Я профессионально готовлю к ЕГЭ, и помогаю ученикам успешно сдать экзамен.
Я написала эту статью про все возможные ловушки и особенности тестовой части ЕГЭ по обществознанию.
Надеюсь, собранная мной информация будет для тебя полезной!
5 ловушек в тестовой части ЕГЭ по обществознанию
Вы учили теорию и уверены, что знаете обществознание на отлично. Но почему тогда на пробниках первая часть всё равно «сыпется», а драгоценные баллы утекают сквозь пальцы? Дело здесь не только в уровне ваших знаний, а в коварстве самих заданий. Составители ЕГЭ мастерски используют сложные форматы и запутанные формулировки, которые сбивают с толку даже самых подготовленных учеников. Именно на этих неочевидных ловушках теряется большая часть баллов, которые могли бы стать вашими. Давайте разберём главные скрытые угрозы первой части, чтобы вы перестали терять баллы на ровном месте и забрали свой максимум.
Ловушка № 1.
Формат утверждения «Как и другие…….»
Примеры: 1) Наука, как и другие формы духовной культуры, отражает действительность объективно. 2) В правовом государстве, как и в неправовом, гарантируется верховенство закона.
Как обойти ловушку: 1)Знать теорию: признаки и функции явлений и т.п. Если вы знаете, что ТОЛЬКО науке свойственна объективность, то не выберете первое суждение. Если вы знаете, что верховенство закона – признак ТОЛЬКО правового государства, то ошибка исключена. Поэтому важно выучить и понять теорию по базовым понятиям обществознания – государство, личность, инфляция, налог, отрасль права и еще немало других. 2)Включать максимальную внимательность, вчитываться в задание.
Переформулировать утверждение, чтобы оно стало более понятным. Если вы как бы «переведете» научный язык на понятный себе бытовой язык, вам станет понятно, что составители заданий имели в виду.
Примеры: 1) Для науки характерны следующие признаки: рациональность, доказательность, системность, объективность и образность (образность – лишнее, потому что это признак искусства) 2) Для морали характерно регулирование общественных отношений с позиции добра и зла, а также обязательность выполнения (мораль не обязательна к выполнению, это признак права).
Как обойти ловушку: 1) Знать теорию: признаки и функции явлений и т.п. Тут мы снова возвращаемся к тому, о чем говорили в первой ловушке: зная теорию, легче «расшифровать» утверждение. 2) Дочитывать каждое утверждение до конца, а не принимать решение о верности или неверности суждения с первых слов. 3) Быть готовым к поиску дистракторов (неверных, но правдоподобных утверждений). 4) Каждую часть утверждения проверять верно/неверно.
Ловушка № 3.
Формат задания: слова-маркеры «всегда, никогда, исключительно, только, все, никто».
Примеры: 1) Социальный статус человека всегда закреплен формально. (на самом деле социальный статус не всегда закреплен формально) 2) Все религии имеют большое число последователей во всем мире (на самом деле большое число последователей имеют только мировые религии). 3) Деятельность человека вызывается исключительно социальными потребностями (на самом деле деятельность человека вызывается биологическими, социальными и духовными потребностями).
Как обойти ловушку: 1) Знать теорию: признаки и функции явлений и т.п. Ну, это вы уже поняли) 2) Обращать внимание на слова - маркеры. 3) Читать такие утверждения минимум два раза, быть готовыми к тому, что чаще всего такие утверждения неверные. Но не всегда.
Ловушка № 4.
Сложности в распознавании терминов (субъект и объект, гуманизация и гуманитаризация, правоотношение и правонарушение, дееспособность и трудоспособность и др.).
Примеры: 1) Субъект деятельности – это то, на что направлена деятельность человека (на самом деле – объект). 2) Тенденция гуманизации образования состоит в том, что растет число гуманитарных предметов: истории, права, экономики (на самом деле это гуманитаризация).
Как обойти ловушку: 1) Знать теорию: определение, признаки и функции явлений и т.п. Да, этот пункт сохраняет свою актуальность) 2) Быть максимально внимательным, вчитываться в задание, стараться не допускать ошибок по невнимательности.
Ловушка № 5.
Задания на знания социальной действительности РФ.
Примеры: 1) Ответ ученика: Центральный банк в 2026 году установил учетную ставку 25 % (на самом деле – 15). Ответ не будет зачтен, так как не соответствует действительности. 2) Ответ ученика: В России в 2026 году установили МРОТ в размере 72 тыс. рублей (на самом деле – 27 тыс. рублей). Ответ не будет зачтен, так как не соответствует действительности.
Как обойти ловушку: 1) Расширять свои знания о реальной современной жизни в России, читать новости. 2) Сформировать для себя «копилку» фактов о России, которые встречаются на ЕГЭ. Например, нужно знать, размер учетной ставки, нескольких налогов, материнского капитала, МРОТ.
Надеюсь, теперь ты будешь больше уверен при решении экзамена!
Я собрала много полезной информации, но не хочу, чтобы мои статьи украли, и использовали например другие репетиторы.
Поэтому я готова бесплатно отправить тебе следующую статью:
Как не потерять 15 баллов в заданиях тестовой части ЕГЭ по обществознанию
Всё, что нужно сделать - написать мне кодовое слово "СТАТЬЯ", и я пришлю тебе полный файл.