конфликтов
а) подрыв социальной стабильности;
б) разрушение социальных институтов;
в) физические и психологические травмы участников;
г) снижение уровня безопасности в обществе и т.д.
7. Позитивные последствия социальных конфликтов
а) выявление скрытой проблемы;
б) выявление лидеров;
в) усиление групповой сплоченности;
г) стимул к прогрессивному развитию участников конфликта и т.д.
а) причины и повод;
б) участники;
в) объект (предмет) конфликта;
г) результаты и т.д.
2. Причины социальных конфликтов
а) политические;
б) экономические;
в) религиозные и др.
3. Виды социальных конфликтов:
а) по масштабу: локальные, региональные, общенациональные, глобальные;
б) по проявлениям: скрытые, явные;
г) по характеру: насильственные, ненасильственные.
4. Стратегии поведения в конфликте
а) уклонение;
б) сотрудничество;
в) соперничество и др.
5. Способы разрешения конфликта
а) компромисс;
б) переговоры;
в) арбитраж и т.д.
6. Негативные последствия социальных конфликтов
а) подрыв социальной стабильности;
б) разрушение социальных институтов;
в) физические и психологические травмы участников;
г) снижение уровня безопасности в обществе и т.д.
7. Позитивные последствия социальных конфликтов
а) выявление скрытой проблемы;
б) выявление лидеров;
в) усиление групповой сплоченности;
г) стимул к прогрессивному развитию участников конфликта и т.д.
1. Задачи социальной политики
а) защита наименее обеспеченных слоев населения;
б) обеспечение социально-политической стабильности общества;
в) развитие социальной инфраструктуры;
г) справедливое распределение доходов.
2. Основные виды социальной поддержки
а) пенсии;
б) пособия по безработице;
в) социальные льготы и т.д.
3. Виды доходов
а) номинальный доход;
б) располагаемый доход;
в) реальный доход.
4. Источники доходов семей
а) заработная плата;
б) социальные выплаты (пенсия, пособия и т.д.);
в) доходы от предпринимательской деятельности (прибыль);
г) доходы от собственности (дивиденды, рента, проценты по вкладу и т.д.);
д) иные доходы (доход от продажи продукции, произведённой в подсобном хозяйстве и т.д.).
а) защита наименее обеспеченных слоев населения;
б) обеспечение социально-политической стабильности общества;
в) развитие социальной инфраструктуры;
г) справедливое распределение доходов.
2. Основные виды социальной поддержки
а) пенсии;
б) пособия по безработице;
в) социальные льготы и т.д.
3. Виды доходов
а) номинальный доход;
б) располагаемый доход;
в) реальный доход.
4. Источники доходов семей
а) заработная плата;
б) социальные выплаты (пенсия, пособия и т.д.);
в) доходы от предпринимательской деятельности (прибыль);
г) доходы от собственности (дивиденды, рента, проценты по вкладу и т.д.);
д) иные доходы (доход от продажи продукции, произведённой в подсобном хозяйстве и т.д.).
Политическая сфера
Введение в политологию
1. Структура властных отношений
а) субъекты власти;
б) объекты воздействия;
в) ресурсы власти и др.
2. Субъекты политической власти
а) народ как источник власти;
б) политические партии;
в) политические элиты;
г) политические лидеры;
д) государство и т.д.
3. Ресурсы власти
а) экономические;
б) социальные;
в) культурные и т.д.
4. Функции политической власти
а) управленческая;
б) интегрирующая;
в) контролирующая;
г) нормативная и т.д.
5. Особенности государственной власти
а) публичность;
б) верховенство;
в) легальность в использовании силы и др.
а) субъекты власти;
б) объекты воздействия;
в) ресурсы власти и др.
2. Субъекты политической власти
а) народ как источник власти;
б) политические партии;
в) политические элиты;
г) политические лидеры;
д) государство и т.д.
3. Ресурсы власти
а) экономические;
б) социальные;
в) культурные и т.д.
4. Функции политической власти
а) управленческая;
б) интегрирующая;
в) контролирующая;
г) нормативная и т.д.
5. Особенности государственной власти
а) публичность;
б) верховенство;
в) легальность в использовании силы и др.
1. Субъекты политической деятельности
а) государство;
б) граждане;
в) политические партии;
г) общественно-политические движения и т.д.
2. Объекты политического воздействия
а) общество в целом;
б) отдельные сферы жизни общества;
в) мировое сообщество;
г) международные отношения и др.
3. Цели политической деятельности
а) осуществление интересов общества или крупных социальных групп;
б) борьба за государственную власть;
в) политическая социализация;
г) мобилизация общества на выполнение определенных задач и т.д.
4. Формы политической деятельности
а) голосование на выборах;
б) участие в митингах;
в) членство в политической партии;
г) выдвижение кандидатуры на выборах и т.д.
а) государство;
б) граждане;
в) политические партии;
г) общественно-политические движения и т.д.
2. Объекты политического воздействия
а) общество в целом;
б) отдельные сферы жизни общества;
в) мировое сообщество;
г) международные отношения и др.
3. Цели политической деятельности
а) осуществление интересов общества или крупных социальных групп;
б) борьба за государственную власть;
в) политическая социализация;
г) мобилизация общества на выполнение определенных задач и т.д.
4. Формы политической деятельности
а) голосование на выборах;
б) участие в митингах;
в) членство в политической партии;
г) выдвижение кандидатуры на выборах и т.д.
1. Признаки политических институтов
а) нормативность;
б) использование властных полномочий;
в) содержат установки и образцы поведения;
г) действуют в интересах больших социальных групп или общества в целом и т.д.
2. Важнейшие политические институты
а) государство - центральный институт политической системы;
б) политические партии;
в) общественно-политические движения;
г) СМИ и т.д.
3. Функции политических институтов
а) интегративная;
б) поддержание стабильности и общественного порядка;
в) поддержание безопасности;
г) политическая социализация членов общества и т.д.
а) нормативность;
б) использование властных полномочий;
в) содержат установки и образцы поведения;
г) действуют в интересах больших социальных групп или общества в целом и т.д.
2. Важнейшие политические институты
а) государство - центральный институт политической системы;
б) политические партии;
в) общественно-политические движения;
г) СМИ и т.д.
3. Функции политических институтов
а) интегративная;
б) поддержание стабильности и общественного порядка;
в) поддержание безопасности;
г) политическая социализация членов общества и т.д.
1. Признаки политической системы
а) устойчивая зависимость элементов политической жизни;
б) упорядоченность политических отношений;
в) наличие культурного основания;
г) легитимность и др.
(Могут быть сформулированы иные корректные признаки.)
2. Структура политической системы общества
а) институциональная подсистема;
б) нормативная подсистема;
в) коммуникативная подсистема;
г) культурно-идеологическая подсистема.
(Может быть указана также функциональная подсистема.)
3. Уровни политической системы
а) политические статусы и роли;
б) политические институты и организации;
в) представления о способах и принципах организации политической власти.
4. Функции политической системы общества
а) управление общественными процессами;
б) обеспечение стабильности общества;
в) интегративная функция;
г) функция политической социализации;
д) регулятивная функция и др.
а) устойчивая зависимость элементов политической жизни;
б) упорядоченность политических отношений;
в) наличие культурного основания;
г) легитимность и др.
(Могут быть сформулированы иные корректные признаки.)
2. Структура политической системы общества
а) институциональная подсистема;
б) нормативная подсистема;
в) коммуникативная подсистема;
г) культурно-идеологическая подсистема.
(Может быть указана также функциональная подсистема.)
3. Уровни политической системы
а) политические статусы и роли;
б) политические институты и организации;
в) представления о способах и принципах организации политической власти.
4. Функции политической системы общества
а) управление общественными процессами;
б) обеспечение стабильности общества;
в) интегративная функция;
г) функция политической социализации;
д) регулятивная функция и др.
1. Подсистемы политической системы общества
а) организационная (институциональная);
б) нормативная;
в) коммуникативная;
г) культурная;
д) функциональная.
2. Признаки государства
а) суверенитет;
б) публичный характер власти;
в) правотворчество;
г) легальность в применении силы;
д) исключительное право установления и сбора налогов и т.д.
3. Форма государства
а) форма правления
б) тип территориального устройства
в) политический режим
4. Функции государства
а) внешние;
б) внутренние.
5. Внешние функции государства
а) оборона страны от внешнего воздействия;
б) участие в международных организациях;
в) отстаивание национальных интересов на международном уровне и т.д.;
г) участие в решении глобальных проблем и т.д.
6. Внутренние функции государства
а) политическая;
б) экономическая;
в) социальная;
г) правоохранительная и т.д.
а) организационная (институциональная);
б) нормативная;
в) коммуникативная;
г) культурная;
д) функциональная.
2. Признаки государства
а) суверенитет;
б) публичный характер власти;
в) правотворчество;
г) легальность в применении силы;
д) исключительное право установления и сбора налогов и т.д.
3. Форма государства
а) форма правления
б) тип территориального устройства
в) политический режим
4. Функции государства
а) внешние;
б) внутренние.
5. Внешние функции государства
а) оборона страны от внешнего воздействия;
б) участие в международных организациях;
в) отстаивание национальных интересов на международном уровне и т.д.;
г) участие в решении глобальных проблем и т.д.
6. Внутренние функции государства
а) политическая;
б) экономическая;
в) социальная;
г) правоохранительная и т.д.
1. Государство как главный политический институт общества.
2. Форма территориального устройства
а) федерация;
б) конфедерация;
в) унитарное государство.
3. Монархия как форма правления
а) абсолютная;
б) конституционная (парламентская, парламентарная);
в) дуалистическая.
4. Республика как форма правления
а) президентская;
б) парламентская;
в) смешанная.
5. Виды политических режимов
а) демократический;
б) недемократический (авторитарный, тоталитарный).
6. Россия – федеративная демократическая смешанная республика.
2. Форма территориального устройства
а) федерация;
б) конфедерация;
в) унитарное государство.
3. Монархия как форма правления
а) абсолютная;
б) конституционная (парламентская, парламентарная);
в) дуалистическая.
4. Республика как форма правления
а) президентская;
б) парламентская;
в) смешанная.
5. Виды политических режимов
а) демократический;
б) недемократический (авторитарный, тоталитарный).
6. Россия – федеративная демократическая смешанная республика.
1. Политический режим как один из элементов формы государства.
2. Основные виды режимов
а) демократический;
б) недемократический (авторитарный, тоталитарный).
3. Признаки демократического режима
а) соблюдение прав человека;
б) свободные альтернативные выборы;
в) подчинение меньшинства большинству;
г) наличие легальной политической оппозиции и т.д.
4. Признаки авторитарного режима
а) диктатура одного человека или группы лиц;
б) оппозиция жестко контролируется и не играет важной роли;
в) власть чаще всего опирается на армию, полицию, церковь;
г) демократические институты носят фиктивный характер и т.д.
5. Признаки тоталитарного режима
а) массовые политические репрессии;
б) господство единой идеологии;
в) полный контроль государства за жизнью граждан и т.д.
2. Основные виды режимов
а) демократический;
б) недемократический (авторитарный, тоталитарный).
3. Признаки демократического режима
а) соблюдение прав человека;
б) свободные альтернативные выборы;
в) подчинение меньшинства большинству;
г) наличие легальной политической оппозиции и т.д.
4. Признаки авторитарного режима
а) диктатура одного человека или группы лиц;
б) оппозиция жестко контролируется и не играет важной роли;
в) власть чаще всего опирается на армию, полицию, церковь;
г) демократические институты носят фиктивный характер и т.д.
5. Признаки тоталитарного режима
а) массовые политические репрессии;
б) господство единой идеологии;
в) полный контроль государства за жизнью граждан и т.д.
1. Признаки (принципы) демократии
а) основана на участии граждан в формировании и осуществлении государственной власти (народовластие);
б) принятие политических решений большинством при уважении интересов и прав меньшинства;
в) политический плюрализм (многопартийность);
г) наличие легальной оппозиции и т.д.
2. Виды демократии
а) прямая/непосредственная;
б) представительная.
3. Формы политического участия в демократии
а) членство в политических партиях;
б) участие в избирательных кампаниях;
в) участие в массовых мирных митингах, шествиях, демонстрациях;
г) голосование на выборах и т.д.
4. Предпосылки возникновения демократического правового государства
а) развитое гражданское общество;
б) развитая политическая культура;
в) развитая рыночная экономика и др.
5. Признаки правового государства
а) верховенство права;
б) взаимная ответственность гражданина и государства;
в) реальное соблюдение прав человека и гражданина;
г) разделение властей.
6. Разделение властей в демократическом правовом государстве
а) законодательная;
б) исполнительная;
в) судебная.
а) основана на участии граждан в формировании и осуществлении государственной власти (народовластие);
б) принятие политических решений большинством при уважении интересов и прав меньшинства;
в) политический плюрализм (многопартийность);
г) наличие легальной оппозиции и т.д.
2. Виды демократии
а) прямая/непосредственная;
б) представительная.
3. Формы политического участия в демократии
а) членство в политических партиях;
б) участие в избирательных кампаниях;
в) участие в массовых мирных митингах, шествиях, демонстрациях;
г) голосование на выборах и т.д.
4. Предпосылки возникновения демократического правового государства
а) развитое гражданское общество;
б) развитая политическая культура;
в) развитая рыночная экономика и др.
5. Признаки правового государства
а) верховенство права;
б) взаимная ответственность гражданина и государства;
в) реальное соблюдение прав человека и гражданина;
г) разделение властей.
6. Разделение властей в демократическом правовом государстве
а) законодательная;
б) исполнительная;
в) судебная.
1. Признаки гражданского общества
а) направлено на реализацию частных интересов и удовлетворение потребностей свободных граждан;
б) основано на самостоятельности и социальной активности граждан;
в) подразумевает добровольность участия и самоуправления граждан / совокупность негосударственных отношений и институтов;
г) деятельность общественных объединений, созданных гражданами для совместного решения возникающих проблем.
2. Основные институты гражданского общества
а) профсоюзы;
б) негосударственные СМИ;
в) церковь;
г) общественные организации и т.д.
3. Признаки правового государства
а) верховенство права;
б) взаимная ответственность гражданина и государства;
в) реальное соблюдение прав человека и гражданина;
г) разделение властей.
4. Направления взаимодействия гражданского общества и правового государства
а) защита прав и свобод граждан;
б) природоохранная деятельность;
в) защита интересов предпринимателей и работников;
г) развитие демократических институтов и традиций;
д) деятельность в сфере образования, здравоохранения, культуры и т.д.
а) направлено на реализацию частных интересов и удовлетворение потребностей свободных граждан;
б) основано на самостоятельности и социальной активности граждан;
в) подразумевает добровольность участия и самоуправления граждан / совокупность негосударственных отношений и институтов;
г) деятельность общественных объединений, созданных гражданами для совместного решения возникающих проблем.
2. Основные институты гражданского общества
а) профсоюзы;
б) негосударственные СМИ;
в) церковь;
г) общественные организации и т.д.
3. Признаки правового государства
а) верховенство права;
б) взаимная ответственность гражданина и государства;
в) реальное соблюдение прав человека и гражданина;
г) разделение властей.
4. Направления взаимодействия гражданского общества и правового государства
а) защита прав и свобод граждан;
б) природоохранная деятельность;
в) защита интересов предпринимателей и работников;
г) развитие демократических институтов и традиций;
д) деятельность в сфере образования, здравоохранения, культуры и т.д.
1. РФ как демократическое государство
а) народ – источник власти;
б) идеологическое и политическое многообразие в РФ;
в) гарантии прав и свобод граждан и др.
2. РФ как государство с республиканской формой правления
а) высшие органы власти – выборные учреждения;
б) регулярное обновление состава высших органов власти и др.
(При такой или близкой по смыслу формулировке п. 3 достаточно двух подпунктов.)
3. РФ как федеративное государство. Принципы федерализма
а) равноправие субъектов РФ;
б) самоопределение народов;
в) государственная целостность;
г) единство системы государственной власти;
д) разграничение полномочий между федеральными органами и органами субъектов.
а) народ – источник власти;
б) идеологическое и политическое многообразие в РФ;
в) гарантии прав и свобод граждан и др.
2. РФ как государство с республиканской формой правления
а) высшие органы власти – выборные учреждения;
б) регулярное обновление состава высших органов власти и др.
(При такой или близкой по смыслу формулировке п. 3 достаточно двух подпунктов.)
3. РФ как федеративное государство. Принципы федерализма
а) равноправие субъектов РФ;
б) самоопределение народов;
в) государственная целостность;
г) единство системы государственной власти;
д) разграничение полномочий между федеральными органами и органами субъектов.
1. Уровни государственной власти в РФ
а) федеральный уровень;
б) уровень субъектов федерации.
2. Субъекты Российской Федерации
а) края;
б) республики;
в) области;
г) автономные округа;
д) автономная область;
е) города федерального значения.
3. Принципы федеративного устройства РФ
а) верховенство Конституции РФ;
б) правовое равенство всех субъектов;
в) государственная целостность РФ;
г) разграничение предметов ведения между федеральным центром и субъектами РФ.
5. Предметы ведения федерального центра
а) вопросы войны и мира;
б) федеральные налоги и сборы;
в) таможенное, валютное и кредитное регулирование;
г) принятие федерального бюджета и т.д.
6. Совместное ведение федерального центра и субъектов РФ
а) общие вопросы образования;
б) охрана памятников истории и культуры;
в) ликвидация последствий стихийных бедствий;
г) охрана окружающей среды и т.д.
а) федеральный уровень;
б) уровень субъектов федерации.
2. Субъекты Российской Федерации
а) края;
б) республики;
в) области;
г) автономные округа;
д) автономная область;
е) города федерального значения.
3. Принципы федеративного устройства РФ
а) верховенство Конституции РФ;
б) правовое равенство всех субъектов;
в) государственная целостность РФ;
г) разграничение предметов ведения между федеральным центром и субъектами РФ.
5. Предметы ведения федерального центра
а) вопросы войны и мира;
б) федеральные налоги и сборы;
в) таможенное, валютное и кредитное регулирование;
г) принятие федерального бюджета и т.д.
6. Совместное ведение федерального центра и субъектов РФ
а) общие вопросы образования;
б) охрана памятников истории и культуры;
в) ликвидация последствий стихийных бедствий;
г) охрана окружающей среды и т.д.
1. Уровни государственной власти в РФ
а) федеральный;
б) региональный.
2. Разделение властей в РФ
а) законодательная;
б) исполнительная;
в) судебная.
3. Правовой статус Президента РФ
а) является главой государства;
б) является гарантом Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина;
в) определяет основные направления внутренней и внешней политики государства;
г) представляет РФ внутри страны и в международных отношениях;
д) обладает неприкосновенностью.
4. Структура Федерального Собрания РФ как органа законодательной власти
а) нижняя палата (Государственная Дума);
б) верхняя палата (Совет Федерации).
5. Структура Правительства РФ как органа исполнительной власти
а) Председатель Правительства;
б) заместители председателя правительства;
в) федеральные министры.
6. Судебная система РФ
а) Конституционный суд РФ;
б) арбитражные суды;
в) Верховный суд и суды общей юрисдикции;
г) мировые судьи и т.д.
а) федеральный;
б) региональный.
2. Разделение властей в РФ
а) законодательная;
б) исполнительная;
в) судебная.
3. Правовой статус Президента РФ
а) является главой государства;
б) является гарантом Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина;
в) определяет основные направления внутренней и внешней политики государства;
г) представляет РФ внутри страны и в международных отношениях;
д) обладает неприкосновенностью.
4. Структура Федерального Собрания РФ как органа законодательной власти
а) нижняя палата (Государственная Дума);
б) верхняя палата (Совет Федерации).
5. Структура Правительства РФ как органа исполнительной власти
а) Председатель Правительства;
б) заместители председателя правительства;
в) федеральные министры.
6. Судебная система РФ
а) Конституционный суд РФ;
б) арбитражные суды;
в) Верховный суд и суды общей юрисдикции;
г) мировые судьи и т.д.
1. Правовой статус Президента РФ
а) является главой государства;
б) является гарантом Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина;
в) определяет основные направления внутренней и внешней политики государства;
г) представляет РФ внутри страны и в международных отношениях;
д) обладает неприкосновенностью.
2. Требования к кандидату в Президенты РФ
а) гражданство РФ;
б) отсутствие гражданства иностранного государства либо вида на жительство;
в) возраст не моложе 35 лет;
г) постоянное проживание в РФ не менее 25 лет.
3. Избрание Президента РФ
а) сроком на шесть лет;
б) не более чем на 2 срока;
в) гражданами РФ на основе всеобщего равного и прямого избирательного права при тайном голосовании;
г) возможно голосование в два тура.
4. Присяга Президента РФ.
5. Полномочия Президента РФ;
а) кадровые назначения;
б) руководство внешней политикой РФ;
в) является Верховным Главнокомандующим Вооружёнными Силами РФ;
г) решает вопросы гражданства РФ и предоставления политического убежища;
д) награждает государственными наградами РФ;
е) издает указы и распоряжения и т.д.
6. Прекращение исполнения полномочий Президента РФ
а) в связи с истечением срока его пребывания в должности;
б) в случае его отставки, вызванной стойкой неспособностью по состоянию здоровья осуществлять принадлежащие ему полномочия;
в) в случае отрешения от должности.
а) является главой государства;
б) является гарантом Конституции РФ, прав и свобод человека и гражданина;
в) определяет основные направления внутренней и внешней политики государства;
г) представляет РФ внутри страны и в международных отношениях;
д) обладает неприкосновенностью.
2. Требования к кандидату в Президенты РФ
а) гражданство РФ;
б) отсутствие гражданства иностранного государства либо вида на жительство;
в) возраст не моложе 35 лет;
г) постоянное проживание в РФ не менее 25 лет.
3. Избрание Президента РФ
а) сроком на шесть лет;
б) не более чем на 2 срока;
в) гражданами РФ на основе всеобщего равного и прямого избирательного права при тайном голосовании;
г) возможно голосование в два тура.
4. Присяга Президента РФ.
5. Полномочия Президента РФ;
а) кадровые назначения;
б) руководство внешней политикой РФ;
в) является Верховным Главнокомандующим Вооружёнными Силами РФ;
г) решает вопросы гражданства РФ и предоставления политического убежища;
д) награждает государственными наградами РФ;
е) издает указы и распоряжения и т.д.
6. Прекращение исполнения полномочий Президента РФ
а) в связи с истечением срока его пребывания в должности;
б) в случае его отставки, вызванной стойкой неспособностью по состоянию здоровья осуществлять принадлежащие ему полномочия;
в) в случае отрешения от должности.
1. Федеральное собрание как высший орган законодательной власти.
2. Структура Федерального Собрания РФ
а) нижняя палата (Государственная Дума);
б) верхняя палата (Совет Федерации).
3. Формирование Государственной Думы
а) назначение выборов Президентом РФ;
б) избрание 225 депутатов по пропорциональной системе;
в) избрание 225 депутатов по одномандатным округам;
г) возраст депутатов от 21 года и т.д.
4. Формирование Совета Федерации
а) по два представителя от каждого субъекта Российской Федерации;
б) Президент РФ, прекративший свои полномочия;
в) представители РФ, назначаемые Президентом.
5. Предметы ведения Государственной Думы
а) принятие законов;
б) ежегодное утверждение государственного бюджета;
в) объявление амнистии;
г) назначение и отставка Председателя Центрального банка и т.д.
6. Предметы ведения Совета Федерации
а) утверждение изменения границ между субъектами РФ;
б) назначение выборов Президента РФ;
в) назначение на должность по представлению президента судей Конституционного суда и Верховного суда;
г) одобрение или отклонение федеральных законов и т.д.
2. Структура Федерального Собрания РФ
а) нижняя палата (Государственная Дума);
б) верхняя палата (Совет Федерации).
3. Формирование Государственной Думы
а) назначение выборов Президентом РФ;
б) избрание 225 депутатов по пропорциональной системе;
в) избрание 225 депутатов по одномандатным округам;
г) возраст депутатов от 21 года и т.д.
4. Формирование Совета Федерации
а) по два представителя от каждого субъекта Российской Федерации;
б) Президент РФ, прекративший свои полномочия;
в) представители РФ, назначаемые Президентом.
5. Предметы ведения Государственной Думы
а) принятие законов;
б) ежегодное утверждение государственного бюджета;
в) объявление амнистии;
г) назначение и отставка Председателя Центрального банка и т.д.
6. Предметы ведения Совета Федерации
а) утверждение изменения границ между субъектами РФ;
б) назначение выборов Президента РФ;
в) назначение на должность по представлению президента судей Конституционного суда и Верховного суда;
г) одобрение или отклонение федеральных законов и т.д.
1. Правительство РФ как высший исполнительный орган власти.
2. Структура Правительства
а) Председатель Правительства;
б) заместители Председателя Правительства;
в) федеральные министры.
3. Порядок формирования Правительства РФ
а) Президент назначает Председателя Правительства после утверждения его кандидатуры Государственной Думой;
б) представление Президенту Российской Федерации предложения о структуре федеральных органов исполнительной власти;
в) Президент РФ назначает заместителей Председателя и федеральных министров, утверждённых Государственной Думой;
г) назначение ряда министров после консультации Президента с Советом Федерации.
4. Полномочия Правительства РФ
а) разработка и исполнение государственного бюджета;
б) обеспечение проведения в РФ единой финансовой, кредитной и денежной политики;
в) проведение единой государственной политики в области культуры, науки, образования;
г) управление федеральной собственностью и т.д.
5. Порядок отставки Правительства РФ
а) по инициативе Президента РФ;
б) по инициативе Председателя Правительства РФ;
в) в случае избрания нового Президента и т.д.
2. Структура Правительства
а) Председатель Правительства;
б) заместители Председателя Правительства;
в) федеральные министры.
3. Порядок формирования Правительства РФ
а) Президент назначает Председателя Правительства после утверждения его кандидатуры Государственной Думой;
б) представление Президенту Российской Федерации предложения о структуре федеральных органов исполнительной власти;
в) Президент РФ назначает заместителей Председателя и федеральных министров, утверждённых Государственной Думой;
г) назначение ряда министров после консультации Президента с Советом Федерации.
4. Полномочия Правительства РФ
а) разработка и исполнение государственного бюджета;
б) обеспечение проведения в РФ единой финансовой, кредитной и денежной политики;
в) проведение единой государственной политики в области культуры, науки, образования;
г) управление федеральной собственностью и т.д.
5. Порядок отставки Правительства РФ
а) по инициативе Президента РФ;
б) по инициативе Председателя Правительства РФ;
в) в случае избрания нового Президента и т.д.
1. Институты политической социализации
а) государство;
б) СМИ;
в) политические партии;
г) школа и т.д.
2. Современные политические идеологии
а) либеральные;
б) консервативные;
в) социалистические.
3. Формы политического поведения
а) групповое и индивидуальное;
б) протестное и конформистское;
в) организованное и стихийное;
г) абсентеизм (неучастие в политике) и т.д.
4. Структура политической культуры
а) политические знания;
б) политические ценности;
в) способы практических политических действий.
5. Виды политической культуры
а) патриархальная;
б) подданническая;
в) активистская (демократическая).
6. Функции политической культуры
а) познавательная;
б) коммуникативная;
в) регулятивная;
г) функция социализации и т.д.
а) государство;
б) СМИ;
в) политические партии;
г) школа и т.д.
2. Современные политические идеологии
а) либеральные;
б) консервативные;
в) социалистические.
3. Формы политического поведения
а) групповое и индивидуальное;
б) протестное и конформистское;
в) организованное и стихийное;
г) абсентеизм (неучастие в политике) и т.д.
4. Структура политической культуры
а) политические знания;
б) политические ценности;
в) способы практических политических действий.
5. Виды политической культуры
а) патриархальная;
б) подданническая;
в) активистская (демократическая).
6. Функции политической культуры
а) познавательная;
б) коммуникативная;
в) регулятивная;
г) функция социализации и т.д.
1. Основные субъекты политического процесса
а) государство;
б) СМИ;
в) политические партии и общественные движения;
г) политическая элита;
д) политические лидеры;
е) граждане и т.д.
2. Особенности политической деятельности
а) ведётся в целях осуществления интересов общества или крупных социальных групп;
б) неразрывно связана с государственной властью;
в) обладает высоким престижем;
г) происходит в рамках политических институтов и т.д.
3. Особенности государства
а) наличие территории;
б) публичный характер власти;
в) суверенитет;
г) исключительное право на взимание налогов и т.д.
4. Политические права граждан
а) права на участие в управлении делами государства;
б) свобода собраний;
в) свобода политических объединений;
г) право избирать и быть избранным и т.д.
5. Формы политического участия граждан
а) членство в политических партиях;
б) участие в избирательных кампаниях;
в) участие в массовых мирных митингах, шествиях, демонстрациях;
г) голосование на выборах и т.д.
а) государство;
б) СМИ;
в) политические партии и общественные движения;
г) политическая элита;
д) политические лидеры;
е) граждане и т.д.
2. Особенности политической деятельности
а) ведётся в целях осуществления интересов общества или крупных социальных групп;
б) неразрывно связана с государственной властью;
в) обладает высоким престижем;
г) происходит в рамках политических институтов и т.д.
3. Особенности государства
а) наличие территории;
б) публичный характер власти;
в) суверенитет;
г) исключительное право на взимание налогов и т.д.
4. Политические права граждан
а) права на участие в управлении делами государства;
б) свобода собраний;
в) свобода политических объединений;
г) право избирать и быть избранным и т.д.
5. Формы политического участия граждан
а) членство в политических партиях;
б) участие в избирательных кампаниях;
в) участие в массовых мирных митингах, шествиях, демонстрациях;
г) голосование на выборах и т.д.
1. Формы политического участия
а) членство в политических партиях;
б) участие в избирательных кампаниях;
в) участие в массовых мирных митингах, шествиях, демонстрациях;
г) голосование на выборах и т.д.
2. Политические права граждан
а) права на участие в управлении делами государства;
б) свобода собраний;
в) свобода политических объединений;
г) право занимать государственные должности и т.д.
3. Политические роли граждан
а) избиратель;
б) депутат;
в) инициатор петиции;
г) участник шествия/демонстрации;
д) глава государства (Президент) и т.д.
4. Причины абсентеизма (политического неучастия) в демократическом государстве
а) низкий уровень политической культуры;
б) политический застой, слабая конкуренция;
в) абсентеизм как способ выражения политического протеста.
а) членство в политических партиях;
б) участие в избирательных кампаниях;
в) участие в массовых мирных митингах, шествиях, демонстрациях;
г) голосование на выборах и т.д.
2. Политические права граждан
а) права на участие в управлении делами государства;
б) свобода собраний;
в) свобода политических объединений;
г) право занимать государственные должности и т.д.
3. Политические роли граждан
а) избиратель;
б) депутат;
в) инициатор петиции;
г) участник шествия/демонстрации;
д) глава государства (Президент) и т.д.
4. Причины абсентеизма (политического неучастия) в демократическом государстве
а) низкий уровень политической культуры;
б) политический застой, слабая конкуренция;
в) абсентеизм как способ выражения политического протеста.
1. Формы политического участия граждан
а) членство в политических партиях;
б) участие в избирательных кампаниях;
в) участие в массовых мирных митингах, шествиях, демонстрациях;
г) голосование на выборах и т.д.
2. Избирательные права граждан
а) активное избирательное право (голосовать);
б) пассивное избирательное право (быть избранным).
3. Принципы демократических выборов
а) прямые; б) равные;
в) тайные; г) альтернативные;
д) свободные; е) всеобщие.
4. Избирательные системы
а) мажоритарная;
б) пропорциональная;
в) смешанная.
5. Этапы выборов (избирательный процесс)
а) выдвижение и регистрация кандидатов;
б) предвыборная агитация;
в) голосование и т.д.
а) членство в политических партиях;
б) участие в избирательных кампаниях;
в) участие в массовых мирных митингах, шествиях, демонстрациях;
г) голосование на выборах и т.д.
2. Избирательные права граждан
а) активное избирательное право (голосовать);
б) пассивное избирательное право (быть избранным).
3. Принципы демократических выборов
а) прямые; б) равные;
в) тайные; г) альтернативные;
д) свободные; е) всеобщие.
4. Избирательные системы
а) мажоритарная;
б) пропорциональная;
в) смешанная.
5. Этапы выборов (избирательный процесс)
а) выдвижение и регистрация кандидатов;
б) предвыборная агитация;
в) голосование и т.д.
1. Признаки политической идеологии
а) оправдывает притязания на власть;
б) содержит ценности, идеи и взгляды на ход политического развития страны;
в) выражает интересы различных политических групп и организаций.
2. Функции идеологии
а) ориентационная;
б) мобилизационная;
в) интегративная;
г) пропагандистская и т.д.
3. Основные идейно-политические течения современности
а) консерватизм;
б) либерализм;
в) социализм.
4. Основные идеи консерватизма
а) ценность порядка, традиций и стабильности развития;
б) незыблемость моральных принципов, лежащих в основе семьи, религии и собственности;
в) сильное государство, чёткая политическая стратификация и т.д.
5. Основные идеи либерализма
а) священность и неотчуждаемость естественных прав личности, их приоритет над интересами общества и государства;
б) правовое равенство граждан, политический плюрализм;
в) свободная рыночная экономика и т.д.
6. Основные идеи социализма
а) функционирование государства и общества в интересах наёмных работников;
б) реализация принципов свободы, равноправия, справедливости;
в) активная социальная политика государства;
г) полная занятость и т.д.
а) оправдывает притязания на власть;
б) содержит ценности, идеи и взгляды на ход политического развития страны;
в) выражает интересы различных политических групп и организаций.
2. Функции идеологии
а) ориентационная;
б) мобилизационная;
в) интегративная;
г) пропагандистская и т.д.
3. Основные идейно-политические течения современности
а) консерватизм;
б) либерализм;
в) социализм.
4. Основные идеи консерватизма
а) ценность порядка, традиций и стабильности развития;
б) незыблемость моральных принципов, лежащих в основе семьи, религии и собственности;
в) сильное государство, чёткая политическая стратификация и т.д.
5. Основные идеи либерализма
а) священность и неотчуждаемость естественных прав личности, их приоритет над интересами общества и государства;
б) правовое равенство граждан, политический плюрализм;
в) свободная рыночная экономика и т.д.
6. Основные идеи социализма
а) функционирование государства и общества в интересах наёмных работников;
б) реализация принципов свободы, равноправия, справедливости;
в) активная социальная политика государства;
г) полная занятость и т.д.
1. Особенности политических партий
а) нацеленность на борьбу за власть и обладание властью;
б) наличие программы;
в) наличие организационной структуры;
г) наличие партийного аппарата и т.д.
2. Функции политических партий в демократическом обществе
а) представительство интересов больших социальных групп;
б) политическая социализация;
в) участие в выборах (электоральная);
г) разработка идеологии и т.д.
3. Классификация политических партий
а) по идеологическому признаку (либеральные, консервативные, социалистические и т.д.);
б) по организационному признаку (массовые, кадровые);
в) по отношению к проводимой политике (правящие, оппозиционные);
г) по отношению к закону (легальные, нелегальные).
4. Типы партийных систем
а) однопартийная система;
б) двухпартийная система;
в) многопартийная система и её разновидности.
5. Крупнейшие политические партии РФ
а) Единая Россия;
б) Коммунистическая партия РФ;
в) Справедливая Россия;
г) Либерально-демократическая партия России и т.д.
6*. Признаки общественно-политических движений
а) стремятся не к достижению власти, а к воздействию на власть;
б) объединяют граждан с общими интересами, но не требуют идеологического единства;
в) направлены на достижение какой-либо значимой цели.
Пункт 6 добавляется только в том случае, если в названии темы плана есть слово “движения”
а) нацеленность на борьбу за власть и обладание властью;
б) наличие программы;
в) наличие организационной структуры;
г) наличие партийного аппарата и т.д.
2. Функции политических партий в демократическом обществе
а) представительство интересов больших социальных групп;
б) политическая социализация;
в) участие в выборах (электоральная);
г) разработка идеологии и т.д.
3. Классификация политических партий
а) по идеологическому признаку (либеральные, консервативные, социалистические и т.д.);
б) по организационному признаку (массовые, кадровые);
в) по отношению к проводимой политике (правящие, оппозиционные);
г) по отношению к закону (легальные, нелегальные).
4. Типы партийных систем
а) однопартийная система;
б) двухпартийная система;
в) многопартийная система и её разновидности.
5. Крупнейшие политические партии РФ
а) Единая Россия;
б) Коммунистическая партия РФ;
в) Справедливая Россия;
г) Либерально-демократическая партия России и т.д.
6*. Признаки общественно-политических движений
а) стремятся не к достижению власти, а к воздействию на власть;
б) объединяют граждан с общими интересами, но не требуют идеологического единства;
в) направлены на достижение какой-либо значимой цели.
Пункт 6 добавляется только в том случае, если в названии темы плана есть слово “движения”
1. Принципы демократических выборов
а) прямые;
б) равные;
в) тайные;
г) альтернативные;
д) свободные;
е) всеобщие.
2. Типы избирательных систем
а) мажоритарная;
б) пропорциональная;
в) смешанная.
3. Компоненты избирательной системы
а) избирательное право
б) избирательный процесс
4. Стадии избирательного процесса
а) регистрация кандидатов;
б) агитация кандидатов;
в) голосование на выборах;
г) подсчёт голосов избирательной комиссией.
5. Мажоритарно-пропорциональная (смешанная) система в современной России.
а) прямые;
б) равные;
в) тайные;
г) альтернативные;
д) свободные;
е) всеобщие.
2. Типы избирательных систем
а) мажоритарная;
б) пропорциональная;
в) смешанная.
3. Компоненты избирательной системы
а) избирательное право
б) избирательный процесс
4. Стадии избирательного процесса
а) регистрация кандидатов;
б) агитация кандидатов;
в) голосование на выборах;
г) подсчёт голосов избирательной комиссией.
5. Мажоритарно-пропорциональная (смешанная) система в современной России.
1. Источники избирательного права в РФ
а) Конституция РФ;
б) закон «О выборах Президента РФ»;
в) закон «О выборах депутатов Государственной Думы РФ»;
г) закон «О референдуме РФ» и т.д.
2. Избирательные права граждан
а) активное избирательное право (право избирать);
б) пассивное избирательное право (быть избранным).
3. Принципы выборов в РФ
а) прямые;
б) равные;
в) тайные;
г) альтернативные;
д) свободные;
е) всеобщие.
4. Выборы Президента РФ
а) возможность второго тура;
б) назначаются Советом Федерации РФ;
в) проходят раз в 6 лет.
5. Выборы депутатов Государственной Думы РФ
а) проводятся по смешанной избирательной системе;
б) проходят раз в 5 лет;
в) назначаются Президентом РФ.
а) Конституция РФ;
б) закон «О выборах Президента РФ»;
в) закон «О выборах депутатов Государственной Думы РФ»;
г) закон «О референдуме РФ» и т.д.
2. Избирательные права граждан
а) активное избирательное право (право избирать);
б) пассивное избирательное право (быть избранным).
3. Принципы выборов в РФ
а) прямые;
б) равные;
в) тайные;
г) альтернативные;
д) свободные;
е) всеобщие.
4. Выборы Президента РФ
а) возможность второго тура;
б) назначаются Советом Федерации РФ;
в) проходят раз в 6 лет.
5. Выборы депутатов Государственной Думы РФ
а) проводятся по смешанной избирательной системе;
б) проходят раз в 5 лет;
в) назначаются Президентом РФ.
1. Виды элит
а) политическая элита (государственные деятели, официальные лица, лидеры партий, парламентарии);
б) экономическая элита (владельцы крупных предприятий и банков);
в) военная элита (высший генералитет и офицерство);
г) информационная элита (владельцы каналов массовой информации);
д) научная и культурная элиты (крупные учёные, деятели культуры, лидеры конфессий).
2. Особенности политической элиты
а) относительно малочисленный состав;
б) сосредотачивает в своих руках значительную долю политической власти;
в) имеет высокий социальный статус и т.д.
3. Функции политической элиты
а) выработка программы развития общества;
б) выдвижение политических идей;
в) выдвижение лидеров;
г) анализ интересов различных социальных групп;
д) выдвижение кадров для органов власти и т.д.
4. Основные каналы рекрутирования (пополнения) политической элиты в демократическом обществе
а) государственная служба;
б) общественная деятельность;
в) система образования и культуры;
г) экономическая деятельность и т.д.
а) политическая элита (государственные деятели, официальные лица, лидеры партий, парламентарии);
б) экономическая элита (владельцы крупных предприятий и банков);
в) военная элита (высший генералитет и офицерство);
г) информационная элита (владельцы каналов массовой информации);
д) научная и культурная элиты (крупные учёные, деятели культуры, лидеры конфессий).
2. Особенности политической элиты
а) относительно малочисленный состав;
б) сосредотачивает в своих руках значительную долю политической власти;
в) имеет высокий социальный статус и т.д.
3. Функции политической элиты
а) выработка программы развития общества;
б) выдвижение политических идей;
в) выдвижение лидеров;
г) анализ интересов различных социальных групп;
д) выдвижение кадров для органов власти и т.д.
4. Основные каналы рекрутирования (пополнения) политической элиты в демократическом обществе
а) государственная служба;
б) общественная деятельность;
в) система образования и культуры;
г) экономическая деятельность и т.д.
1. Особенности политического лидера
а) его влияние охватывает всё общество или большие группы людей;
б) предполагает наличие личного авторитета и формального статуса;
в) имеет политическую волю и готовность брать на себя ответственность и т.д.
2. Функции политического лидера
а) интегративная (объединение социальных групп и организаций);
б) ориентационная (выработка политического курса);
в) коммуникативная (согласование интересов различных социальных групп);
г) инструментальная (определение способов решения политических задачи);
д) гарант справедливости, законности и порядка и т.д.
3. Классификации политического лидерства
а) по доступу к власти (правящие, оппозиционные);
б) по масштабу (общенациональные, региональные, местные);
в) по типу легитимности (традиционные, рационально-легальные, харизматические).
а) его влияние охватывает всё общество или большие группы людей;
б) предполагает наличие личного авторитета и формального статуса;
в) имеет политическую волю и готовность брать на себя ответственность и т.д.
2. Функции политического лидера
а) интегративная (объединение социальных групп и организаций);
б) ориентационная (выработка политического курса);
в) коммуникативная (согласование интересов различных социальных групп);
г) инструментальная (определение способов решения политических задачи);
д) гарант справедливости, законности и порядка и т.д.
3. Классификации политического лидерства
а) по доступу к власти (правящие, оппозиционные);
б) по масштабу (общенациональные, региональные, местные);
в) по типу легитимности (традиционные, рационально-легальные, харизматические).
1. Признаки СМИ
а) использование специальных технических средств для распространения информации;
б) неограниченный круг потребителей информации;
в) периодичность или постоянный характер работы и т.д.
2. Виды СМИ
а) электронные (телевидение и радиовещание);
б) бумажные;
в) Интернет.
3. Функции СМИ в политической жизни общества
а) политическая социализация;
б) формирование общественного мнения;
в) осуществление общественного контроля за действиями власти (критика действий власти);
г) выражение общественных интересов;
д) политическая мобилизация и т.д.
4. Признаки массовой коммуникации
а) опосредованность техническими средствами (медиа);
б) общение больших социальных групп;
в) организованный институциональный характер (наличие изданий, законов о СМИ и Интернете, обычаев и пр.);
г) наличие обратной связи.
5. Угрозы и проблемы современной массовой коммуникации
а) использование технологий манипуляции общественным мнением;
б) проблема контроля качества информации;
в) нарушение пространства частной жизни и т.д.
а) использование специальных технических средств для распространения информации;
б) неограниченный круг потребителей информации;
в) периодичность или постоянный характер работы и т.д.
2. Виды СМИ
а) электронные (телевидение и радиовещание);
б) бумажные;
в) Интернет.
3. Функции СМИ в политической жизни общества
а) политическая социализация;
б) формирование общественного мнения;
в) осуществление общественного контроля за действиями власти (критика действий власти);
г) выражение общественных интересов;
д) политическая мобилизация и т.д.
4. Признаки массовой коммуникации
а) опосредованность техническими средствами (медиа);
б) общение больших социальных групп;
в) организованный институциональный характер (наличие изданий, законов о СМИ и Интернете, обычаев и пр.);
г) наличие обратной связи.
5. Угрозы и проблемы современной массовой коммуникации
а) использование технологий манипуляции общественным мнением;
б) проблема контроля качества информации;
в) нарушение пространства частной жизни и т.д.
Правовая сфера
Правовое регулирование общественных отношений в Российской Федерации. Введение в правоведение
1. Признаки права
а) нормативность;
б) обеспечиваются силой государственного принуждения;
в) формальная определённость (формализованный характер);
г) устанавливается или санкционируется государством и т.д.
2. Основные компоненты системы права
а) отрасли права;
б) институты права;
в) нормы права.
3. Структура нормы права
а) гипотеза;
б) диспозиция;
в) санкция.
4. Виды норм права по содержанию
а) обязывающие;
б) управомочивающие;
в) запрещающие.
5. Формы (источники) права
а) правовой обычай;
б) юридический прецедент;
в) нормативный правовой акт;
г) нормативно-правовой договор и т.д.
6. Функции права
а) регулятивная;
б) охранительная;
в) воспитательная (функция социализации) и т.д.
а) нормативность;
б) обеспечиваются силой государственного принуждения;
в) формальная определённость (формализованный характер);
г) устанавливается или санкционируется государством и т.д.
2. Основные компоненты системы права
а) отрасли права;
б) институты права;
в) нормы права.
3. Структура нормы права
а) гипотеза;
б) диспозиция;
в) санкция.
4. Виды норм права по содержанию
а) обязывающие;
б) управомочивающие;
в) запрещающие.
5. Формы (источники) права
а) правовой обычай;
б) юридический прецедент;
в) нормативный правовой акт;
г) нормативно-правовой договор и т.д.
6. Функции права
а) регулятивная;
б) охранительная;
в) воспитательная (функция социализации) и т.д.
1. Виды нормативно-правовых актов в РФ
а) законы;
б) подзаконные акты.
2. Виды законов РФ
а) Конституция (основной закон);
б) федеральные конституционные законы;
в) федеральные законы;
г) законы субъектов РФ.
3. Субъекты законодательной инициативы в РФ
а) Президент РФ;
б) депутаты Государственной Думы РФ;
в) сенаторы РФ;
г) Совет Федерации РФ;
д) Правительство РФ;
е) Конституционный и Верховный Суд РФ;
ж) законодательные органы субъектов РФ.
4. Этапы законотворческого процесса в РФ
а) внесение законопроекта в Госдуму (законодательная инициатива);
б) рассмотрение законопроекта в Госдуме в нескольких чтениях;
в) принятие закона Госдумой;
г) одобрение закона Советом Федерации;
д) подписание и обнародование закона Президентом РФ.
а) законы;
б) подзаконные акты.
2. Виды законов РФ
а) Конституция (основной закон);
б) федеральные конституционные законы;
в) федеральные законы;
г) законы субъектов РФ.
3. Субъекты законодательной инициативы в РФ
а) Президент РФ;
б) депутаты Государственной Думы РФ;
в) сенаторы РФ;
г) Совет Федерации РФ;
д) Правительство РФ;
е) Конституционный и Верховный Суд РФ;
ж) законодательные органы субъектов РФ.
4. Этапы законотворческого процесса в РФ
а) внесение законопроекта в Госдуму (законодательная инициатива);
б) рассмотрение законопроекта в Госдуме в нескольких чтениях;
в) принятие закона Госдумой;
г) одобрение закона Советом Федерации;
д) подписание и обнародование закона Президентом РФ.
1. Признаки системы права
а) нормативность;
б) носит объективный характер;
в) наличие структурных элементов;
г) обеспечение принудительной силой государства и др.
2. Структура системы права
а) отрасли права;
б) институты права;
в) нормы права и т.д.
3. Признаки нормы права
а) формальная определенность;
б) регулирует общественные отношения;
в) общеобязательность;
г) многократность применения и др.
4. Классификация отраслей права
а) отрасли процессуального и материального права;
б) отрасли публичного и частного права;
в) национальное и международное право.
5. Некоторые отрасли российского права
а) гражданское право;
б) уголовное право;
в) конституционное право и т.д.
а) нормативность;
б) носит объективный характер;
в) наличие структурных элементов;
г) обеспечение принудительной силой государства и др.
2. Структура системы права
а) отрасли права;
б) институты права;
в) нормы права и т.д.
3. Признаки нормы права
а) формальная определенность;
б) регулирует общественные отношения;
в) общеобязательность;
г) многократность применения и др.
4. Классификация отраслей права
а) отрасли процессуального и материального права;
б) отрасли публичного и частного права;
в) национальное и международное право.
5. Некоторые отрасли российского права
а) гражданское право;
б) уголовное право;
в) конституционное право и т.д.
1. Структура правоотношения
а) субъекты;
б) объект;
в) содержание (права и обязанности).
2. Субъекты правоотношений
а) физические лица;
б) юридические лица;
в) публично-правовые образования.
3. Правосубъектность и её элементы
а) правоспособность;
б) дееспособность;
в) деликтоспособность.
4. Виды правоотношений по отраслям права
а) гражданские;
б) конституционные;
в) административные;
г) трудовые;
д) уголовные и т.д.
5. Виды юридических фактов
а) события, действия (правомерные, неправомерные);
б) правообразующие, правоизменяющие, правопрекращающие.
а) субъекты;
б) объект;
в) содержание (права и обязанности).
2. Субъекты правоотношений
а) физические лица;
б) юридические лица;
в) публично-правовые образования.
3. Правосубъектность и её элементы
а) правоспособность;
б) дееспособность;
в) деликтоспособность.
4. Виды правоотношений по отраслям права
а) гражданские;
б) конституционные;
в) административные;
г) трудовые;
д) уголовные и т.д.
5. Виды юридических фактов
а) события, действия (правомерные, неправомерные);
б) правообразующие, правоизменяющие, правопрекращающие.
1. Признаки правомерного поведения
а) соответствует нормам права;
б) полезно для общества, оно не противоречит его интересам и целям;
в) осуществляется добровольно и осознанно.
2. Признаки правонарушений
а) виновность лица;
б) наносит вред обществу;
в) влечет наступление юридической ответственности и др.
3. Виды правонарушений:
а) проступок;
б) преступление;
4. Виды проступков
а) гражданско-правовой;
б) административный;
в) дисциплинарный.
5. Состав правонарушения:
а) субъект;
б) объект;
в) объективная сторона;
г) субъективная сторона.
а) соответствует нормам права;
б) полезно для общества, оно не противоречит его интересам и целям;
в) осуществляется добровольно и осознанно.
2. Признаки правонарушений
а) виновность лица;
б) наносит вред обществу;
в) влечет наступление юридической ответственности и др.
3. Виды правонарушений:
а) проступок;
б) преступление;
4. Виды проступков
а) гражданско-правовой;
б) административный;
в) дисциплинарный.
5. Состав правонарушения:
а) субъект;
б) объект;
в) объективная сторона;
г) субъективная сторона.
1. Особенности юридической ответственности
а) следует за нарушением правовых норм;
б) приводит к неблагоприятным последствиям для правонарушителя;
в) обеспечивается принуждением со стороны государства и т.д.
2. Принципы юридической ответственности
а) законность;
б) справедливость;
в) гуманность;
г) неотвратимость и т.д.
3. Цели юридической ответственности
а) восстановление нарушенного права;
б) наказание правонарушителя;
в) предотвращение противоправного поведения;
г) воспитание граждан в духе уважения к праву и т.д.
4. Виды юридической ответственности
а) гражданско-правовая;
б) административная;
в) уголовная;
г) дисциплинарная;
д) материальная.
а) следует за нарушением правовых норм;
б) приводит к неблагоприятным последствиям для правонарушителя;
в) обеспечивается принуждением со стороны государства и т.д.
2. Принципы юридической ответственности
а) законность;
б) справедливость;
в) гуманность;
г) неотвратимость и т.д.
3. Цели юридической ответственности
а) восстановление нарушенного права;
б) наказание правонарушителя;
в) предотвращение противоправного поведения;
г) воспитание граждан в духе уважения к праву и т.д.
4. Виды юридической ответственности
а) гражданско-правовая;
б) административная;
в) уголовная;
г) дисциплинарная;
д) материальная.
1. Особенности Конституции РФ (отличия от иных нормативно-правовых актов)
а) обладает высшей юридической силой;
б) имеет прямое действие;
г) является основой для всех иных нормативно-правовых актов;
д) характеризуется особым порядком принятия и изменения.
2. Структура Конституции РФ
а) преамбула;
б) первый раздел (9 глав);
в) второй раздел (заключительные и переходные положения).
3. Основы Конституционного строя
а) светское государство;
б) социальное государство;
в) правовое государство и др.
4. Функции Конституции
а) учредительная;
б) политическая;
в) идеологическая и т.д.
а) обладает высшей юридической силой;
б) имеет прямое действие;
г) является основой для всех иных нормативно-правовых актов;
д) характеризуется особым порядком принятия и изменения.
2. Структура Конституции РФ
а) преамбула;
б) первый раздел (9 глав);
в) второй раздел (заключительные и переходные положения).
3. Основы Конституционного строя
а) светское государство;
б) социальное государство;
в) правовое государство и др.
4. Функции Конституции
а) учредительная;
б) политическая;
в) идеологическая и т.д.
1.Конституция – основной закон РФ.
2. Форма государственного устройства РФ
а) федерация как тип устройства;
б) республиканская форма правления;
в) демократический режим.
3. Демократические принципы в Конституции РФ
а) социальное государство;
б) светское государство;
г) многообразие и равноправие форм собственности (рыночная экономика);
г) разделение властей;
д) правовое государство.
4. Органы государственной власти в РФ
а) Президент РФ;
б) Федеральное Собрание РФ;
в) Правительство РФ;
г) суды РФ.
5. Принципы федеративного устройства РФ
а) правовое равенство всех субъектов;
б) государственная целостность РФ;
в) разграничение предметов ведения между федеральным центром и субъектами РФ.
6. Единый и равный характер российского гражданства.
2. Форма государственного устройства РФ
а) федерация как тип устройства;
б) республиканская форма правления;
в) демократический режим.
3. Демократические принципы в Конституции РФ
а) социальное государство;
б) светское государство;
г) многообразие и равноправие форм собственности (рыночная экономика);
г) разделение властей;
д) правовое государство.
4. Органы государственной власти в РФ
а) Президент РФ;
б) Федеральное Собрание РФ;
в) Правительство РФ;
г) суды РФ.
5. Принципы федеративного устройства РФ
а) правовое равенство всех субъектов;
б) государственная целостность РФ;
в) разграничение предметов ведения между федеральным центром и субъектами РФ.
6. Единый и равный характер российского гражданства.
1. Основные принципы гражданства РФ
а) гражданство является единым и равным независимо от оснований его приобретения;
б) гражданин РФ не может быть лишен гражданства или права изменить его;
в) проживание гражданина РФ за пределами РФ не прекращает его гражданства РФ;
г) гражданин РФ не может быть выслан за пределы РФ или выдан иностранному государству;
д) РФ поощряет приобретение гражданства РФ лицами без гражданства, проживающими в РФ.
2. Гражданство РФ приобретается
а) по рождению;
б) в результате приема в гражданство РФ;
в) в результате признания гражданином РФ.
3. Условия приёма в гражданство РФ
а) достичь 18 лет;
б) обладать дееспособностью;
в) дать обязательство соблюдать Конституцию РФ и принести присягу;
г) постоянно проживать в РФ в течение в течение установленного законом срока;
д) владеть русским языком;
е) знать историю России и основы законодательства РФ.
4. Основания прекращения гражданства РФ
а) добровольное волеизъявление гражданина РФ (выход из гражданства РФ);
б) совершение преступления (для получивших гражданство в результате приема);
в) представления лицом поддельных документов для получения гражданства.
а) гражданство является единым и равным независимо от оснований его приобретения;
б) гражданин РФ не может быть лишен гражданства или права изменить его;
в) проживание гражданина РФ за пределами РФ не прекращает его гражданства РФ;
г) гражданин РФ не может быть выслан за пределы РФ или выдан иностранному государству;
д) РФ поощряет приобретение гражданства РФ лицами без гражданства, проживающими в РФ.
2. Гражданство РФ приобретается
а) по рождению;
б) в результате приема в гражданство РФ;
в) в результате признания гражданином РФ.
3. Условия приёма в гражданство РФ
а) достичь 18 лет;
б) обладать дееспособностью;
в) дать обязательство соблюдать Конституцию РФ и принести присягу;
г) постоянно проживать в РФ в течение в течение установленного законом срока;
д) владеть русским языком;
е) знать историю России и основы законодательства РФ.
4. Основания прекращения гражданства РФ
а) добровольное волеизъявление гражданина РФ (выход из гражданства РФ);
б) совершение преступления (для получивших гражданство в результате приема);
в) представления лицом поддельных документов для получения гражданства.
1. Виды конституционных прав
а) личные (гражданские);
б) политические;
в) социально-экономические;
г) культурные.
2. Личные права и свободы
а) неприкосновенность жилища;
б) право на жизнь;
в) право на свободу;
г) право на личную неприкосновенность и т.д.
3. Политические права граждан
а) права на участие в управлении делами государства;
б) свобода собраний;
в) свобода политических объединений;
г) право на равный доступ в государственной службе;
д) право на обращение в органы власти и т.д.
4. Социально-экономические права
а) право на защиту от безработицы;
б) право на отдых;
в) право на жилище;
г) право на охрану здоровья и медицинскую помощь и т.д.
5. Культурные права и свободы
а) свобода литературного, художественного, научного, технического и других видов творчества, преподавания;
б) право на участие в культурной жизни и пользование учреждениями культуры;
в) право на доступ к культурным ценностям.
6. Конституционные обязанности
а) соблюдать Конституцию и законы РФ;
б) платить налоги и сборы;
в) сохранять природу и окружающую среду;
г) защищать Отечество и т.д.
а) личные (гражданские);
б) политические;
в) социально-экономические;
г) культурные.
2. Личные права и свободы
а) неприкосновенность жилища;
б) право на жизнь;
в) право на свободу;
г) право на личную неприкосновенность и т.д.
3. Политические права граждан
а) права на участие в управлении делами государства;
б) свобода собраний;
в) свобода политических объединений;
г) право на равный доступ в государственной службе;
д) право на обращение в органы власти и т.д.
4. Социально-экономические права
а) право на защиту от безработицы;
б) право на отдых;
в) право на жилище;
г) право на охрану здоровья и медицинскую помощь и т.д.
5. Культурные права и свободы
а) свобода литературного, художественного, научного, технического и других видов творчества, преподавания;
б) право на участие в культурной жизни и пользование учреждениями культуры;
в) право на доступ к культурным ценностям.
6. Конституционные обязанности
а) соблюдать Конституцию и законы РФ;
б) платить налоги и сборы;
в) сохранять природу и окружающую среду;
г) защищать Отечество и т.д.
1. Виды прав человека и гражданина
а) гражданские (личные);
б) политические;
в) социально-экономические;
г) культурные.
2. Личные права и свободы
а) неприкосновенность жилища;
б) право на жизнь;
в) право на свободу;
г) право на личную неприкосновенность и т.д.
3. Нормативно-правовые акты, гарантирующие гражданские права и свободы
а) Всеобщая декларация прав человека;
б) Конституция РФ;
в) федеральные законы и т.д.
4. Обеспечение и защита гражданских прав в России
а) Президент как гарант прав и свобод;
б) Уполномоченный по правам человека;
в) деятельность полиции и прокуратуры по защите прав граждан;
г) защита гражданских прав в суде и т.д.
а) гражданские (личные);
б) политические;
в) социально-экономические;
г) культурные.
2. Личные права и свободы
а) неприкосновенность жилища;
б) право на жизнь;
в) право на свободу;
г) право на личную неприкосновенность и т.д.
3. Нормативно-правовые акты, гарантирующие гражданские права и свободы
а) Всеобщая декларация прав человека;
б) Конституция РФ;
в) федеральные законы и т.д.
4. Обеспечение и защита гражданских прав в России
а) Президент как гарант прав и свобод;
б) Уполномоченный по правам человека;
в) деятельность полиции и прокуратуры по защите прав граждан;
г) защита гражданских прав в суде и т.д.
1. Виды прав человека и гражданина
а) гражданские (личные);
б) политические;
в) социально-экономические;
г) культурные и т.д.
2. Политические права граждан
а) права на участие в управлении делами государства;
б) свобода собраний;
в) свобода политических объединений;
г) право на равный доступ в государственной службе;
д) право на обращение в органы власти и т.д.
3. Избирательные права граждан
а) активное (голосовать);
б) пассивное (быть избранным).
4. Нормативно-правовые акты, содержащие политические права и свободы
а) Всеобщая декларация прав человека;
б) Конституция РФ;
в) федеральные законы и т.д.
а) гражданские (личные);
б) политические;
в) социально-экономические;
г) культурные и т.д.
2. Политические права граждан
а) права на участие в управлении делами государства;
б) свобода собраний;
в) свобода политических объединений;
г) право на равный доступ в государственной службе;
д) право на обращение в органы власти и т.д.
3. Избирательные права граждан
а) активное (голосовать);
б) пассивное (быть избранным).
4. Нормативно-правовые акты, содержащие политические права и свободы
а) Всеобщая декларация прав человека;
б) Конституция РФ;
в) федеральные законы и т.д.
1. Конституционные обязанности граждан РФ
а) соблюдение законов;
б) сохранение природы и окружающей среды;
в) получение основного общего образования;
г) защита Отечества (воинская обязанность) и т.д.
2. Виды военной службы
а) по призыву;
б) по контракту.
3. Воинская обязанность предусматривает
а) воинский учет;
б) обязательную подготовку к военной службе;
в) призыв на военную службу;
г) прохождение военной службы по призыву;
д) пребывание в запасе;
е) призыв на военные сборы и прохождение военных сборов в период пребывания в запасе.
4. Условия освобождения от призыва на военную службу
а) для признанных негодными по состоянию здоровья;
б) для имеющих учёную степень;
в) для проходящих, или прошедших альтернативную гражданскую службу и т.д.
5. Основания для отсрочки призыва на военную службу
а) по учёбе;
б) по семейному положению;
в) по состоянию здоровья и т.д.;
6. Особенности альтернативной гражданской службы
а) увеличенный срок 18 или 21 месяц;
б) предоставляется по убеждениям или для представителей коренных малочисленных народов;
в) осуществляется в интересах общества и государства;
г) осуществляется взамен военной службы по призыву;
д) является особым видом трудовой деятельности.
а) соблюдение законов;
б) сохранение природы и окружающей среды;
в) получение основного общего образования;
г) защита Отечества (воинская обязанность) и т.д.
2. Виды военной службы
а) по призыву;
б) по контракту.
3. Воинская обязанность предусматривает
а) воинский учет;
б) обязательную подготовку к военной службе;
в) призыв на военную службу;
г) прохождение военной службы по призыву;
д) пребывание в запасе;
е) призыв на военные сборы и прохождение военных сборов в период пребывания в запасе.
4. Условия освобождения от призыва на военную службу
а) для признанных негодными по состоянию здоровья;
б) для имеющих учёную степень;
в) для проходящих, или прошедших альтернативную гражданскую службу и т.д.
5. Основания для отсрочки призыва на военную службу
а) по учёбе;
б) по семейному положению;
в) по состоянию здоровья и т.д.;
6. Особенности альтернативной гражданской службы
а) увеличенный срок 18 или 21 месяц;
б) предоставляется по убеждениям или для представителей коренных малочисленных народов;
в) осуществляется в интересах общества и государства;
г) осуществляется взамен военной службы по призыву;
д) является особым видом трудовой деятельности.
1. Признаки АГС
а) осуществляется гражданами взамен военной службы по призыву;
б) является особым видом трудовой деятельности в интересах общества и государства;
в) с гражданином, проходящим альтернативную гражданскую службу, заключается трудовой договор.
2. Граждане, имеющие право на замену военной службы по призыву АГС
а) представители коренных малочисленных народов Российской Федерации, ведущих традиционное хозяйство или занимающиеся традиционными промыслами;
б) лица, чьим убеждениям противоречит военная служба;
в) лица, чьему вероисповеданию противоречит военная служба.
3. Условия направления граждан на АГС
а) наличие права на замену военной службы по призыву АГС;
б) достижение призывного возраста;
в) личная подача заявления в военкомат.
4. Сроки прохождения АГС
а) в организациях Вооружённых сил РФ - 18 месяцев;
б) в прочих случаях 21 месяц.
а) осуществляется гражданами взамен военной службы по призыву;
б) является особым видом трудовой деятельности в интересах общества и государства;
в) с гражданином, проходящим альтернативную гражданскую службу, заключается трудовой договор.
2. Граждане, имеющие право на замену военной службы по призыву АГС
а) представители коренных малочисленных народов Российской Федерации, ведущих традиционное хозяйство или занимающиеся традиционными промыслами;
б) лица, чьим убеждениям противоречит военная служба;
в) лица, чьему вероисповеданию противоречит военная служба.
3. Условия направления граждан на АГС
а) наличие права на замену военной службы по призыву АГС;
б) достижение призывного возраста;
в) личная подача заявления в военкомат.
4. Сроки прохождения АГС
а) в организациях Вооружённых сил РФ - 18 месяцев;
б) в прочих случаях 21 месяц.
1. Компоненты гражданских правоотношений
а) субъект;
б) объект;
в) содержание правоотношения.
2. Субъекты гражданского права
а) физические лица;
б) юридические лица;
в) публично-правовые образования.
3. Объекты гражданских правоотношений
а) вещи;
б) результаты работ и оказание услуг;
в) нематериальные блага;
г) результаты интеллектуальной деятельности и т.д.
4. Основные принципы гражданского права
а) равенство участников;
б) неприкосновенность собственности;
в) свобода договора;
г) недопустимость произвольного вмешательства в частные дела и т.д.
5. Виды гражданских правоотношений
а) имущественные (вещные, обязательственные);
б) личные неимущественные.
а) субъект;
б) объект;
в) содержание правоотношения.
2. Субъекты гражданского права
а) физические лица;
б) юридические лица;
в) публично-правовые образования.
3. Объекты гражданских правоотношений
а) вещи;
б) результаты работ и оказание услуг;
в) нематериальные блага;
г) результаты интеллектуальной деятельности и т.д.
4. Основные принципы гражданского права
а) равенство участников;
б) неприкосновенность собственности;
в) свобода договора;
г) недопустимость произвольного вмешательства в частные дела и т.д.
5. Виды гражданских правоотношений
а) имущественные (вещные, обязательственные);
б) личные неимущественные.
1. Субъекты гражданского права
а) физические лица;
б) юридические лица;
в) публично-правовые образования.
2. Виды юридических лиц
а) коммерческие организации;
б) некоммерческие организации.
3. Наступление правоспособности
а) с рождения человека;
б) с момента регистрации юридического лица.
4. Дееспособность физических лиц
а) недееспособные;
б) не полностью (частично) дееспособные;
в) ограниченно дееспособные;
г) дееспособные.
а) физические лица;
б) юридические лица;
в) публично-правовые образования.
2. Виды юридических лиц
а) коммерческие организации;
б) некоммерческие организации.
3. Наступление правоспособности
а) с рождения человека;
б) с момента регистрации юридического лица.
4. Дееспособность физических лиц
а) недееспособные;
б) не полностью (частично) дееспособные;
в) ограниченно дееспособные;
г) дееспособные.
1. Основные имущественные права
а) вещные;
б) обязательственные.
2. Основные неимущественные (личные) права
а) на жизнь и здоровье;
б) на достоинство личности;
в) на личную неприкосновенность;
г) на доброе имя и т.д.
3. Особенности гражданско-правовой ответственности
а) является имущественной;
б) носит компенсационный характер;
в) связана с негативными последствиями для правонарушителя;
г) является средством предупреждения гражданских правонарушений в будущем и т.д.
4. Способы защиты гражданских прав
а) признание права;
б) компенсация морального вреда;
в) взыскание неустойки;
г) возмещение убытков и т.д.
а) вещные;
б) обязательственные.
2. Основные неимущественные (личные) права
а) на жизнь и здоровье;
б) на достоинство личности;
в) на личную неприкосновенность;
г) на доброе имя и т.д.
3. Особенности гражданско-правовой ответственности
а) является имущественной;
б) носит компенсационный характер;
в) связана с негативными последствиями для правонарушителя;
г) является средством предупреждения гражданских правонарушений в будущем и т.д.
4. Способы защиты гражданских прав
а) признание права;
б) компенсация морального вреда;
в) взыскание неустойки;
г) возмещение убытков и т.д.
1. Признаки юридического лица
а) имеет в собственности или управлении обособленное имущество;
б) может от своего имени вступать в гражданские правоотношения;
в) может быть истцом и ответчиком в суде.
2. Виды юридических лиц
а) коммерческие;
б) некоммерческие.
3. Организационно-правовые формы коммерческих юридических лиц
а) хозяйственные товарищества;
б) хозяйственные общества;
в) крестьянские (фермерские) хозяйства (КФХ);
г) хозяйственные партнерства;
д) производственные кооперативы (артели);
е) государственные и муниципальные унитарные предприятия.
4. Организационно-правовые формы некоммерческих юридических лиц:
а) потребительские кооперативы;
б) общественные организации (в т. ч. политические партии и профсоюзы);
г) благотворительные фонды;
д) религиозные организации и т.д.
а) имеет в собственности или управлении обособленное имущество;
б) может от своего имени вступать в гражданские правоотношения;
в) может быть истцом и ответчиком в суде.
2. Виды юридических лиц
а) коммерческие;
б) некоммерческие.
3. Организационно-правовые формы коммерческих юридических лиц
а) хозяйственные товарищества;
б) хозяйственные общества;
в) крестьянские (фермерские) хозяйства (КФХ);
г) хозяйственные партнерства;
д) производственные кооперативы (артели);
е) государственные и муниципальные унитарные предприятия.
4. Организационно-правовые формы некоммерческих юридических лиц:
а) потребительские кооперативы;
б) общественные организации (в т. ч. политические партии и профсоюзы);
г) благотворительные фонды;
д) религиозные организации и т.д.
1. Виды коммерческих юридических лиц
а) унитарные;
б) корпоративные (хозяйственные товарищества, общества и партнёрства, производственные кооперативы).
2. Хозяйственные товарищества
а) коммандитное;
б) полное.
3. Хозяйственные общества
а) акционерное;
б) общество с ограниченной ответственностью.
4. Особенности производственного кооператива
а) личное трудовое участие участников кооператива;
б) распределение прибыли согласно трудовому участию;
в) субсидиарная ответственность участников кооператива и т.д.
5. Особенности индивидуального предпринимательства
а) простота принятия решений;
б) упрощённое налогообложение;
в) возможно без создания юридического лица и т.д.
а) унитарные;
б) корпоративные (хозяйственные товарищества, общества и партнёрства, производственные кооперативы).
2. Хозяйственные товарищества
а) коммандитное;
б) полное.
3. Хозяйственные общества
а) акционерное;
б) общество с ограниченной ответственностью.
4. Особенности производственного кооператива
а) личное трудовое участие участников кооператива;
б) распределение прибыли согласно трудовому участию;
в) субсидиарная ответственность участников кооператива и т.д.
5. Особенности индивидуального предпринимательства
а) простота принятия решений;
б) упрощённое налогообложение;
в) возможно без создания юридического лица и т.д.
1. Предпринимательство как деятельность с целью получения прибыли.
2. Виды хозяйственных товариществ
а) коммандитное (на вере);
б) полное.
3. Особенности полного товарищества
а) участниками могут быть только ИП и коммерческие юрлица;
б) решения должны приниматься единогласно;
в) участники несут дополнительную (субсидиарную) ответственность по обязательствам юрлица;
г) создаётся на основании учредительного договора.
4. Особенности товарищества на вере
а) два вида участников: полные товарищи и вкладчики;
б) вкладчики могут быть физическими лицами без статуса ИП;
в) вкладчики не обладают правом голоса при принятии решений;
г) вкладчики несут ответственность в пределах своего вклада.
4. Виды хозяйственных обществ
а) акционерное общество;
б) общество с ограниченной ответственностью.
5. Особенности акционерного общества
а) учредительным документом является устав;
б) доля участника удостоверяется ценной бумагой (акцией);
в) участники общества не отвечают по его обязательствам;
г) участники несут ответственность в пределах стоимости своих акций.
6. Особенности общества с ограниченной ответственностью
а) учредительным документом является устав;
б) участники формируют уставный капитал, который разделяется на доли;
в) участники общества не отвечают по его обязательствам;
г) участники несут ответственность в пределах своих долей.
2. Виды хозяйственных товариществ
а) коммандитное (на вере);
б) полное.
3. Особенности полного товарищества
а) участниками могут быть только ИП и коммерческие юрлица;
б) решения должны приниматься единогласно;
в) участники несут дополнительную (субсидиарную) ответственность по обязательствам юрлица;
г) создаётся на основании учредительного договора.
4. Особенности товарищества на вере
а) два вида участников: полные товарищи и вкладчики;
б) вкладчики могут быть физическими лицами без статуса ИП;
в) вкладчики не обладают правом голоса при принятии решений;
г) вкладчики несут ответственность в пределах своего вклада.
4. Виды хозяйственных обществ
а) акционерное общество;
б) общество с ограниченной ответственностью.
5. Особенности акционерного общества
а) учредительным документом является устав;
б) доля участника удостоверяется ценной бумагой (акцией);
в) участники общества не отвечают по его обязательствам;
г) участники несут ответственность в пределах стоимости своих акций.
6. Особенности общества с ограниченной ответственностью
а) учредительным документом является устав;
б) участники формируют уставный капитал, который разделяется на доли;
в) участники общества не отвечают по его обязательствам;
г) участники несут ответственность в пределах своих долей.
1. Дееспособность лиц с 6 до 14 лет
а) совершать мелкие бытовые сделки;
б) совершать сделки, направленные на безвозмездное получение выгоды (принимать подарки);
в) распоряжаться средствами, предоставленными законными представителями.
2. Дееспособность лиц с 14 до 18 лет
а) право распоряжаться своими доходами (заработком или стипендией);
б) возможность осуществлять авторские права;
в) вносить вклады в кредитные организации и распоряжаться ими;
г) право быть членом кооператива с 16 лет и т.д.
3. Условия эмансипации несовершеннолетних граждан РФ
а) достижение 16 лет;
б) работа по трудовому договору или занятие предпринимательской деятельностью;
в) согласие обоих родителей (устанавливается органами опеки и попечительства) или без их согласия (устанавливается судом).
а) совершать мелкие бытовые сделки;
б) совершать сделки, направленные на безвозмездное получение выгоды (принимать подарки);
в) распоряжаться средствами, предоставленными законными представителями.
2. Дееспособность лиц с 14 до 18 лет
а) право распоряжаться своими доходами (заработком или стипендией);
б) возможность осуществлять авторские права;
в) вносить вклады в кредитные организации и распоряжаться ими;
г) право быть членом кооператива с 16 лет и т.д.
3. Условия эмансипации несовершеннолетних граждан РФ
а) достижение 16 лет;
б) работа по трудовому договору или занятие предпринимательской деятельностью;
в) согласие обоих родителей (устанавливается органами опеки и попечительства) или без их согласия (устанавливается судом).
1. Дееспособность лиц с 6 до 14 лет
а) совершать мелкие бытовые сделки;
б) совершать сделки, направленные на безвозмездное получение выгоды (принимать подарки);
в) распоряжаться средствами, предоставленными законными представителями.
2. Дееспособность лиц с 14 до 18 лет
а) право распоряжаться своими доходами (заработком или стипендией);
б) возможность осуществлять авторские права;
в) вносить вклады в кредитные организации и распоряжаться ими;
г) право быть членом кооператива с 16 лет и т.д.
3. Семейный кодекс РФ о правах несовершеннолетних детей
а) право жить и воспитываться в семье;
б) право на общение с родителями и другими родственниками;
в) право на защиту;
г) право выражать своё мнение;
д) право на имя, отчество, фамилию;
е) имущественные права и др.
4. Особенности регулирования труда лиц, не достигших возраста 18 лет
а) запрет применения труда лиц в возрасте до 18 лет на работе с вредными и (или) опасными условиями труда и т.п.;
б) предварительный обязательный медицинский осмотр при приёме на работу;
в) сокращённая продолжительность ежедневной работы и рабочей недели;
г) предоставление ежегодного оплачиваемого отпуска продолжительностью 31 календарный день в удобное время и др.
а) совершать мелкие бытовые сделки;
б) совершать сделки, направленные на безвозмездное получение выгоды (принимать подарки);
в) распоряжаться средствами, предоставленными законными представителями.
2. Дееспособность лиц с 14 до 18 лет
а) право распоряжаться своими доходами (заработком или стипендией);
б) возможность осуществлять авторские права;
в) вносить вклады в кредитные организации и распоряжаться ими;
г) право быть членом кооператива с 16 лет и т.д.
3. Семейный кодекс РФ о правах несовершеннолетних детей
а) право жить и воспитываться в семье;
б) право на общение с родителями и другими родственниками;
в) право на защиту;
г) право выражать своё мнение;
д) право на имя, отчество, фамилию;
е) имущественные права и др.
4. Особенности регулирования труда лиц, не достигших возраста 18 лет
а) запрет применения труда лиц в возрасте до 18 лет на работе с вредными и (или) опасными условиями труда и т.п.;
б) предварительный обязательный медицинский осмотр при приёме на работу;
в) сокращённая продолжительность ежедневной работы и рабочей недели;
г) предоставление ежегодного оплачиваемого отпуска продолжительностью 31 календарный день в удобное время и др.
1. Предмет семейного права
а) права и обязанности родителей;
б) права детей;
в) заключение и расторжение брака;
в) права и обязанности супругов и т.д.
2. Принципы регулирования семейных отношений
а) признаётся брак, заключённый только в органах ЗАГС;
б) добровольность брачного союза мужчины и женщины;
в) равенство прав супругов в семье;
г) разрешение внутрисемейных вопросов по взаимному
согласию и др.
3. Личные права и обязанности супругов
а) право на выбор фамилии супругов;
б) свобода выбора мест пребывания и жительства;
в) равенство в вопросах материнства, отцовства, воспитания;
и образования детей;
г) обязанность строить отношения на основе уважения
и взаимопонимания, содействовать благополучию семьи и др.
4*. Условия заключения брака
а) взаимное согласие мужчины и женщины;
б) достижение брачного возраста;
в) отсутствие обстоятельств, препятствующих заключению брака.
(При такой или близкой по смыслу формулировке п. 4 можно засчитать пункт, в котором только два первых подпункта.)
5*. Обстоятельства, препятствующие заключению брака
а) кровное родство;
б) отношения усыновления;
в) наличие другого, официально не расторгнутого в органах
ЗАГС брака;
г) признание судом недееспособности вследствие психического расстройства и др.
6*. Порядок расторжения брака:
а) в органах ЗАГС;
б) в судебном порядке.
(При такой и близкой по смыслу формулировке п. 5 достаточно двух подпунктов.)
Пункты 4, 5, 6 необходимо заносить в ответ вместе, иначе они не будут учтены при оценивании.
а) права и обязанности родителей;
б) права детей;
в) заключение и расторжение брака;
в) права и обязанности супругов и т.д.
2. Принципы регулирования семейных отношений
а) признаётся брак, заключённый только в органах ЗАГС;
б) добровольность брачного союза мужчины и женщины;
в) равенство прав супругов в семье;
г) разрешение внутрисемейных вопросов по взаимному
согласию и др.
3. Личные права и обязанности супругов
а) право на выбор фамилии супругов;
б) свобода выбора мест пребывания и жительства;
в) равенство в вопросах материнства, отцовства, воспитания;
и образования детей;
г) обязанность строить отношения на основе уважения
и взаимопонимания, содействовать благополучию семьи и др.
4*. Условия заключения брака
а) взаимное согласие мужчины и женщины;
б) достижение брачного возраста;
в) отсутствие обстоятельств, препятствующих заключению брака.
(При такой или близкой по смыслу формулировке п. 4 можно засчитать пункт, в котором только два первых подпункта.)
5*. Обстоятельства, препятствующие заключению брака
а) кровное родство;
б) отношения усыновления;
в) наличие другого, официально не расторгнутого в органах
ЗАГС брака;
г) признание судом недееспособности вследствие психического расстройства и др.
6*. Порядок расторжения брака:
а) в органах ЗАГС;
б) в судебном порядке.
(При такой и близкой по смыслу формулировке п. 5 достаточно двух подпунктов.)
Пункты 4, 5, 6 необходимо заносить в ответ вместе, иначе они не будут учтены при оценивании.
1. Понятие брака.
2. Принципы регулирования семейных отношений
а) признаётся брак, заключённый только в органах ЗАГС;
б) добровольность брачного союза мужчины и женщины;
в) равенство прав супругов в семье;
г) разрешение внутрисемейных вопросов по взаимному
согласию и др.
3. Условия заключения брака
а) взаимное согласие мужчины и женщины;
б) достижение брачного возраста;
в) отсутствие обстоятельств, препятствующих заключению брака.
(При такой или близкой по смыслу формулировке п. 3 можно засчитать пункт, в котором только два первых подпункта.)
4. Обстоятельства, препятствующие заключению брака
а) кровное родство;
б) отношения усыновления;
в) наличие другого, официально не расторгнутого в органах
ЗАГС брака;
г) признание судом недееспособности вследствие психического расстройства и др.
5. Порядок заключения брака
6. Правовой режим имущества супругов
а) законный;
б) договорной.
(При такой или близкой по смыслу формулировке п. 6 достаточно двух подпунктов.)
7. Личные права и обязанности супругов
а) право на выбор фамилии супругов;
б) свобода выбора мест пребывания и жительства;
в) равенство в вопросах материнства, отцовства, воспитания;
и образования детей;
г) обязанность строить отношения на основе уважения
и взаимопонимания, содействовать благополучию семьи и др.
8. Основания для прекращения брака
а) смерть или объявление одного из супругов умершим;
б) расторжение брака.
(При такой и близкой по смыслу формулировке п. 8 достаточно двух подпунктов.)
9. Порядок расторжения брака
а) в органах ЗАГС;
б) в судебном порядке.
(При такой и близкой по смыслу формулировке п. 9 достаточно двух подпунктов.)
Наличие любых трёх из пунктов плана из № 2, 3/4, 6, 7 и 8/9 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.)
2. Принципы регулирования семейных отношений
а) признаётся брак, заключённый только в органах ЗАГС;
б) добровольность брачного союза мужчины и женщины;
в) равенство прав супругов в семье;
г) разрешение внутрисемейных вопросов по взаимному
согласию и др.
3. Условия заключения брака
а) взаимное согласие мужчины и женщины;
б) достижение брачного возраста;
в) отсутствие обстоятельств, препятствующих заключению брака.
(При такой или близкой по смыслу формулировке п. 3 можно засчитать пункт, в котором только два первых подпункта.)
4. Обстоятельства, препятствующие заключению брака
а) кровное родство;
б) отношения усыновления;
в) наличие другого, официально не расторгнутого в органах
ЗАГС брака;
г) признание судом недееспособности вследствие психического расстройства и др.
5. Порядок заключения брака
6. Правовой режим имущества супругов
а) законный;
б) договорной.
(При такой или близкой по смыслу формулировке п. 6 достаточно двух подпунктов.)
7. Личные права и обязанности супругов
а) право на выбор фамилии супругов;
б) свобода выбора мест пребывания и жительства;
в) равенство в вопросах материнства, отцовства, воспитания;
и образования детей;
г) обязанность строить отношения на основе уважения
и взаимопонимания, содействовать благополучию семьи и др.
8. Основания для прекращения брака
а) смерть или объявление одного из супругов умершим;
б) расторжение брака.
(При такой и близкой по смыслу формулировке п. 8 достаточно двух подпунктов.)
9. Порядок расторжения брака
а) в органах ЗАГС;
б) в судебном порядке.
(При такой и близкой по смыслу формулировке п. 9 достаточно двух подпунктов.)
Наличие любых трёх из пунктов плана из № 2, 3/4, 6, 7 и 8/9 в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.)
1. Правовой режим имущества супругов
а) законный режим имущества супругов;
б) договорный режим имущества супругов.
2. Особенности брачного договора
а) составляется в письменной форме;
б) заверяется нотариусом;
в) может быть заключен до брака;
г) вступает в силу с момента официальной регистрации брака;
д) регулирует только имущественные отношения.
3. Содержание брачного договора
а) права и обязанности супругов по взаимному содержанию;
б) способы участия в доходах друг друга;
в) порядок несения каждым из них семейных расходов;
г) определение имущества, которое будет передано каждому из супругов в случае расторжения брака и т.д.
4. Брачный договор не может
а) ограничивать правоспособность или дееспособность супругов;
б) ограничивать право на обращение в суд;
в) регулировать личные неимущественные отношения между супругами;
г) устанавливать права и обязанности супругов в отношении детей и т. д.
а) законный режим имущества супругов;
б) договорный режим имущества супругов.
2. Особенности брачного договора
а) составляется в письменной форме;
б) заверяется нотариусом;
в) может быть заключен до брака;
г) вступает в силу с момента официальной регистрации брака;
д) регулирует только имущественные отношения.
3. Содержание брачного договора
а) права и обязанности супругов по взаимному содержанию;
б) способы участия в доходах друг друга;
в) порядок несения каждым из них семейных расходов;
г) определение имущества, которое будет передано каждому из супругов в случае расторжения брака и т.д.
4. Брачный договор не может
а) ограничивать правоспособность или дееспособность супругов;
б) ограничивать право на обращение в суд;
в) регулировать личные неимущественные отношения между супругами;
г) устанавливать права и обязанности супругов в отношении детей и т. д.
1. Несовершеннолетние как граждане с 14 до 18 лет.
2. Семейный кодекс РФ о правах несовершеннолетних
а) право жить и воспитываться в семье;
б) право на общение с родителями и другими родственниками;
в) право на защиту;
г) право выражать своё мнение;
д) право на имя, отчество, фамилию и т.д.
3. Частичная (неполная) дееспособность несовершеннолетних с 14 лет согласно Гражданскому кодексу РФ
а) право распоряжаться своими доходами (заработком или стипендией);
б) возможность осуществлять авторские права;
в) вносить вклады в кредитные организации и распоряжаться ими;
г) совершать мелкие бытовые сделки;
д) право быть членом кооператива с 16 лет и т.д.
4. Трудовой статус несовершеннолетних
а) особенности заключения трудового договора с лицами, достигшими 14 и 15 лет;
б) запрет применения труда лиц до 18 лет на работе с вредными и (или) опасными условиями труда;
в) предварительный обязательный медицинский осмотр при приёме на работу;
г) сокращенная продолжительность ежедневной работы и рабочей недели;
д) предоставление ежегодного оплачиваемого отпуска продолжительностью 31 календарный день в удобное время и т.д.
5. Уголовная ответственность несовершеннолетних
а) с 14 лет за отдельные составы преступлений;
б) с 16 лет в общем порядке;
в) учебно-воспитательные учреждения закрытого типа;
г) неприменимость ряда уголовных наказаний к несовершеннолетним.
6. Наступление административной ответственности с 16 лет.
7. Условия эмансипации несовершеннолетних граждан РФ в возрасте 16 лет.
2. Семейный кодекс РФ о правах несовершеннолетних
а) право жить и воспитываться в семье;
б) право на общение с родителями и другими родственниками;
в) право на защиту;
г) право выражать своё мнение;
д) право на имя, отчество, фамилию и т.д.
3. Частичная (неполная) дееспособность несовершеннолетних с 14 лет согласно Гражданскому кодексу РФ
а) право распоряжаться своими доходами (заработком или стипендией);
б) возможность осуществлять авторские права;
в) вносить вклады в кредитные организации и распоряжаться ими;
г) совершать мелкие бытовые сделки;
д) право быть членом кооператива с 16 лет и т.д.
4. Трудовой статус несовершеннолетних
а) особенности заключения трудового договора с лицами, достигшими 14 и 15 лет;
б) запрет применения труда лиц до 18 лет на работе с вредными и (или) опасными условиями труда;
в) предварительный обязательный медицинский осмотр при приёме на работу;
г) сокращенная продолжительность ежедневной работы и рабочей недели;
д) предоставление ежегодного оплачиваемого отпуска продолжительностью 31 календарный день в удобное время и т.д.
5. Уголовная ответственность несовершеннолетних
а) с 14 лет за отдельные составы преступлений;
б) с 16 лет в общем порядке;
в) учебно-воспитательные учреждения закрытого типа;
г) неприменимость ряда уголовных наказаний к несовершеннолетним.
6. Наступление административной ответственности с 16 лет.
7. Условия эмансипации несовершеннолетних граждан РФ в возрасте 16 лет.
1. Основные принципы правового регулирования трудовых отношений
а) свобода труда;
б) запрещение принудительного труда;
в) равенство прав и возможностей работника и т.д.
2. Стороны трудовых правоотношений
а) работник
б) работодатель
3*. Документы, необходимые для заключения трудового договора
а) паспорт;
б) документ об образовании;
в) трудовая книжка (кроме первого трудоустройства);
г) документ, подтверждающий регистрацию в системе индивидуального (персонифицированного) учёта и т.д.
4*. Виды трудового договора в зависимости от срока
а) на неопределенный срок;
б) срочный (на определенный срок не более пяти лет).
5*. Содержание трудового договора
а) права и обязанности работника;
б) права и обязанности работодателя;
в) условия и размер оплаты труда;
г) режим труда и отдыха и т.д.
Пункты 3, 4, 5 необходимо заносить в ответ вместе, иначе они не будут учтены при оценивании.
4. Основания прекращения трудового договора
а) по инициативе работника;
б) по инициативе работодателя;
в) по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон и т.д.
а) свобода труда;
б) запрещение принудительного труда;
в) равенство прав и возможностей работника и т.д.
2. Стороны трудовых правоотношений
а) работник
б) работодатель
3*. Документы, необходимые для заключения трудового договора
а) паспорт;
б) документ об образовании;
в) трудовая книжка (кроме первого трудоустройства);
г) документ, подтверждающий регистрацию в системе индивидуального (персонифицированного) учёта и т.д.
4*. Виды трудового договора в зависимости от срока
а) на неопределенный срок;
б) срочный (на определенный срок не более пяти лет).
5*. Содержание трудового договора
а) права и обязанности работника;
б) права и обязанности работодателя;
в) условия и размер оплаты труда;
г) режим труда и отдыха и т.д.
Пункты 3, 4, 5 необходимо заносить в ответ вместе, иначе они не будут учтены при оценивании.
4. Основания прекращения трудового договора
а) по инициативе работника;
б) по инициативе работодателя;
в) по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон и т.д.
1. Стороны трудовых правоотношений
а) работник;
б) работодатель.
2. Содержание трудового договора
а) права и обязанности работника;
б) права и обязанности работодателя;
в) условия и размер оплаты труда;
г) режим труда и отдыха и т.д.
3. Документы, необходимые для трудоустройства
а) паспорт;
б) документ об образовании (при поступлении на работу, требующую специальных знаний или подготовки);
в) трудовая книжка (кроме первого трудоустройства);
г) документ, подтверждающий регистрацию в системе индивидуального (персонифицированного) учёта (СНИЛС) и т.д.
4. Виды трудовых договоров в РФ
а) бессрочный (на неопределенный срок);
б) срочный (на срок не более 5 лет).
5. Основания прекращения трудового договора в РФ
а) по соглашению сторон;
б) по инициативе работника;
в) по инициативе работодателя;
г) по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон.
а) работник;
б) работодатель.
2. Содержание трудового договора
а) права и обязанности работника;
б) права и обязанности работодателя;
в) условия и размер оплаты труда;
г) режим труда и отдыха и т.д.
3. Документы, необходимые для трудоустройства
а) паспорт;
б) документ об образовании (при поступлении на работу, требующую специальных знаний или подготовки);
в) трудовая книжка (кроме первого трудоустройства);
г) документ, подтверждающий регистрацию в системе индивидуального (персонифицированного) учёта (СНИЛС) и т.д.
4. Виды трудовых договоров в РФ
а) бессрочный (на неопределенный срок);
б) срочный (на срок не более 5 лет).
5. Основания прекращения трудового договора в РФ
а) по соглашению сторон;
б) по инициативе работника;
в) по инициативе работодателя;
г) по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон.
1. Права работодателя
а) поощрять работников за добросовестный эффективный труд;
б) требовать от работников исполнения ими трудовых обязанностей;
в) требовать от работников бережного отношения к имуществу работодателя и т.д.
2. Обязанности работодателя
а) предоставлять работникам работу, обусловленную трудовым договором;
б) заключать, изменять и расторгать трудовые договоры с работниками;
в) обеспечивать безопасность и условия труда, соответствующие государственным нормативным требованиям охраны труда;
г) обеспечивать работникам равную оплату за труд равной ценности.
3. Права работника
а) вступать в профессиональные союзы;
б) получать полную достоверную информацию об условиях труда;
в) своевременно и в полном объёме получать заработную плату;
г) участвовать в управлении предприятием.
4. Обязанности работника
а) добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором;
б) соблюдать трудовую дисциплину (внутренний распорядок);
в) выполнять установленные нормы труда и нормы по обеспечению безопасности труда;
г) соблюдать требования по охране труда и т.д.
5. Способы защиты трудовых прав и свобод работников
а) самозащита работниками своих трудовых прав;
б) защита трудовых прав и законных интересов работников профессиональными союзами;
в) государственный контроль (надзор) за соблюдением трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права;
г) судебная защита.
6. Виды дисциплинарных взысканий
а) замечание;
б) выговор;
в) увольнение по соответствующим основаниям.
а) поощрять работников за добросовестный эффективный труд;
б) требовать от работников исполнения ими трудовых обязанностей;
в) требовать от работников бережного отношения к имуществу работодателя и т.д.
2. Обязанности работодателя
а) предоставлять работникам работу, обусловленную трудовым договором;
б) заключать, изменять и расторгать трудовые договоры с работниками;
в) обеспечивать безопасность и условия труда, соответствующие государственным нормативным требованиям охраны труда;
г) обеспечивать работникам равную оплату за труд равной ценности.
3. Права работника
а) вступать в профессиональные союзы;
б) получать полную достоверную информацию об условиях труда;
в) своевременно и в полном объёме получать заработную плату;
г) участвовать в управлении предприятием.
4. Обязанности работника
а) добросовестно исполнять свои трудовые обязанности, возложенные на него трудовым договором;
б) соблюдать трудовую дисциплину (внутренний распорядок);
в) выполнять установленные нормы труда и нормы по обеспечению безопасности труда;
г) соблюдать требования по охране труда и т.д.
5. Способы защиты трудовых прав и свобод работников
а) самозащита работниками своих трудовых прав;
б) защита трудовых прав и законных интересов работников профессиональными союзами;
в) государственный контроль (надзор) за соблюдением трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права;
г) судебная защита.
6. Виды дисциплинарных взысканий
а) замечание;
б) выговор;
в) увольнение по соответствующим основаниям.
1. Основные права налогоплательщика
а) получать бесплатную информацию о действующих налогах и сборах;
б) обжаловать неправомерные действия налоговых органов;
в) требовать соблюдения налоговой тайны;
г) присутствовать при проведении выездной налоговой проверки и т.д.
2. Обязанности налогоплательщика
а) уплачивать законно установленные налоги;
б) вести учёт своих доходов и расходов;
в) предоставлять декларации необходимые для исчисления и уплаты налогов;
г) вставать на учёт в налоговых органах и т.д.
3. Ответственность за нарушение налогового законодательства РФ
а) уголовная;
б) административная;
в) дисциплинарная.
а) получать бесплатную информацию о действующих налогах и сборах;
б) обжаловать неправомерные действия налоговых органов;
в) требовать соблюдения налоговой тайны;
г) присутствовать при проведении выездной налоговой проверки и т.д.
2. Обязанности налогоплательщика
а) уплачивать законно установленные налоги;
б) вести учёт своих доходов и расходов;
в) предоставлять декларации необходимые для исчисления и уплаты налогов;
г) вставать на учёт в налоговых органах и т.д.
3. Ответственность за нарушение налогового законодательства РФ
а) уголовная;
б) административная;
в) дисциплинарная.
1. Принципы административного права
а) равенство всех перед законом;
б) презумпция невиновности;
в) законность.
2. Признаки административного правонарушения
а) противоправность;
б) общественная опасность;
в) виновность деяния (наличие вины);
г) наказуемость.
3. Состав административного правонарушения
а) объект правонарушения;
б) объективная сторона правонарушения;
в) субъект правонарушения;
г) субъективная сторона правонарушения.
4. Субъекты административной ответственности
а) физическое лицо;
б) должностное лицо;
в) юридическое лицо.
5. Виды административных наказаний
а) предупреждение;
б) административный штраф;
в) административный арест;
г) дисквалификация.
а) равенство всех перед законом;
б) презумпция невиновности;
в) законность.
2. Признаки административного правонарушения
а) противоправность;
б) общественная опасность;
в) виновность деяния (наличие вины);
г) наказуемость.
3. Состав административного правонарушения
а) объект правонарушения;
б) объективная сторона правонарушения;
в) субъект правонарушения;
г) субъективная сторона правонарушения.
4. Субъекты административной ответственности
а) физическое лицо;
б) должностное лицо;
в) юридическое лицо.
5. Виды административных наказаний
а) предупреждение;
б) административный штраф;
в) административный арест;
г) дисквалификация.
1. Объекты охраны окружающей среды в РФ
а) почва, недра, земли;
б) леса;
в) атмосферный воздух;
г) поверхностные и подземные воды и т.д.
2. Меры государства по охране окружающей среды
а) создание нормативно-правовых актов, регулирующих отношения человека и природы;
б) наложение юридической ответственности на физических и юридических лиц, нанесших ущерб окружающей среде;
в) создание заповедников, заказников и других охраняемых природных территорий;
г) экологическая пропаганда, экологическое воспитание и т.д.
3. Экологические обязанности граждан РФ
а) сохранять природу и окружающую среду;
б) бережно относиться к природе и природным богатствам;
в) соблюдать иные требования законодательства.
4. Способы защиты гражданами своих экологических прав
а) создание общественных объединений;
б) участие в собраниях, митингах по охране окружающей среды;
в) судебный иск о возмещении вреда окружающей среде;
г) обращение в органы власти с жалобами, заявлениями.
5. Экологические права граждан РФ
а) на благоприятную окружающую среду;
б) на достоверную информацию о состоянии окружающей среды;
в) на возмещение ущерба, причинённого экологическим правонарушением.
6. Виды юридической ответственности за экологические правонарушения
а) уголовная;
б) административная;
в) дисциплинарная;
г) гражданско-правовая;
д) материальная.
«Обязательными» являются пункты 1-4.
а) почва, недра, земли;
б) леса;
в) атмосферный воздух;
г) поверхностные и подземные воды и т.д.
2. Меры государства по охране окружающей среды
а) создание нормативно-правовых актов, регулирующих отношения человека и природы;
б) наложение юридической ответственности на физических и юридических лиц, нанесших ущерб окружающей среде;
в) создание заповедников, заказников и других охраняемых природных территорий;
г) экологическая пропаганда, экологическое воспитание и т.д.
3. Экологические обязанности граждан РФ
а) сохранять природу и окружающую среду;
б) бережно относиться к природе и природным богатствам;
в) соблюдать иные требования законодательства.
4. Способы защиты гражданами своих экологических прав
а) создание общественных объединений;
б) участие в собраниях, митингах по охране окружающей среды;
в) судебный иск о возмещении вреда окружающей среде;
г) обращение в органы власти с жалобами, заявлениями.
5. Экологические права граждан РФ
а) на благоприятную окружающую среду;
б) на достоверную информацию о состоянии окружающей среды;
в) на возмещение ущерба, причинённого экологическим правонарушением.
6. Виды юридической ответственности за экологические правонарушения
а) уголовная;
б) административная;
в) дисциплинарная;
г) гражданско-правовая;
д) материальная.
«Обязательными» являются пункты 1-4.
1. Особенности уголовного права
а) источником является Уголовный кодекс РФ
б) защищает отношения, которые регулируются другими отраслями права
в) уголовная ответственность накладывается только на физических лиц и т.д.
2. Принципы уголовного права
а) законность;
б) равенство граждан перед законом;
в) справедливость;
г) гуманизм и т.д.
3*. Состав преступления
а) объект преступления;
б) объективная сторона преступления;
в) субъект преступления;
г) субъективная сторона преступления.
4*. Виды преступлений
а) преступления против жизни и здоровья;
б) преступления против собственности;
в) экологические преступления.
Пункты 3, 4 необходимо заносить в ответ вместе, иначе они не будут учтены при оценивании.
5’. Цели уголовной ответственности
а) восстановление социальной справедливости;
б) исправление осужденного;
в) предупреждение совершения новых преступлений;
6’. Возраст наступления уголовной ответственности:
а) с 14 лет (для ряда опасных преступлений);
б) с 16 лет (для прочих преступлений).
7’. Виды уголовных наказаний
а) штраф;
б) обязательные работы;
в) лишение свободы на определенный срок и т.д.
Пункты 5, 6, 7 необходимо заносить в ответ вместе, иначе они не будут учтены при оценивании.
а) источником является Уголовный кодекс РФ
б) защищает отношения, которые регулируются другими отраслями права
в) уголовная ответственность накладывается только на физических лиц и т.д.
2. Принципы уголовного права
а) законность;
б) равенство граждан перед законом;
в) справедливость;
г) гуманизм и т.д.
3*. Состав преступления
а) объект преступления;
б) объективная сторона преступления;
в) субъект преступления;
г) субъективная сторона преступления.
4*. Виды преступлений
а) преступления против жизни и здоровья;
б) преступления против собственности;
в) экологические преступления.
Пункты 3, 4 необходимо заносить в ответ вместе, иначе они не будут учтены при оценивании.
5’. Цели уголовной ответственности
а) восстановление социальной справедливости;
б) исправление осужденного;
в) предупреждение совершения новых преступлений;
6’. Возраст наступления уголовной ответственности:
а) с 14 лет (для ряда опасных преступлений);
б) с 16 лет (для прочих преступлений).
7’. Виды уголовных наказаний
а) штраф;
б) обязательные работы;
в) лишение свободы на определенный срок и т.д.
Пункты 5, 6, 7 необходимо заносить в ответ вместе, иначе они не будут учтены при оценивании.
1. Виды гражданских споров:
а) семейные;
б) трудовые;
в) жилищные и т.п.
2. Принципы гражданского судопроизводства в РФ:
а) осуществление правосудия только судом;
б) равенство всех перед законом и судом;
в) единоличное и коллегиальное рассмотрение гражданских дел;
г) независимость суда и др.
3. Стороны в гражданском процессе:
а) истец;
б) ответчик.
(При такой или близкой по смыслу формулировке п. 4 возможны только два подпункта.) (Если выпускник в своем плане выделяет подпункты «а» и «б» как самостоятельные пункты и раскрывает их в подпунктах, то они засчитываются в совокупности как один пункт плана, при этом указание обеих сторон обязательно.)
4. Судебные расходы.
5. Стадии судебного разбирательства:
а) подготовительный этап;
б) рассмотрение дела по существу;
в) вынесение решения;
г) обжалование решений.
Наличие любых трех из 1, 2, 3 и 5 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.
а) семейные;
б) трудовые;
в) жилищные и т.п.
2. Принципы гражданского судопроизводства в РФ:
а) осуществление правосудия только судом;
б) равенство всех перед законом и судом;
в) единоличное и коллегиальное рассмотрение гражданских дел;
г) независимость суда и др.
3. Стороны в гражданском процессе:
а) истец;
б) ответчик.
(При такой или близкой по смыслу формулировке п. 4 возможны только два подпункта.) (Если выпускник в своем плане выделяет подпункты «а» и «б» как самостоятельные пункты и раскрывает их в подпунктах, то они засчитываются в совокупности как один пункт плана, при этом указание обеих сторон обязательно.)
4. Судебные расходы.
5. Стадии судебного разбирательства:
а) подготовительный этап;
б) рассмотрение дела по существу;
в) вынесение решения;
г) обжалование решений.
Наличие любых трех из 1, 2, 3 и 5 пунктов плана в данной или близкой по смыслу формулировке позволит раскрыть содержание этой темы по существу.
1. Основные принципы уголовного судопроизводства
а) законность;
б) правосудие осуществляется только судом;
в) уважение чести и достоинства;
г) презумпция невиновности;
д) состязательность сторон;
2. Участники уголовного процесса
а) сторона обвинения (потерпевший, прокурор и т.д.);
б) сторона защиты (подсудимый, защитник и т.д.);
в) лица, содействующие процессу (эксперт, свидетель, понятой и т.д.);
г) суд.
3. Стадии уголовного процесса в РФ
а) возбуждение уголовного дела;
б) предварительное расследование;
в) производство (рассмотрение дела) в суде первой инстанции;
г) обжалование (апелляция, кассация);
д) исполнение приговора.
4. Меры уголовно-процессуального принуждения
а) задержание подозреваемого;
б) меры пресечения (залог, домашний арест, заключение под стражу и т.д.)
в) иные меры процессуального принуждения (обязательство о явке, привод и т.д.)
5. Виды уголовных наказаний
а) штраф;
б) лишение свободы;
в) принудительные работы и т.д.
а) законность;
б) правосудие осуществляется только судом;
в) уважение чести и достоинства;
г) презумпция невиновности;
д) состязательность сторон;
2. Участники уголовного процесса
а) сторона обвинения (потерпевший, прокурор и т.д.);
б) сторона защиты (подсудимый, защитник и т.д.);
в) лица, содействующие процессу (эксперт, свидетель, понятой и т.д.);
г) суд.
3. Стадии уголовного процесса в РФ
а) возбуждение уголовного дела;
б) предварительное расследование;
в) производство (рассмотрение дела) в суде первой инстанции;
г) обжалование (апелляция, кассация);
д) исполнение приговора.
4. Меры уголовно-процессуального принуждения
а) задержание подозреваемого;
б) меры пресечения (залог, домашний арест, заключение под стражу и т.д.)
в) иные меры процессуального принуждения (обязательство о явке, привод и т.д.)
5. Виды уголовных наказаний
а) штраф;
б) лишение свободы;
в) принудительные работы и т.д.
1. Основные правоохранительные органы РФ
а) прокуратура;
б) органы внутренних дел;
в) органы безопасности (ФСБ) и т.д.
2. Основные функции полиции
а) защита прав и свобод человека и гражданина;
б) предупреждение и пресечение административных правонарушений;
в) укрепление законности и правопорядка;
г) борьба с преступностью и т.д.
3. Функции адвокатуры
а) представление интересов граждан в суде;
б) консультирование по правовым вопросам;
в) составление заявлений, жалоб, ходатайств и других документов правового характера и т.д.
4. Функции нотариата
а) удостоверение сделок, брачного договора, завещания;
б) заверение копий документов;
в) хранение документов;
г) составление документов или проверка правильности их оформления и т.д.
5. Функции прокуратуры
а) надзор за исполнением законов и соблюдением Конституции;
б) надзор за соблюдением прав и свобод человека и гражданина различными органами власти;
в) уголовное преследование (участие в уголовном процессе в качестве государственного обвинителя);
г) координация деятельности правоохранительных органов по борьбе с преступностью;
д) надзор за процессуальной деятельностью органов дознания и органов предварительного следствия и т.д.
а) прокуратура;
б) органы внутренних дел;
в) органы безопасности (ФСБ) и т.д.
2. Основные функции полиции
а) защита прав и свобод человека и гражданина;
б) предупреждение и пресечение административных правонарушений;
в) укрепление законности и правопорядка;
г) борьба с преступностью и т.д.
3. Функции адвокатуры
а) представление интересов граждан в суде;
б) консультирование по правовым вопросам;
в) составление заявлений, жалоб, ходатайств и других документов правового характера и т.д.
4. Функции нотариата
а) удостоверение сделок, брачного договора, завещания;
б) заверение копий документов;
в) хранение документов;
г) составление документов или проверка правильности их оформления и т.д.
5. Функции прокуратуры
а) надзор за исполнением законов и соблюдением Конституции;
б) надзор за соблюдением прав и свобод человека и гражданина различными органами власти;
в) уголовное преследование (участие в уголовном процессе в качестве государственного обвинителя);
г) координация деятельности правоохранительных органов по борьбе с преступностью;
д) надзор за процессуальной деятельностью органов дознания и органов предварительного следствия и т.д.
1. Суд как независимая ветвь власти в РФ.
2. Конституционные принципы осуществления судебной власти
а) равенство всех перед законом и судом;
б) законность;
в) открытость судопроизводства;
г) гарантированность права на судебную защиту и т.д.
3. Судебная система в РФ:
а) Конституционный Суд РФ;
б) Верховный Суд РФ;
в) арбитражные суды;
г) суды общей юрисдикции и т.д.
4. Виды судопроизводства:
а) конституционное;
б) гражданское;
в) административное:
г) уголовное
д) арбитражное.
5. Полномочия Верховного суда РФ
а) высший судебный орган по разрешению любых споров кроме тех, что относятся к компетенции Конституционного суда;
б) осуществляет судебную власть посредством гражданского, арбитражного, административного и уголовного судопроизводства;
в) осуществляет судебный надзор за деятельностью судов общей юрисдикции и арбитражных судов;
г) дает разъяснения по вопросам судебной практики.
6. Полномочия Конституционного суда РФ
а) разрешает дела о соответствии иных нормативно-правовых актов Конституции;
б) разрешает споры о компетенции между органами государственной власти;
в) дает толкование Конституции и т.д.
Вероятнее всего, в 2024 году пункты 5 и 6 не были «обязательными»
2. Конституционные принципы осуществления судебной власти
а) равенство всех перед законом и судом;
б) законность;
в) открытость судопроизводства;
г) гарантированность права на судебную защиту и т.д.
3. Судебная система в РФ:
а) Конституционный Суд РФ;
б) Верховный Суд РФ;
в) арбитражные суды;
г) суды общей юрисдикции и т.д.
4. Виды судопроизводства:
а) конституционное;
б) гражданское;
в) административное:
г) уголовное
д) арбитражное.
5. Полномочия Верховного суда РФ
а) высший судебный орган по разрешению любых споров кроме тех, что относятся к компетенции Конституционного суда;
б) осуществляет судебную власть посредством гражданского, арбитражного, административного и уголовного судопроизводства;
в) осуществляет судебный надзор за деятельностью судов общей юрисдикции и арбитражных судов;
г) дает разъяснения по вопросам судебной практики.
6. Полномочия Конституционного суда РФ
а) разрешает дела о соответствии иных нормативно-правовых актов Конституции;
б) разрешает споры о компетенции между органами государственной власти;
в) дает толкование Конституции и т.д.
Вероятнее всего, в 2024 году пункты 5 и 6 не были «обязательными»
На странице представлена реконструкция настоящих планов прошлых лет от Независимой лаборатории образования Антона Чубукова. Выражаем им благодарность за совершённый труд.